本发明提供一种方法，该方法包括在所述校调台13的输入口和输出口之间同时地将其上的瓶子1引导至一成角度的方向，并逐步加速所述瓶子1在部分所述校调台13上的速度，从所述输入口开始，直至达到一高于额定速度Vn的速度。本方法进一步包括通过一传输机14使所述瓶子1在所述校调台13的下游部分上、在所述瓶子1被卸载之前、以一队列的形式接受至少两个交替的聚拢和间距操作。实施本方法的装置特别地包括：包含至少二对传输带15.1、15.2和15.3、15.4...的传输带组，每对传输带以不同的速度运行，使得其能够实施以交替的、且从一对到另一对的方式、对运行的所述传输带15as上的所述瓶子1进行聚拢和间距操作。
1.一种对依次排列的、经过给料台(12)被送至一多传输带校准台(13)上的、以流动方式到达的瓶子(1)进行校准的方法，其特征在于，所述方法包括： -将所述多传输带校准台(13)上的所述瓶子(1)在输入口和输出口之间引导至一呈角度的方向，并且与此同时， -逐步地加速所述多传输带校准台(13)的第一部分上的所述瓶子(1)的速度，从所述输入口开始，直至达到一高于额定速度Vn的速度，而且， -通过一传输机(14)使所述瓶子(1)在所述多传输带校准台(13)的下游部分上、在所述瓶子(1)被卸载之前、以队列的形式接受至少两个交替地聚拢和间距操作， -所述多传输带校准台(13)包括两部分：位于所述给料台(12)之后用来接收所述给料台(12)传递的瓶子(1)的流的主台(13p)以及位于该主台(13p)和所述传输机(14)之间的第二台(13s)， -所述第二台(13s)包括至少两对输送带(15as)，其中每一对输送带包括第一输送带(15.1)和第二输送带(15.2)， -所述第一传输带(15.1)以比所述多传输带校准台(13)的第一部分前面的输送带(15ap)的速度低的速度运行； -所述第二传输带(15.2)在整个所述多传输带校准台(13)的所述下游部分上，以大于所述第一传输带(15.1)的速度移动，并且交替地减速及加速。
2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，包括以Vn至1.1Vn范围内的速度实施所述聚拢操作。
3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，包括以1.2Vn至1.3Vn范围内的速度实施所述间距操作。
4.一种用于实施权利要求1至3中任一项所述的校准方法的装置，其特征在于，包括： -给料台(12)，其以一个速度传输瓶子(1)流， -传输机(14)，其在所述给料台(12)和所述传输机(14)之间以一个高于额定速度Vn的速度卸载瓶子的队列， -多传输带校准台(13)，其通过一布置成一定角度方向的引导装置(16)架在所述多传输带校准台(13)的两端之间，所述多传输带校准台(13)包括两组传输带： -第一组传输带(15ap)，其接收并校准来自所述给料台(12)的所述瓶子(1)，所述第一组传输带(15ap)加速运作，以高于由所述给料台(12)提供的所述瓶子(1)投放速度的速度起，逐渐增加到高于所述额定速度Vn的速度，以及 -第二组传输带(15as)，其安排在所述传输机(14)之前，由至少两对传输带(15.1、
15.2和15.3、15.4)组成，每一对传输带包括第一传输带(15.1)和第二传输带(15.2)，所述第一传输带(15.1)以比前面的所述第一组传输带(15ap)的速度低的速度运行，所述第二传输带(15.2)以比每一对传输带的所述第一传输带(15.1)速度高的速度移动，以使得能够以从一对传输带到另一对传输带交替的方式、对运动的所述第二组传输带(15as)上的所述瓶子(1)进行聚拢和间距操作。
5.根据权利要求4所述的装置，其特征在于，所述第二组传输带(15as)包括奇数传输带(15.1，15.3，15.5)和偶数传输带(15.2，15.4，15.6)，其中，涉及所述瓶子(1)聚拢操作的所述奇数传输带(15.1，15.3，15.5)的速度位于Vn至1.1Vn的范围内。
6.根据权利要求4或5所述的装置，其特征在于，所述第二组传输带(15as)包括奇数传输带(15.1，15.3，15.5)和偶数传输带(15.2，15.4，15.6)，其中，涉及所述瓶子间距操作的所述偶数传输带(15.2，15.4，15.6)的速度位于1.2Vn至1.3Vn的范围内。
用于校调工作台上被输送产品的方法及装置
[0001] 本发明涉及一种对依次排列的、经过一个例如集瓶器或其他装置后以流动的方式离开给料台的瓶装产品进行校调的方法。本发明还涉及为实施本方法所设计的装置。
[0002] 文件FR2330618描述了一种能够将流动的瓶子转换为一个单列排队的装置，在该单列队伍中所述瓶子依次排列地传送到一填充单元或其他单元。
[0003] 该装置包括给料台，用来准备来自于例如集瓶台的瓶子流。该工作台由并列的环形传输带形成，以某一速度，称作额定速度Vn，将所述瓶子流向前传输移动，这能使所述给料台达到的流速或多或少相当于将所述瓶子卸载到集瓶台上的生产单元的流速。
[0004] 所述瓶子从所述给料台移动到也由若干条并列环形传输带及导引装置形成的校调台，所述导引装置以一倾斜方向安置于所述校调台上方，使得所述瓶子在向所述工作台的下游端特别是向卸载传输机的方向前进时，从一传输带移动到另一传输带。
[0005] 所述校调台的不同的环形传输带以一个从所述工作台的输入口起逐渐增加的速度运作。随着瓶子沿所述校调台前进，这些速度逐渐增加，使得瓶子流伸展开并允许它们被校调成单列。
[0006] 随着所述多传输带校调台上速度的增加，瓶子间的间隙增加且由所述导引装置产生的合力使得所述瓶子插入到彼此之间。
[0007] 在文件EP1497208中可找到类似的描述，其在给料或传输工作台中设置有一特别的结构，该结构在集瓶台与校调台之间延伸。
[0008] 越来越高的输出率，不再能保证瓶子排列能够有合理的间距。
[0009] 尽管为这些装置进行了布置，但产品的校调仍然是一个问题，而且，即使花在校调台上的时间增加，校调台加长，产品不能成功地进入队列中的事故也还是会发生。
[0010] 在上述FR文件中，解决这个问题是通过在卸载传输机的边缘，增加一个重整传输机，该重整传输机将未插入到校调台上游部分的瓶子带回。
[0011] 这个解决方案增加了对瓶子的操作，也带来了因与导引装置摩擦所引起的使瓶子改变和毁坏的风险。
[0012] 本发明在不使装置复杂化的情况下，以一个有效并更合理的方式来处理这个校调的问题。
[0013] 此外，当需要调节随输出率和瓶子类型变化的工作台上瓶子的速度时，可简化各种调节，使某些瓶子比其它瓶子更稳定。
[0014] 操作者可以更容易地考虑所述待校调的产品的这些特点及参数来优化所述校调过程，并在产品没有风险，特别是没有坠落风险的情况下达到最大的产量。
[0015] 实施本方法的装置保持一定程度的紧凑；其甚至可具有比上述文件中所描述的装置更有优势的尺寸。
[0016] 根据本发明，所述方法包括校调依次排列的、经过给料台以流动方式到达一多传输带型校调台上的瓶子，所述方法包括：
[0017] -将所述校准台上的所述瓶子在输入口和输出口之间引导至一呈角度的方向，并且与此同时，
[0018] -逐步地加速所述校调台部分上的所述瓶子的速度，从所述输入口开始，而且，[0019] -通过一传输机使所述瓶子在所述校准台的下游部分上、在所述瓶子被卸载之前、以队列的形式接受至少两个交替地聚拢和间距的操作。所述操作通过给予处于第二条线的瓶子被置于间隙内的可能性，增加了所述瓶子入列的机会，即使该间隙不是大到足以使产品能够立即加入队列，但也通过楔效应可以将其约束在该间隙内，以便在随后的间距操作中容易地加入所述队列之前，能够克服随后的聚拢操作。
[0020] 还根据本发明，所述方法包括以Vn至1.1Vn范围内的速度实施所述聚拢操作。
[0021] 根据本发明的另一个方面，所述方法包括以1.2Vn至1.3Vn范围内的速度实施所述间距操作。
[0022] 本发明还涉及为了实施上面详细描述的方法的装置。
[0023] 根据本发明所述的装置，特别地包括：-给料台，其以一个适当的速度传输瓶子流，-传输机，当所述产品队列形成时，其在两个所述瓶子之间以一个高于额定速度Vn的速度卸载所述瓶子队列，-多传输带校调台，其通过一布置成一定角度方向的引导装置架在其两个末端之间，所述多传输带校准台包括两组传输带：
[0024] -第一组传输带，其在尽量远处接收并校准来自所述给料台的所述瓶子，所述第一组传输带加速运作，以基本上高于所述给料台提供的瓶子投放速度的速度起，逐渐增加到高于所述额定速度Vn的速度，以及
[0025] -第二组传输带，其安排在所述传输机之前，由至少两对传输带组成，在每一对中以不同速度运作，以使得能够以从一对到另一对交替的方式、对运动的所述传输带上的所述瓶子进行聚拢和间距操作。
[0026] 还根据本发明，在每对传输带中，涉及瓶子聚拢操作的上游传输带，以Vn至1.1Vn范围内的速度实施所述聚拢操作。涉及产品的间距操作的下游传输带，则以1.2Vn至1.3Vn范围内的速度实施所述间距操作。
[0027] 在一个传统的方式中，不同的传输带对在其一端通过同样的驱动轴驱动，所述驱动轴包括不同直径的齿轮。
[0028] 借助于以下描述和经过标记的附图，本发明还将被描述得更为详细，其中：
[0029] 图1图示了根据本发明的包括了特别是校调台的装置的示意主视图；
[0030] 图2图示了位于所述传输机之前的、在所述校调台下游部分的所述传输带对的上游部分，且标示出不同传输带的速度；
[0031] 图3至图8用图解法阐述了在所述校调台的下游部分，校调未入列的瓶子的过程。
[0032] 图1中显示的装置配装到例如为瓶型产品1做准备的整体装置内，其位于未在图中显示的一个填充机和一个贴标签机之间。
[0033] 这个装置是上述文件特别是文件EP1497208所描述类型的装置。
[0034] 所述装置包括向所述校调台13供料的给料台12，所述校调台13将所述产品1排列为一单列，其中在所述产品之间不存在压力，使得它们可以通过一合适的传输机14传输至随后的目的地：例如，一贴标签的单元。
[0035] 这些不同的工作台由模块化的机动化环状传输带15形成，其形成一个所述产品可以在其上滑动的连续的平面。
[0036] 这些环状传输带15在不同的位置，其速度各不相同。如上述文件FR2330618指出的，所述传输带的速度在集瓶台处很慢，即在所述给料台12的上游处。
[0037] 所述给料台12的传输带组的速度较快，如图1中标记的15d。该速度在一定程度上是所述上游和下游生产单元输出率的函数，并且所述速度被确立为所谓额定速度Vn的函数，所述额定速度相当于C(输出率)乘以D(瓶子的直径)。
[0038] 所述传输机14通常以一大约为1.2Vn的速度运行。
[0039] 在所述给料台12和传输机14之间，所述速度增加且因此在所述瓶子1之间形成空间，使得所述瓶子依次排列。
[0040] 为了形成这样的排列，将引导装置16置于所述校调台13的上方，其在所述工作台两端之间成一角度的方向上。
[0041] 所述引导装置16的斜度对所述装置的长度有影响。结合其他的参数如所述传输带的宽度、速度、以及与所述产品有直接关联的参数如它们的直径和稳定性，其对所述瓶子的排列效果也有一影响。
[0042] 所述校调台13包括两部分：一个位于所述给料台12之后用来接收所述给料台12传递的瓶子1流的主台13p以及一个位于该主台13p和所述传输机14之间的第二台13s。
[0043] 在校调台13p上，所述传输带15a的速度逐渐地增加到一大约为额定速度Vn1.2倍的速度。
[0044] 由于组成所述主台13p的不同传输带15ap逐渐增加的速度，所述瓶子在所述引导装置16上校调。从所述给料台12的输出口处开始，在由所述传输带15ap驱动的所述瓶子1之间产生空隙。
[0045] 所述引导装置16引导所述瓶子1，尤其，它产生一个合力，足以帮助那些难以在所述队列中寻找到空间的瓶子，通过对其两边的瓶子施力而使它们分开。
[0046] 尽管有这样的设计，仍会发生产品被卡在两列队中且无法在队列中找到其位置的情况，进一步地，这会引起在所述传输机14上的事故。
[0047] 所述第二校调台13s包括传输带15as，其能够完成瓶子1的校调过程。
[0048] 所述工作台13s由若干对传输带15as组成，至少是两对，且最好是三对以达到完美的效率。
[0049] 所述三对传输带15as在图2中被标记为15.1到15.6。
[0050] 位于所述主台13p的末尾传输带15ap之后的所述第一传输带15.1，以小于所述传输带15ap的速度运行。
[0051] 所述第二传输带15.2以大于所述第一传输带15.1等传输带的、交替减速及加速的速度移动。
[0052] 所述速度的选择要考虑到所述额定速度Vn和被传输的所述瓶子1的特性及参数。
[0053] 所述第一传输带15.1的速度可以大约为所述额定速度Vn，然而所述传输带15ap的速度如前述为1.2Vn。所述第二传输带15.2的速度大约为1.2Vn等等。所述奇数传输带15.1，15.3，15.5的速度比所述偶数传输带15.2，15.4，15.6的速度慢。
[0054] 然而，作为前述提到的不同参数特别是所述瓶子1的稳定性的函数，所述第三传输带15.3的速度可以略微较快，例如1.1Vn，所述第四传输带15.4的速度大约是1.3Vn。该略微较快的速度还可以适用于随后的传输带。
[0055] 所述传输带15.1到15.6由同样的驱动轴17在它们的一端处被驱动，所述驱动轴采用常见的方式，包括不同直径的未示出的轮子。
[0056] 图3至图8图示了位于所述第二校调台13s的头端和尾端之间的一连串瓶子的队列是如何形成的。
[0057] 图3中所示的所述瓶子3到7的队列，包括位于所述工作台13s头端处、在所述第二线上未入列的瓶子5。
[0058] 如图4所示，在所述传输带15.1上的瓶子队列的通道，通过使他们紧靠着所述导引装置16前进，具有聚拢所述产品3到7的队列的效果，所述导引装置生成了一促进入列的合力。
[0059] 然而，所述传输带15.2上的瓶子队列的通道，其速度比所述传输带15.1速度快，引起图5中所示的队列断开；瓶子相互分离，且瓶子5插入到瓶子4和瓶子6之间形成的间隙里。
[0060] 如图5和图6所示，位于瓶子4和瓶子6之间的间隙并没有足够大到允许瓶子5的完全入列到两者之间；然而，该入列足以允许通过所述瓶子4和瓶子6之间的楔效应抓住所述瓶子5，并使它们在所述传输带15.3上一起前进。
[0061] 所述传输带15.3的速度比前述传输带15.2的速度慢，该传输带15.3由此产生了瓶子3到7队列的一个新的聚拢阶段，但是该聚拢对瓶子4到6组起不到效果，因为这三个瓶子已经互相接触，并且正是瓶子5借助于以前所述楔效应保持着另两个瓶子之间的间隙。
[0062] 瓶子数量为一有限个数的瓶子队列，根据直径的大小大约为5到12个，可以使得所述瓶子队列中瓶子之间的压力减少；这个特点使得楔效应更有效。瓶子的直径越小，楔效应就越有效。
[0063] 所述传输带15.4随后引起一队列展开的新阶段，其展开队列和所述瓶子队列中尤其是如图7所示的所述瓶子4和瓶子6之间的间隙；此时，如图8示出，所述瓶子5可以随着所述瓶子队列的前进而插入到所述瓶子4和瓶子6之间。
[0064] 正是这种所述瓶子的聚拢和间距操作顺序，允许瓶子在到达所述传输机14之前成功地完成调整。如果在两条队列上的所述瓶子5一开始没有找到其在传输带15.4上的位置，则其之后仍然可以在传输带15.6上找到位置。
[0065] 所述校调方法和装置适用于所有类型的类似于由玻璃或一热塑性材料制成的瓶子的产品，例如，玻璃瓶或金属罐，及各种形状的产品如：椭圆形或近似圆形。
