本发明涉及一种声乐教学练习辅助器，包括设升降杆的底座，升降杆上设第一训练装置，第一训练装置包括上设高度标识和红外线光电开关的管体，管体顶端设单向阀，管体通过连接管一连第一进气罩，连接管一设第一流量调节阀，管体内设浮体，升降杆中部设第二训练装置，第二训练装置包括中心设转轴的壳体，转轴上设套筒，套筒外圆周上设叶片，壳体上设通口，通口连接连接管二，连接管二上设第二流量调节阀，连接管二末端设第二进气罩，转轴上设转速传感器和绝对值编码器，转速传感器、绝对值编码器、红外线光电开关、单向阀和第一、第二流量调节阀、触摸式显示屏分别与控制器电连接，控制器与供电电源电连接。本发明训练效果好，操作便捷。
1.一种声乐教学练习辅助器，包括底座(1)，所述底座(1)上设置有升降杆(2)，其特征在于，所述升降杆(2)上设置有装夹定位用第一卡装装置和第二卡装装置，所述第二卡装装置位于第一卡装装置的上方，所述第一卡装装置和第二卡装装置上可拆卸连接有第一训练装置，所述第一训练装置包括管体(13)，所述管体(13)上设置有高度标识，所述高度标识上设置有若干红外线光电开关(18)，每个红外线光电开关(18)对应有声光报警器，且每个声光报警器的声音和光线颜色不同，所述管体(13)的顶端设置有泄气用单向阀，所述管体(13)的下方通过连接管一连接有可拆卸的漏斗型的第一进气罩(16)，所述连接管一上设置有第一流量调节阀(15)，所述管体(13)内设置有浮体(14)，所述升降杆(2)上还设置有第三卡装装置，所述第三卡装装置位于第一卡装装置和第二卡装装置之间，所述第三卡装装置上可拆卸连接有第二训练装置，所述第二训练装置包括圆柱形的壳体(5)，所述壳体(5)的中心设置有转轴(7)，所述转轴(7)上套装有轴承，所述轴承的外圈固定有套筒，所述套筒的外圆周上设置有多个叶片(6)，所述壳体(5)远离第三卡装装置的一端开设有通口，所述通口连接连接管二，所述连接管二上设置有第二流量调节阀(4)，所述连接管二的末端设置有可拆卸的漏斗型的第二进气罩(3)，所述第二进气罩(3)和第一进气罩(16)内壁上分别设置有气流检测传感器，所述转轴(7)上还设置有转速传感器和用于进行圈数测量的绝对值编码器，所述转速传感器、绝对值编码器、红外线光电开关(18)、单向阀、气流检测传感器、第一流量调节阀(15)、第二流量调节阀(4)分别与控制器电连接，所述控制器与触摸式显示屏(17)电连接，所述触摸式显示屏(17)通过控制开关与供电电源电连接；
所述浮体(14)包括圆柱体，所述圆柱体的上表面固定半球状凸起，所述半球状凸起的直径与圆柱体的直径一致，所述圆柱体的下表面开设有圆球状凹槽，所述浮体(14)的制备材料是聚苯乙烯泡沫塑。
2.根据权利要求1所述的一种声乐教学练习辅助器，其特征在于，所述升降杆(2)包括筒形的第一杆(203)，所述第一杆(203)与底座(1)垂直，所述第一杆(203)内套装有第二杆(201)，所述第二杆(201)与第一杆(203)滑动连接，所述第一杆(203)上设置有用于固定第二杆(201)位置的第一紧定装置(202)。
3.根据权利要求2所述的一种声乐教学练习辅助器，其特征在于，所述第一卡装装置和第二卡装装置结构相同，所述第二卡装装置包括与第二杆(201)固连的连杆(10)，所述连杆(10)的末端固定套环(11)，所述套环(11)的侧壁上开设有垂直于套环(11)的中心轴线的安装孔一，所述安装孔一内设置有第二紧定装置(12)。
4.根据权利要求2所述的一种声乐教学练习辅助器，其特征在于，所述第三卡装装置包括与壳体(5)固连的连接块(8)，所述连接块(8)上开设有通孔，所述通孔与第二杆(201)匹配，所述连接块(8)的侧壁上开设有垂直于通孔的中心轴线的安装孔二，所述安装孔二内设置有第三紧定装置(9)。
5.根据权利要求4所述的一种声乐教学练习辅助器，其特征在于，所述第一紧定装置(202)和第三紧定装置(9)均是紧定螺钉或者紧定旋钮。
6.根据权利要求1所述的一种声乐教学练习辅助器，其特征在于，所述管体(13)是方便观察的玻璃或者聚甲基丙烯酸甲酯高聚物透明材料。
7.根据权利要求1所述的一种声乐教学练习辅助器，其特征在于，所述高度标识采用印制标记或者刻画线进行标识。
一种声乐教学练习辅助器
技术领域
[0001] 本发明属于声乐辅助学习器械技术领域，具体涉及一种声乐教学练习辅助器。
背景技术
[0002] 美声唱法中，要求歌唱的发声自然，声音洪亮，声音优美，有适当的共鸣，还有圆润的连贯性。美声歌唱是全身都能够积极地投入当中的活动，它要求身体的姿势，手指，语言，情感等等都能够达到自然的统一。然而，这样的统一就要求歌唱的关键所在，那就是呼吸。它是歌声的动力，是支持力，是基础。由呼吸控制的歌声才是声乐，优美动听的声音离不开气息的支持，字正腔圆离不开气息的巧妙安排，它是运用艺术的语言和科学化的歌喉相结合的。
[0003] 呼吸是人类生存的基础，也是歌唱中必不可少的条件。歌唱中的呼吸并不等同于生活中的呼吸，生活中的呼吸，是一种下意识的，自由的心理活动，不受大脑的控制，其存在的目的在于维持人的生存。但在声乐演唱中，呼吸一种受约束的，有意识的服务于演唱的需求。演唱者需要考虑何时呼吸，如何呼吸，吸气要吸到什么位置，吸多少气，什么时候换气等因素，一首歌曲演唱的好坏，往往取决于演唱者对呼吸的控制。
[0004] 声乐界有“谁懂得呼吸，谁就会唱歌”之说，说明了呼吸在歌唱中的重要性，呼吸是歌唱者首先应该学会的一项基本功，在歌唱中无法做到平稳的控制各种强度的呼气，则发出的声音必然带有不必要的颤抖，肯定会影响歌唱的的好坏。
[0005] 目前市场上的声乐教学练习辅助装置，功能都比较单一，且无法做到使训练者在确定可控的呼气力度下以平稳确定的呼气速率呼出气体，导致训练者不能更好的锻炼平稳呼气能力，影响了其歌唱发音的平稳性。
发明内容
[0006] 有鉴于此，本发明提供了一种声乐教学练习辅助器，以便解决现有技术中的不足。
[0007] 本发明的技术方案是：一种声乐教学练习辅助器，包括底座，所述底座上设置有升降杆，所述升降杆上设置有装夹定位用第一卡装装置和第二卡装装置，所述第二卡装装置位于第一卡装装置的上方，所述第一卡装装置和第二卡装装置上设置有第一训练装置，所述第一训练装置包括管体，所述管体上设置有高度标识，所述高度标识上对应设置有若干红外线光电开关，每个红外线光电开关对应有声光报警器，且每个声光报警器的声音和光线颜色不同，所述管体的顶端设置有泄气用单向阀，所述管体的下方通过连接管一连接有可拆卸的漏斗型的第一进气罩，所述连接管一上设置有第一流量调节阀，所述管体内设置有浮体，所述升降杆上还设置有第三卡装装置，所述第三卡装装置位于第一卡装装置和第二卡装装置之间，所述第三卡装装置上设置有第二训练装置，所述第二训练装置包括圆柱形的壳体，所述壳体的中心设置有转轴，所述转轴上套装有轴承，所述轴承的外圈固定有套筒，所述套筒的外圆周上设置有多个叶片，所述壳体远离第三卡装装置的一端开设有通口，所述通口连接连接管二，所述连接管二上设置有第二流量调节阀，所述连接管二的末端设置有可拆卸的漏斗型的第二进气罩，所述第二进气罩和第一进气罩内壁上分别设置有气流检测传感器，所述转轴上还设置有转速传感器和用于进行圈数测量的绝对值编码器，所述转速传感器、绝对值编码器、红外线光电开关、单向阀、气流检测传感器、第一流量调节阀、第二流量调节阀分别与控制器电连接，所述控制器与触摸式显示屏电连接，所述触摸式显示屏通过控制开关与供电电源电连接。
[0008] 优选的，所述升降杆包括筒形的第一杆，所述第一杆与底座垂直，所述第一杆内套装有第二杆，所述第二杆与第一杆滑动连接，所述第一杆上设置有用于固定第二杆位置的第一紧定装置。
[0009] 优选的，所述第一卡装装置和第二卡装装置结构相同，所述第二卡装装置包括与第二杆固连的连杆，所述连杆的末端固定套环，所述套环的侧壁上开设有垂直于套环的中心轴线的安装孔一，所述安装孔一内设置有第二紧定装置。
[0010] 优选的，所述第三卡装装置包括与壳体固连的连接块，所述连接块上开设有通孔，所述通孔与第二杆匹配，所述连接块的侧壁上开设有垂直于通孔的中心轴线的安装孔二，所述安装孔二内设置有第三紧定装置。
[0011] 优选的，所述第一紧定装置和第三紧定装置均是紧定螺钉或者紧定旋钮。
[0012] 优选的，所述管体是方便观察的玻璃或者聚甲基丙烯酸甲酯高聚物透明材料。
[0013] 优选的，所述高度标识采用印制标记或者刻画线进行标识。
[0014] 优选的，所述浮体包括圆柱体，所述圆柱体的上表面固定半球状凸起，所述半球状凸起的直径与圆柱体的直径一致，所述圆柱体的下表面开设有圆球状凹槽。
[0015] 优选的，所述浮体的制备材料是聚苯乙烯泡沫塑料。
[0016] 与现有技术相比，本发明提供的一种声乐教学练习辅助器的有益效果是：
[0017] 1、本发明的整体高度可根据使用者的身高进行调节，方便了练习，舒适性好。
[0018] 2、本发明功能多，可以使训练者在确定可控的呼气力度下以平稳确定的呼气速率呼出气体，实现在确定的呼气力度下精确的调节呼气速率和对使用者进行呼吸训练时的状态监控，以锻炼训练者平稳呼气能力，提高训练者歌唱发音的平稳性。
[0019] 3、本发明整体可拆卸，使用和携带方便，可操作性强，实用性好，值得推广。
附图说明
[0020] 图1为本发明的整体结构的示意图；
[0021] 图2为本发明的浮体的仰视图；
[0022] 图3为本发明的浮体的主视图；
[0023] 图4为本发明的浮体的俯视图。
[0024] 附图标记说明：
[0025] 1、底座；2、升降杆；201、第二杆；202、第一紧定装置；203、第一杆；3、第二进气罩；4、第二流量调节阀；5、壳体；6、叶片；7、转轴；8、连接块；9、第三紧定装置；10、连杆；11、套环；12、第二紧定装置；13、管体；14、浮体；15、第一流量调节阀；16、第一进气罩；17、触摸式显示屏；18、红外线光电开关。
具体实施方式
[0026] 本发明提供了一种声乐教学练习辅助器，下面结合图1到图4的结构示意图，对本发明进行说明。
[0027] 如图1所示，本发明提供的一种声乐教学练习辅助器，包括底座1，所述底座1上设置有升降杆2，所述升降杆2上设置有装夹定位用第一卡装装置和第二卡装装置，所述第二卡装装置位于第一卡装装置的上方，所述第一卡装装置和第二卡装装置上设置有第一训练装置，所述第一训练装置包括管体13，所述管体13上设置有高度标识，所述高度标识上对应设置有若干红外线光电开关18，每个红外线光电开关18对应有声光报警器，且每个声光报警器的声音和光线颜色不同，所述管体13的顶端设置有泄气用单向阀，所述管体13的下方通过连接管一连接有可拆卸的漏斗型的第一进气罩16，所述连接管一上设置有第一流量调节阀15，所述管体13内设置有浮体14，所述升降杆2上还设置有第三卡装装置，所述第三卡装装置位于第一卡装装置和第二卡装装置之间，所述第三卡装装置上设置有第二训练装置，所述第二训练装置包括圆柱形的壳体5，所述壳体5的中心设置有转轴7，所述转轴7上套装有轴承，所述轴承的外圈固定有套筒，所述套筒的外圆周上设置有多个叶片6，所述壳体5远离第三卡装装置的一端开设有通口，所述通口连接连接管二，所述连接管二上设置有第二流量调节阀4，所述连接管二的末端设置有可拆卸的漏斗型的第二进气罩3，所述第二进气罩3和第一进气罩16内壁上分别设置有气流检测传感器，所述转轴7上还设置有转速传感器和用于进行圈数测量的绝对值编码器，所述转速传感器、绝对值编码器、红外线光电开关18、单向阀、气流检测传感器、第一流量调节阀15、第二流量调节阀4分别与控制器电连接，所述控制器与触摸式显示屏17电连接，所述触摸式显示屏17通过控制开关与供电电源电连接。
[0028] 进一步的，所述升降杆2包括筒形的第一杆203，所述第一杆203与底座1垂直，所述第一杆203内套装有第二杆201，所述第二杆201与第一杆203滑动连接，所述第一杆203上设置有用于固定第二杆201位置的第一紧定装置202。
[0029] 进一步的，所述第一卡装装置和第二卡装装置结构相同，所述第二卡装装置包括与第二杆201固连的连杆10，所述连杆10的末端固定套环11，所述套环11的侧壁上开设有垂直于套环11的中心轴线的安装孔一，所述安装孔一内设置有第二紧定装置12。
[0030] 进一步的，所述第三卡装装置包括与壳体5固连的连接块8，所述连接块8上开设有通孔，所述通孔与第二杆201匹配，所述连接块8的侧壁上开设有垂直于通孔的中心轴线的安装孔二，所述安装孔二内设置有第三紧定装置9。
[0031] 进一步的，所述第一紧定装置202、第二紧定装置12和第三紧定装置9均是紧定螺钉或者紧定旋钮。
[0032] 进一步的，所述管体13是方便观察的玻璃或者聚甲基丙烯酸甲酯高聚物透明材料。
[0033] 进一步的，所述高度标识采用印制标记或者刻画线进行标识。
[0034] 如图2到图4所示，进一步的，所述浮体14包括圆柱体，所述圆柱体的上表面固定半球状凸起，所述半球状凸起的直径与圆柱体的直径一致，所述圆柱体的下表面开设有圆球状凹槽。
[0035] 进一步的，所述浮体14的制备材料是聚苯乙烯泡沫塑料。
[0036] 其中，所述控制器是PLC控制器，型号为STC12C5A08AD。
[0037] 其中，所述转速传感器是Kingyu的磁电转速传感器SZMB-9/T-03。
[0038] 其中，所述气流检测传感器是美国MEAS的热膜式快速双向气流传感器LMM-H03。
[0039] 其中，所述第一流量调节阀、第二流量调节阀分别是气动V型球阀VQ647F-16CVQ677F，用于对进气的流量进行调整，实现训练的强度的调整。
[0040] 其中，所述绝对值编码器采用磁电式绝对值编码器HSA16-076012N-5L。
[0041] 其中，红外线光电开关采用对射式的JUNYE/H21A3。
[0042] 本发明的第一训练装置的具体使用中，使用者先调节好第一流量调节阀的开度，以确定训练的强度等级，然后用第一进气罩进行吹气，气进入管体后将浮体吹起，使得浮体沿着管体上移，上部的压缩空气经单向阀排出，浮体上移过程中只受到下部的气体作用，浮体上升到某个红外线光电开关的检测区域时，红外线的光路被阻，红外线光电开关将检测的受阻信号反馈回控制器，并控制对应的声音报警器发出声音和光线，使用者通过调整呼气的大小和速率，使得对应的声音报警器的状态保持，即可达到训练使用者在确定可控的呼气力度下以平稳确定的呼气速率呼出气体，实现在确定的呼气力度下精确的调节呼气速率，以达到训练平稳呼气的能力的目的。
[0043] 本发明的第二训练装置在具体使用中，使用者先用第二进气罩进行吹气，气进入管体后推动叶片沿着转轴旋转，一口气吹出去后，气流检测传感器，转速传感器和转速传感器将检测出的数据传送到控制器进行记录，并在触摸式显示屏进行实时显示，第二训练装置还可用于连续吹气的监控，此时，显示的数据即可反映出使用者的控气能力，用于使用者进行呼吸训练时的状态监控。
[0044] 与现有技术相比，本发明提供的一种声乐教学练习辅助器，整体高度可根据使用者的身高进行调节，方便了练习，舒适性好，功能多，可以使训练者在确定可控的呼气力度下以平稳确定的呼气速率呼出气体，实现在确定的呼气力度下精确的调节呼气速率，以锻炼训练者平稳呼气能力，和对使用者进行呼吸训练时的状态监控，提高训练者歌唱发音的平稳性，且整体可拆卸，使用和携带方便，可操作性强，实用性好，值得推广。
[0045] 以上公开的仅为本发明的较佳的具体实施例，但是，本发明实施例并非局限于此，任何本领域技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。
