纸牌台与知识纸牌及其制作方法

摘要

本发明涉及一种纸牌台与知识纸牌及其制作方法，纸牌台包括台体、面板、洗牌装置、台脚、知识纸牌，其特征是所述的台体与面板用合页活连接，台体中部装有洗牌装置，四方分别设有倒视镜槽，槽内装有镜片，台体四方分别设有翻牌棒；知识纸牌包括有主牌、子牌，主牌背面记录有学习主题和学习主题有关知识的题目，正面记录有和学习主题有关知识题目的答案及将答案输入计算机的键盘码，通过游戏方式玩家用子牌组拼成主牌中的答案及将答案输入计算机的键盘码，促使玩家了解主牌中的答案及将答案输入计算机的键盘码，知识纸牌与牌台配合使用，为玩家学习知识提供一种实用的学习工具。本发明与现有技术相比，具有结构简单，知识扩展性强，安全可靠，成本低，集学习与娱乐于一体。

权利要求

1.一种纸牌台，包括台体、面板、洗牌装置、台脚、知识纸牌，其特征在于，所述的台体(1)与面板(2)用合页(13)活连接，台体(1)的四方分别设有倒视镜槽(4)与翻牌棒(6)，倒视镜槽(4)安装有镜片(5)，翻牌棒(6)用七字合页(15)与台体(1)边连接，所述的面板(2)对应倒视镜槽(4)设有透明区(11)，中间设有牌口(12)，所述的洗牌装置的洗牌盘(7)、带轮(16)、张力轮(17)用传动带(18)转动，并安装在台体(1)的底板上。

2.根据权利要求1所述的纸牌台，其特征在于，所述的翻牌棒(6)一面设有夹牌沟(14)，夹牌沟(14)与面板(2)同一水平面。

3.根据权利要求1所述的纸牌台，其特征在于，所述的倒视镜槽(4)为长方体，倒视镜槽(4)内的镜片(5)安装角度以面板(2)的透明区(11)可看清纸牌的正面为准。

4.根据权利要求1所述的纸牌台，其特征在于，所述的面板(2)的牌口(12)套有牌口罩(20)，牌口罩(20)设有罩布(22)与罩脚(21)。

5.根据权利要求1所述的纸牌台，其特征在于，所述的洗牌装置的洗牌盘(7)的盘轴(9)上装有拌牌软胶(10)，两个带轮(16)对角安装在台体(1)上，带轮(16)上的带轮轴(8)套接手柄(19)。

6.根据权利要求1所述的纸牌台，其特征在于，所述的台体(1)安装在台脚(3)上，也可不要台脚(3)。

7.根据权利要求1所述的知识纸牌，其特征在于，所述的知识纸牌由主牌与子牌，所述的主牌的背面是记录有学习主题及与学习主题有关知识题目，主牌的正面记录有答案及将答案输入计算机的键盘码，学习主题或题目或答案的记载形式可以是数字、文字、符号、图案的任一者或其组合，将答案输入计算机的键盘码的记载形式可用数字及外文字母。

说明书

纸牌台与知识纸牌及其制作方法

技术领域：

[0001] 本发明涉及一种集学习与娱乐于一体的工具，尤其是一种纸牌台与知识纸牌及其制作方法。背景技术：

[0002] 目前用于学习与娱乐的纸牌及牌台都很多，其缺点是：纸牌知识扩展性不广，不能学习计算机汉字输入的知识，自动洗牌机价格较贵，儿童使用不安全。发明内容：

[0003] 鉴于上述存在的问题，本发明的目的在于提供一种结构简单、知识扩展性强、安全可靠、成本低、以学习与娱乐于一体的纸牌台。

[0004] 本发明的技术解决方案如下：

[0005] 1、一种纸牌台，包括由台体、面板、洗牌装置、台脚、知识纸牌，其特征在于，所述的台体与面板用合页活连接，台体的四方分别设有倒视镜槽与翻牌棒，倒视镜槽安装有镜片，翻牌棒用七字合页与台体边连接，所述的面板对应倒视镜槽设有透明区，中间设有牌口，所述的洗牌装置的洗牌盘、带轮、张力轮用传动带转动，并安装在台体的底板上。

[0006] 2、如技术方案1所述的纸牌台，其中，所述的翻牌棒一面设有夹牌沟，夹牌沟与面板同一水平面。

[0007] 3、如技术方案1所述的纸牌台，其中，所述的倒视镜槽为长方体，倒视镜槽内的镜片安装角度以面板的透明区可看清纸牌的正面为准。

[0008] 4、如技术方案1所述的纸牌台，其中，所述的面板的牌口套有牌口罩，牌口罩设有罩布与罩脚。

[0009] 5、如技术方案1所述的纸牌台，其中，所述的洗牌装置的洗牌盘的盘轴上装有拌牌软胶，两个带轮对角安装在台体上，带轮上的带轮轴套接手柄。

[0010] 6、如技术方案1所述的纸牌台，其中，所述的台体安装在台脚上，也可不要台脚。

[0011] 7、如技术方案1所述的纸牌台，其中，所述的主牌的背面是记录有学习主题及与学习主题有关知识题目，主牌的正面记录有答案及将答案输入计算机的键盘码，学习主题或题目或答案的记载形式可以是数字、文字、符号、图案的任一者或其组合，将答案输入计算机的键盘码的记载形式可用数字及外文字母。

[0012] 8、一种知识纸牌的制作方法，其特征在于，所述的制作方法：首先选择-学习主题，搜集与学习主题有关知识的题目及答案及将答案输入计算机的键盘码，将学习主题及题目用文字、符号、图案的任一种或二种记载的形式记录于纸牌背面上，然后将答案及将答案输入计算机的键盘码记录于纸牌正面上。

[0013] 9、如技术方案8所述的知识纸牌的制作方法，其中，所述的知识纸牌将答案输入计算机的键盘码可是其全部或其一部分。

[0014] 本发明与现有技术相比，具有结构简单，知识扩展性强，安全可靠，成本低，以学习与娱乐于一体。附图说明：

[0015] 图1为本发明的纸牌台整体结构立体图。

[0016] 图2为本发明的图1中A-A截面放大示意图。

[0017] 图3为本发明的洗牌结构示意图。

[0018] 图4为本发明牌口罩结构示意图。

[0019] 图5为本发明知识纸牌的字根主牌正面范例示意图。

[0020] 图6为本发明知识纸牌的字根主牌背面范例示意图。

[0021] 图7为本发明知识纸牌的汉字主牌正面范例示意图。

[0022] 图8为本发明知识纸牌的汉字主牌背面范例示意图。

[0023] 图9为本发明知识纸牌的图案主牌正面范例示意图。

[0024] 图10为本发明知识纸牌的图案主牌背面范例示意图。

[0025] 图11为本发明知识纸牌的英语主牌正面范例示意图。

[0026] 图12为本发明知识纸牌的英语主牌背面范例示意图。

[0027] 图13为本发明知识纸牌的国名主牌正面范例示意图。

[0028] 图14为本发明知识纸牌的国名主牌背面范例示意图。

[0029] 图15为本发明知识纸牌的数字子牌正面范例示意图。

[0030] 图16为本发明知识纸牌的字母子牌正面范例示意图。

[0031] 在图1～图4中，台体(1)、面板(2)、台脚(3)、倒视镜槽(4)、镜片(5)、翻牌棒(6)、洗牌盘(7)、带轮轴(8)、盘轴(9)、拌牌软胶(10)、透明区(11)、牌口(12)、合页(13)、夹牌沟(14)、七字合页(15)、带轮(16)、张力轮(17)、传动带(18)、手柄(19)、罩框(20)、罩脚(21)、罩布(22)。具体实施方式：

[0032] 本发明的最佳实施例是这样的，参照图1至图16所示，一种纸牌台，包括由台体、面板、洗牌装置、台脚、知识纸牌，其中，所述的台体1与面板2用合页13活连接，台体1的四方分别设有倒视镜槽4与翻牌棒6，倒视镜槽4安装有镜片5，翻牌棒6用七字合页15与台体1边连接，所述的面板2对应倒视镜槽4设有透明区11，中间设有牌口12，所述的洗牌装置的洗牌盘7、带轮16、张力轮17用传动带18转动，并安装在台体1的底板上；所述的翻牌棒6一面设有夹牌沟14，夹牌沟14与面板2同一水平面；所述的倒视镜槽4为长方体，倒视镜槽4内的镜片5安装角度以面板2的透明区11可看清纸牌的正面为准；所述的面板2的牌口12套有牌口罩20，牌口罩20设有罩布22与罩脚21；所述的洗牌装置的洗牌盘7的盘轴9上装有拌牌软胶10，两个带轮16对角安装在台体1上，传动带18的松紧度可调整张力轮17来调节，带轮16上的带轮轴8套接手柄19，转动手柄19使洗牌盘转动；所述的台体1安装在台脚3上，也可不要台脚3。

[0033] 所述的知识纸牌由主牌与子牌，所述的主牌的背面是记录有学习主题及与学习主题有关知识题目，主牌的正面记录有答案及将答案输入计算机的键盘码，学习主题或题目或答案的记载形式可以是数字、文字、符号、图案的任一者或其组合，将答案输入计算机的键盘码的记载形式可用数字及外文字母。

[0034] 本发明的知识纸牌的制作方法，其包括有：主牌-在纸牌的背面记录某一学习主题及与学习主题有关知识的题目，正面记录有题目的答案及将答案输入计算机的键盘码；子牌--在纸牌的正面记录单个数字0-9或在纸牌的正面记录单个外文字母A-Z，而具体可行的方法则可以通过下列的步骤加以实现：

[0035] 选择一学习主题：搜集与学习主题有关知识的题目及答案及将答案输入计算机的键盘码；将学习主题及题目用文字或符号或图案的任一种或二种记载的形式记录于纸牌的背面之中；将答案及将答案输入计算机的键盘码记录于纸牌的正面之中。

[0036] 下面用〖〗代表主牌背面，用【】代表主牌正面，用{}代表子牌正面，具体说明如何制作本发明的知识纸牌，用…？代表某些学习主题有关知识的题目，范例如下：

[0037] 范例一：主牌制作，选择一学习主题-钅；

[0038] 搜集与学习主题有关知识的题目-…？答案-钅，将答案输入计算机的键盘码-35Q；

[0039] 将学习主题及题目记录于纸牌的背面之中-〖钅？〗，如图6所示；

[0040] 将答案及将答案输入计算机的键盘码记录于纸牌的正面之中-【钅35Q】，如图5所示；

[0041] 范例二：主牌制作，选择一学习主题-福；

[0042] 搜集与学习主题有关知识的题目-…？答案-福，将答案输入计算机的键盘码-45PYGL；

[0043] 将学习主题及题目记录于纸牌的背面之中-〖福？〗，如图8所示；

[0044] 将答案及将答案输入计算机的键盘码记录于纸牌的正面之中-【福45PYGL】，如图7所示；

[0045] 范例三：主牌制作，选择一学习主题-(兔子图案)；

[0046] 搜集与学习主题有关知识的题目-…？答案-兔子，将答案输入计算机的键盘码-35QKQY(答案的一部分)；

[0047] 将学习主题及题目记录于纸牌的背面之中-〖兔子图案？〗，如图10所示；

[0048] 将答案及将答案输入计算机的键盘码记录于纸牌的正面之中-【兔子35QKQY】，如图9所示；

[0049] 范例四：主牌制作，选择一学习主题-Good；

[0050] 搜集与学习主题有关知识的题目-中文？答案-好，将答案输入计算机的键盘码-53VBG；

[0051] 将学习主题及题目记录于纸牌的背面之中-〖Good中文？〗，如图12所示；

[0052] 将答案及将答案输入计算机的键盘码记录于纸牌的正面之中-【好53VB6】，如图11所示；

[0053] 范例五：主牌制作，选择一学习主题-中国；

[0054] 搜集与学习主题有关知识的题目-国土面积()万K m2，答案-960，将答案输入计算机的键盘码-960；

[0055] 将学习主题及题目记录于纸牌的背面之中-〖中国：国土面积()万K m2〗，如图14所示；

[0056] 将答案及将答案输入计算机的键盘码记录于纸牌的正面之中-【960】，如图13所示；

[0057] 范例六：分牌制作，将数字9记录于纸牌的正面之中-{9}如图15所示；

[0058] 范例七：分牌制作，将字母A记录于纸牌的正面之中-{A}如图16所示；

[0059] 游戏的方法一

[0060] 玩家分别在牌盘合的四方，玩家由四个人组成。

[0061] 选择主牌：

[0062] 选择汉字五笔字型字根作学习主题，范例如图5，共200张左右。

[0063] 选择子牌：

[0064] 选择数字1、2、3、4、5各10张，范例如图11--11，共50张。

[0065] 选择英文字母A-X(除Z)各2张，范例如图11--12，共50张。

[0066] 将选好的主牌、子牌放进牌台内的洗牌盘中，在牌口12套上牌口罩20，用手柄转动洗牌盘，纸牌在固定拌牌软胶10的作用下，可完成洗牌过程，玩牌过程中玩家可随时转动手柄进行洗牌。

[0067] 玩牌时，玩家将纸牌正面朝下摆放在面板透明区11，纸牌一端放入翻牌棒的夹牌沟中，用手左右推动纸牌，纸牌可左右滑动，通过倒视镜槽4内的镜片5可看到纸牌朝下摆放的正面，如玩家的牌为赢家时，用手转动翻牌棒一个直角，将牌的正面直立面向其他玩家验牌，如下是拼牌示例：

[0068] 二拼牌：【钅35Q】{Q}

[0069] 三拼牌：【钅35Q】{3}{5} 【金35Q】【勹35Q】{Q}

[0070] 四拼牌：【钅35Q】{3}{5}{Q} 【阝52B】【卩52B】{5}{2}

[0071] 【工15A】【弋15A】【七15A】{A}

[0072] 五拼牌：【山25M】【由25M】【贝25M】{2}{5}

[0073] 六拼牌：【山25M】【{由25M】【贝25M】【几25M】【冂25M】{M}

[0074] 十拼牌：【工15A】【七15A】【弋15A】【戈15A】【廿15A】【艹15A】【廾15A】【匚15A】{1}{5}

[0075] 各玩家有记分卡100分，同取牌12张，同出牌1张，牌面朝下，玩家可优先食上家牌，没有食牌者补牌1张，再同出牌1张，从复以上步骤，所出纸牌又可放回洗牌盘中连续使用，谁将手中的牌拼组完整的可赢得其他玩家的记分卡1分，玩牌结束时按分数高低排名谁输赢。

[0076] 玩家通过此游戏就能轻松记住五笔字根及其五笔字根键盘码，对学习五笔打字或提高打字速度非常有效。

[0077] 游戏的方法二

[0078] 玩家分别在牌盘合的四方，玩家由四个人组成。

[0079] 选择主牌：

[0080] 选择‘汉字’做学习主题，范例如图8，30张。

[0081] 选择‘图案’做学习主题，范例如图10，30张。

[0082] 选择‘英语单词’做学习主题，范例如图12，30张。

[0083] 选择‘国家’做学习主题，范例如图14，30张。

[0084] 选择子牌：

[0085] 选择数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9各5张，范例如图15，共50张。

[0086] 选择英文字母A-Y各4张，范例如图16，共100张。

[0087] 将选好的主牌、子牌放进牌台内的洗牌盘中，在牌口12套上牌口罩20，用手柄转动洗牌盘，纸牌在固定拌牌软胶10的作用下，可完成洗牌过程，玩牌过程中玩家可随时转动手柄进行洗牌。

[0088] 玩牌时，玩家将纸牌正面朝下摆放在面板透明区11，纸牌一端放入翻牌棒的夹牌沟中，用手左右推动纸牌，纸牌可左右滑动，通过倒视镜槽4内的镜片5可看到纸牌朝下摆放的正面，如玩家的牌为赢家时，用手转动翻牌棒一个直角，将牌的正面直立面向其他玩家验牌，如下是拼牌示例：

[0089] 二拼牌：【福45PYGL】{P}

[0090] 三拼牌：【福45PYGL】{P}{Y} 【福45PYGL】{4}{5}

[0091] 【兔子35QKQY】{3}{5} 【兔子35QKQY】{Q}{K}

[0092] 【好53VBG】{5}{3}

[0093] 四拼牌：【福45PYGL】{P}{Y}{G} 【好53VBG】{V}{B}{G}

[0094] 〖中国国土面积{)万K m2〗{9}{6}{0}

[0095] 五拼牌：【福45PYGL】{P}{Y}{G}{L}

[0096] 各玩家有记分卡100分，同取牌12张，同出牌1张，牌面朝下，玩家可优先食上家牌，没有食牌者补牌1张，再同出牌1张，从复以上步骤，所出纸牌又可放回洗牌盘中连续使用，谁将手中的牌拼组完整的可赢得其他玩家的记分卡1分，玩牌结束时按分数高低排名谁输赢。

[0097] 玩家通过此游戏就能轻松学习知识，且对学习五笔打字或提高打字速度非常有效。

[0098] 在实际应用本发明知识纸牌与制作方法及牌台时，用手洗发牌，知识纸牌也可用以学习娱乐使用，玩家可由俩人至四人组成，可自由选择主牌与子牌的数量，家长可引导儿童制作一些儿童有兴趣的知识纸牌，使学习更有兴趣。