本发明公开了一种用触觉提高英语发音质量的装置，包括矩形安装箱体、音频播放器、一号功率放大器、扬声器、开关和市电接口,所述音频播放器和一号功率放大器均安置于矩形安装箱体内下表面，所述开关和市电接口均安置于矩形安装箱体侧表面下端，所述矩形安装箱体左侧表面开设有圆形开口，所述扬声器嵌装于圆形开口内侧，所述矩形安装箱体左侧表面且位于扬声器前方设有音频采集机构，所述矩形安装箱体上表面设有手握式触感球；本发明涉及英语教学用品领域，通过音频采集机构采集扬声器振动频率并转换成电流，再利用振动发生机构将电流转换成机械动能，并作用于手握式触感球，使学习者通过触感感知英语重音发音的正确时机，提高英语发音质量。
1.一种用触觉提高英语发音质量的装置，包括矩形安装箱体（1）、音频播放器（2）、一号功率放大器（3）、扬声器（4）、开关（5）和市电接口（6）,其特征在于，所述音频播放器（2）和一号功率放大器（3）均安置于矩形安装箱体（1）内下表面，所述开关（5）和市电接口（6）均安置于矩形安装箱体（1）侧表面下端，所述矩形安装箱体（1）左侧表面开设有圆形开口（7），所述扬声器（4）嵌装于圆形开口（7）内侧，所述矩形安装箱体（1）左侧表面且位于扬声器（4）前方设有音频采集机构，所述矩形安装箱体（1）上表面设有手握式触感球，所述手握式触感球内部安装有振动发生机构，所述市电接口（6）的输出端通过导线与开关（5）的输入端进行电性连接，所述开关（5）的输出端通过导线分别与音频播放器（2）、一号功率放大器（3）和扬声器（4）的输入端进行电性连接；
所述音频采集机构包括折型安装支架（8）、振动传感器（9）、单片机（10）和二号功率放大器（11），所述折型安装支架（8）安置于矩形安装箱体（1）左侧表面上端且位于扬声器（4）上方，所述振动传感器（9）安置于折型安装支架（8）内侧表面上，所述振动传感器（9）与扬声器（4）前表面相接触，所述单片机（10）安置于矩形安装箱体（1）内前侧表面上，所述二号功率放大器（11）安置于矩形安装箱体（1）上表面左侧，所述市电接口（6）的输出端通过导线与单片机（10）的输入端进行电性连接，所述振动传感器（9）的输出端通过导线与单片机（10）的输入端进行电性连接，所述单片机（10）的输出端通过导线与二号功率放大器（11）的输入端进行电性连接；
所述手握式触感球包括球形壳体（12）、一号弧形壳体（13）、二号弧形壳体（14）、若干支撑杆（15）和若干压缩弹簧（16），所述球形壳体（12）上表面开设有弧形开口（17），所述一号弧形壳体（13）位于弧形开口（17）上方，所述二号弧形壳体（14）位于球形壳体（12）内且位于弧形开口（17）下方，所述一号弧形壳体（13）与二号弧形壳体（14）之间通过若干支撑杆（15）进行连接支撑，若干所述压缩弹簧（16）一端均连接在二号弧形壳体（14）上表面边缘处，若干所述压缩弹簧（16）另一端均与球形壳体（12）内侧表面进行固定连接；
所述振动发生机构包括小型马达（18）、圆形转盘（19）、半球形凸起（20）和滚轮（21），所述二号弧形壳体（14）下表面开设有弧形凹槽（22），所述滚轮（21）安置于弧形凹槽（22）内侧表面上，所述小型马达（18）安置于球形壳体（12）内右侧表面上，所述圆形转盘（19）安置于小型马达（18）的输出端上，所述圆形转盘（19）侧表面与滚轮（21）相搭接，所述半球形凸起（20）安置于圆形转盘（19）侧表面上，所述二号功率放大器（11）的输出端通过导线与小型马达（18）的输入端进行电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种用触觉提高英语发音质量的装置，其特征在于，所述矩形安装箱体（1）上表面右侧开设有半球形凹槽（23），所述球形壳体（12）放置于半球形凹槽（23）之内。
3.根据权利要求1所述的一种用触觉提高英语发音质量的装置，其特征在于，所述球形壳体（12）侧表面连接有防护连接绳（24），所述防护连接绳（24）另一端与矩形安装箱体（1）右侧表面上端进行固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种用触觉提高英语发音质量的装置，其特征在于，所述球形壳体（12）上套有球形防滑套（25）。
5.根据权利要求4所述的一种用触觉提高英语发音质量的装置，其特征在于，所述球形壳体（12）和球形防滑套（25）下表面均开设有散热孔（26）。
6.根据权利要求1所述的一种用触觉提高英语发音质量的装置，其特征在于，所述矩形安装箱体（1）右侧表面开设有维护窗口（27），所述矩形安装箱体（1）右侧表面连接有与维护窗口（27）相匹配的防护盖（28）。
7.根据权利要求1所述的一种用触觉提高英语发音质量的装置，其特征在于，所述矩形安装箱体（1）下表面连接有支撑架（29）。
一种用触觉提高英语发音质量的装置
技术领域
[0001] 本发明涉及英语教学用品领域，特别是一种用触觉提高英语发音质量的装置。
背景技术
[0002] 英语发音质量练习过程中，重音是英语节奏的标记和灵魂，没有重音就没有英语节奏，感知英语节奏就是感知英语重音，英语重音的节奏特征主要通过音高、音长、音强和音质四个参数得以体现，英美人对重音非常敏感，而声调意识比较贫乏；中国人对声调非常敏感，重音意识则相对薄弱，中国人讲英语大多带有较为明显的汉腔汉调，显然这是中国人英语重音学习不完善的表现，也是汉语节奏模式影响的结果。中国人英语发音中的不适当重音交替模式常常导致中国人与英语母语者的英语口语交际中断，甚至误解，从总体上削弱了话语的可理解性，发音中缺乏重音意识是中国英语学习者的一大薄弱环节，已经成为提高英语发音质量的一个瓶颈。
[0003] 目前很多学习英语的人都会通过听音频的方式纠正英语发音，提高英语发音质量。然而在听音频的过程中却无法重点抓住英语重音发出的时机，这样就会为英语发音的学习带来极大困难。目前市面上没有针对练习英语重音发音的产品，为了解决这一问题，设计一种用触觉提高英语发音质量的装置是很有必要的。
发明内容
[0004] 本发明的目的是为了解决上述问题，设计了一种用触觉提高英语发音质量的装置。
[0005] 实现上述目的本发明的技术方案为，一种用触觉提高英语发音质量的装置，包括矩形安装箱体、音频播放器、一号功率放大器、扬声器、开关和市电接口,所述音频播放器和一号功率放大器均安置于矩形安装箱体内下表面，所述开关和市电接口均安置于矩形安装箱体侧表面下端，所述矩形安装箱体左侧表面开设有圆形开口，所述扬声器嵌装于圆形开口内侧，所述矩形安装箱体左侧表面且位于扬声器前方设有音频采集机构，所述矩形安装箱体上表面设有手握式触感球，所述手握式触感球内部安装有振动发生机构，所述市电接口的输出端通过导线与开关的输入端进行电性连接，所述开关的输出端通过导线分别与音频播放器、一号功率放大器和扬声器的输入端进行电性连接。
[0006] 所述音频采集机构包括折型安装支架、振动传感器、单片机和二号功率放大器，所述折型安装支架安置于矩形安装箱体左侧表面上端且位于扬声器上方，所述振动传感器安置于折型安装支架内侧表面上，所述振动传感器与扬声器前表面相接触，所述单片机安置于矩形安装箱体内前侧表面上，所述二号功率放大器安置于矩形安装箱体上表面左侧，所述市电接口的输出端通过导线与单片机的输入端进行电性连接，所述振动传感器的输出端通过导线与单片机的输入端进行电性连接，所述单片机的输出端通过导线与二号功率放大器的输入端进行电性连接。
[0007] 所述手握式触感球包括球形壳体、一号弧形壳体、二号弧形壳体、若干支撑杆和若干压缩弹簧，所述球形壳体上表面开设有弧形开口，所述一号弧形壳体位于弧形开口上方，所述二号弧形壳体位于球形壳体内且位于弧形开口下方，所述一号弧形壳体与二号弧形壳体之间通过若干支撑杆进行连接支撑，若干所述压缩弹簧一端均连接在二号弧形壳体上表面边缘处，若干所述压缩弹簧另一端均与球形壳体内侧表面进行固定连接。
[0008] 所述振动发生机构包括小型马达、圆形转盘、半球形凸起和滚轮，所述二号弧形壳体下表面开设有弧形凹槽，所述滚轮安置于弧形凹槽内侧表面上，所述小型马达安置于球形壳体内右侧表面上，所述圆形转盘安置于小型马达的输出端上，所述圆形转盘侧表面与滚轮相搭接，所述半球形凸起安置于圆形转盘侧表面上，所述二号功率放大器的输出端通过导线与小型马达的输入端进行电性连接。
[0009] 所述矩形安装箱体上表面右侧开设有半球形凹槽，所述球形壳体放置于半球形凹槽之内。
[0010] 所述球形壳体侧表面连接有防护连接绳，所述防护连接绳另一端与矩形安装箱体右侧表面上端进行固定连接。
[0011] 所述球形壳体上套有球形防滑套。
[0012] 所述球形壳体和球形防滑套下表面均开设有散热孔。
[0013] 所述矩形安装箱体右侧表面开设有维护窗口，所述矩形安装箱体右侧表面连接有与维护窗口相匹配的防护盖。
[0014] 所述矩形安装箱体下表面连接有支撑架。
[0015] 利用本发明的技术方案制作的一种用触觉提高英语发音质量的装置，通过音频采集机构采集扬声器振动频率并转换成电流，再利用振动发生机构将电流转换成机械动能，并作用于手握式触感球，使学习者通过触感感知英语重音发音的正确时机，提高英语发音质量。
附图说明
[0016] 图1是本发明所述一种用触觉提高英语发音质量的装置的结构示意图；
[0017] 图2是本发明所述一种用触觉提高英语发音质量的装置的正视图；
[0018] 图3是本发明所述一种用触觉提高英语发音质量的装置的球形壳体的俯视图；
[0019] 图4是本发明所述一种用触觉提高英语发音质量的装置的圆形转盘的正视图；
[0020] 图5是本发明所述一种用触觉提高英语发音质量的装置的图1中A的放大图。
[0021] 图中，1、矩形安装箱体；2、音频播放器；3、一号功率放大器；4、扬声器；5、开关；6、市电接口；7、圆形开口；8、折型安装支架；9、振动传感器；10、单片机；11、二号功率放大器；12、球形壳体；13、一号弧形壳体；14、二号弧形壳体；15、支撑杆；16、压缩弹簧；17、弧形开口；18、小型马达；19、圆形转盘；20、半球形凸起；21、滚轮；22、弧形凹槽；23、半球形凹槽；
24、防护连接绳；25、球形防滑套；26、散热孔；27、维护窗口；28、防护盖；29、支撑架。
具体实施方式
[0022] 下面结合附图对本发明进行具体描述，如图1-5所示，一种用触觉提高英语发音质量的装置，包括矩形安装箱体1、音频播放器2、一号功率放大器3、扬声器4、开关5和市电接口6,所述音频播放器2和一号功率放大器3均安置于矩形安装箱体1内下表面，所述开关5和市电接口6均安置于矩形安装箱体1侧表面下端，所述矩形安装箱体1左侧表面开设有圆形开口7，所述扬声器4嵌装于圆形开口7内侧，所述矩形安装箱体1左侧表面且位于扬声器4前方设有音频采集机构，所述矩形安装箱体1上表面设有手握式触感球，所述手握式触感球内部安装有振动发生机构，所述市电接口6的输出端通过导线与开关5的输入端进行电性连接，所述开关5的输出端通过导线分别与音频播放器2、一号功率放大器3和扬声器4的输入端进行电性连接。
[0023] 所述音频采集机构包括折型安装支架8、振动传感器9、单片机10和二号功率放大器11，所述折型安装支架8安置于矩形安装箱体1左侧表面上端且位于扬声器4上方，所述振动传感器9安置于折型安装支架8内侧表面上，所述振动传感器9与扬声器4前表面相接触，所述单片机10安置于矩形安装箱体1内前侧表面上，所述二号功率放大器11安置于矩形安装箱体1上表面左侧，所述市电接口6的输出端通过导线与单片机10的输入端进行电性连接，所述振动传感器9的输出端通过导线与单片机10的输入端进行电性连接，所述单片机10的输出端通过导线与二号功率放大器11的输入端进行电性连接。
[0024] 所述手握式触感球包括球形壳体12、一号弧形壳体13、二号弧形壳体14、若干支撑杆15和若干压缩弹簧16，所述球形壳体12上表面开设有弧形开口17，所述一号弧形壳体13位于弧形开口17上方，所述二号弧形壳体14位于球形壳体12内且位于弧形开口17下方，所述一号弧形壳体13与二号弧形壳体14之间通过若干支撑杆15进行连接支撑，若干所述压缩弹簧16一端均连接在二号弧形壳体14上表面边缘处，若干所述压缩弹簧16另一端均与球形壳体12内侧表面进行固定连接。
[0025] 所述振动发生机构包括小型马达18、圆形转盘19、半球形凸起20和滚轮21，所述二号弧形壳体14下表面开设有弧形凹槽22，所述滚轮21安置于弧形凹槽22内侧表面上，所述小型马达18安置于球形壳体12内右侧表面上，所述圆形转盘19安置于小型马达18的输出端上，所述圆形转盘19侧表面与滚轮21相搭接，所述半球形凸起20安置于圆形转盘19侧表面上，所述二号功率放大器11的输出端通过导线与小型马达18的输入端进行电性连接。
[0026] 所述矩形安装箱体1上表面右侧开设有半球形凹槽23，所述球形壳体12放置于半球形凹槽23之内。
[0027] 所述球形壳体12侧表面连接有防护连接绳24，所述防护连接绳24另一端与矩形安装箱体1右侧表面上端进行固定连接。
[0028] 所述球形壳体12上套有球形防滑套25。
[0029] 所述球形壳体12和球形防滑套25下表面均开设有散热孔26。
[0030] 所述矩形安装箱体1右侧表面开设有维护窗口27，所述矩形安装箱体1右侧表面连接有与维护窗口27相匹配的防护盖28。
[0031] 所述矩形安装箱体1下表面连接有支撑架29。
[0032] 本实施方案的特点为，在使用装置的过程中，首先拿起手握式触感球，即握住球形壳体12，再通过开关5开启装置。此时矩形安装箱体1内的音频播放器2启动并播放英语学习音频，并通过一号功率放大器3放大信号，经扬声器4扬声播放出去，此时通过听音频来学习英语发音。与此同时音频采集机构启动，即折型安装支架8支撑的振动传感器9与扬声器4相接触，扬声器4发声时产生的振动根据英语读音轻重的不同，声音大小和尖锐程度也不同，因此扬声器4的振动频率也有所不同，扬声器4播放语音的整个振动过程都被振动传感器9捕捉，并转换成微弱的电流信号，经单片机10的处理后，再形成指令信号传递到二号功率放大器11处，经二号功率放大器11放大信号，产生的电流为球形壳体12内的振动发生机构提供电能。即小型马达18启动，并带动圆形转盘19和半球形凸起20进行转动，圆形转盘19和半球形凸起20转动的过程中将利用半球形凸起20一次一次的顶起弧形凹槽22内的滚轮21，继而也能够顶起二号弧形壳体14，再经支撑杆15的连接带动下，使一号弧形壳体13不断的自弧形开口17顶出，使握着球形壳体12的手感受到振动。并且随着二号功率放大器11为小型马达18提供的电流大小不断变换，小型马达18转动速度也不断变换，也使一号弧形壳体13振动的频率不断变换，使用者就能通过触感来感受英语发音变化，继而使英语发音学习事半功倍，提高英语发音质量，通过音频采集机构采集扬声器振动频率并转换成电流，再利用振动发生机构将电流转换成机械动能，并作用于手握式触感球，使学习者通过触感感知英语重音发音的正确时机，提高英语发音质量。
[0033] 在本实施方案中，首先通过市电接口6接通电源，为整个装置进行供电。其中市电接口6的输出端通过导线与开关5的输入端进行电性连接，开关5的输出端通过导线分别与音频播放器2、一号功率放大器3和扬声器4的输入端进行电性连接。市电接口6的输出端通过导线与单片机10的输入端进行电性连接，振动传感器9的输出端通过导线与单片机10的输入端进行电性连接，单片机10的输出端通过导线与二号功率放大器11的输入端进行电性连接。二号功率放大器11的输出端通过导线与小型马达18的输入端进行电性连接。在使用装置的过程中，首先拿起手握式触感球，即握住球形壳体12，再通过开关5开启装置。此时矩形安装箱体1内的音频播放器2启动并播放英语学习音频，并通过一号功率放大器3放大信号，经扬声器4扬声播放出去，此时通过听音频来学习英语发音。与此同时音频采集机构启动，即折型安装支架8支撑的振动传感器9与扬声器4相接触，扬声器4发声时产生的振动根据英语读音轻重的不同，声音大小和尖锐程度也不同，因此扬声器4的振动频率也有所不同，扬声器4播放语音的整个振动过程都被振动传感器9捕捉，并转换成微弱的电流信号，经单片机10的处理后，再形成指令信号传递到二号功率放大器11处，经二号功率放大器11放大信号，产生的电流为球形壳体12内的振动发生机构提供电能。即小型马达18启动，并带动圆形转盘19和半球形凸起20进行转动，圆形转盘19和半球形凸起20转动的过程中将利用半球形凸起20一次一次的顶起弧形凹槽22内的滚轮21，继而也能够顶起二号弧形壳体14，再经支撑杆15的连接带动下，使一号弧形壳体13不断的自弧形开口17顶出，使握着球形壳体12的手感受到振动。并且随着二号功率放大器11为小型马达18提供的电流大小不断变换，小型马达18转动速度也不断变换，也使一号弧形壳体13振动的频率不断变换，使用者就能通过触感来感受英语发音变化，继而使英语发音学习事半功倍，提高英语发音质量。其中装置闲置的时候，可以使球形壳体12放置于半球形凹槽23之内。防护连接绳24起到连接球形壳体12和矩形安装箱体1的作用，防止球形壳体12从手中滑落摔坏。球形防滑套25套在球形壳体12上起到防滑的作用。散热孔26对小型马达18起到散热的作用。其中打开防护盖28，自维护窗口27能够对矩形安装箱体1内部进行维护。其中支撑架29起到支撑整个装置的作用。
[0034] 上述技术方案仅体现了本发明技术方案的优选技术方案，本技术领域的技术人员对其中某些部分所可能做出的一些变动均体现了本发明的原理，属于本发明的保护范围之内。
