本发明公开了一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，涉及教学装置领域，其包括相对的固定于移动座上前竖板、后竖板，所述前竖板、后竖板之间转动安装有两个纵向设置的转轴杆，两个转轴杆上均固定有蜗轮、横向的实验操作板，实验操作板位于蜗轮的一侧，所述前竖板、后竖板之间固定有轴承座，轴承座上通过轴承转动安装有竖向的转动竖杆，所述转动竖杆上固定套装有蜗杆。本方案通过步进电机能够带动矩形竖杆、转动管、转动竖杆、蜗杆和两个蜗轮转动，进而将两个实验操作板从前竖板、后竖板之间转出，方便放置电磁演化工具，从而方便进行实验，且一台装置具备两个演示工位，使用效果好。
1.一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，包括相对的固定于移动座（1）上前竖板（2）、后竖板（3），其特征在于，所述前竖板（2）、后竖板（3）之间转动安装有两个纵向设置的转轴杆（4），两个转轴杆（4）上均固定有蜗轮（6）、横向的实验操作板（5），实验操作板（5）位于蜗轮（6）的一侧，所述前竖板（2）、后竖板（3）之间固定有轴承座（7），轴承座（7）上通过轴承转动安装有竖向的转动竖杆（8），所述转动竖杆（8）上固定套装有蜗杆（9），蜗杆（9）位于两个蜗轮（6）之间并与蜗轮（6）啮合，所述转动竖杆（8）的上端固定有竖向的转动管（10），转动管（10）的内侧形状为矩形，转动管（10）的外侧为圆形并沿长度方向设置有螺纹，转动管（10）上螺纹连接有滑动配合于前竖板（2）、后竖板（3）之间的升降板（11），升降板（11）的两端顶部均固定有竖向的固定板（12），两个固定板（12）的上端共同固定有横向的安装板（14），安装板（14）的两端均固定有竖向的位于对应所述实验操作板（5）上方的演示板（17），所述安装板（14）上固定有步进电机（15），步进电机（15）的输出端传动连接有竖向的矩形竖杆（16），矩形竖杆（16）螺纹连接于转动管（10）的内侧。
2.根据权利要求1所述的一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，其特征在于，所述前竖板（2）、后竖板（3）的相对侧均设有竖向的滑槽，固定板（12）的前、后侧均带动与滑槽匹配的限位滑块（13），两个限位滑块（13）分别滑动配合于两个滑槽内。
3.根据权利要求1所述的一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，其特征在于，所述实验操作板（5）的宽度与实验操作板（5）到移动座（1）之间的距离适配，且实验操作板（5）的长度小于前竖板（2）、后竖板（3）之间的距离。
4.根据权利要求1所述的一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，其特征在于，所述安装板（14）上设有与步进电机（15）匹配的安装槽，且步进电机（15）固定于安装槽内。
5.根据权利要求1所述的一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，其特征在于，所述蜗杆（9）的直径大于转动管（10）直径，且蜗杆（9）的长度小于转动竖杆（8）的长度。
6.根据权利要求1所述的一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，其特征在于，所述前竖板（2）的前侧固定有控制器（18），且控制器（18）的输出端与步进电机（15）电性连接。
7.根据权利要求1所述的一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，其特征在于，所述固定板（12）的宽度与前竖板（2）、后竖板（3）之间的距离适配，且升降板（11）上设有与转动管（10）匹配的螺纹孔，转动管（10）螺纹连接于螺纹孔内。
一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置
技术领域
[0001] 本发明涉及教学装置领域，尤其涉及一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置。
背景技术
[0002] 许多物质在磁场的作用下，其物理和化学性质将不同程度地发生变化，从而改变其后续应用功能或效果。目前多数为固定磁场，其磁场方向固定，而交流变频电磁感应磁化装置中的电磁场为一交变磁场，磁力是和频率一致的往复作用力，对磁场中的物质反复进行作用，使物质的物理和化学性质随频率及磁感应强度的变化而。
[0003] 在高中物理课上，学生通常会到实验室通过实验进行测试和验证不同实验的现象和关系，从而促使学生们对整个实验过程的了解和熟练掌握，在实验过程中，需要用到实验装置。然而，现有的实验装置大多结构复杂制作成本高，且在不使用时非常占用空间，使用效果不够好，有待改进。
发明内容
[0004] 本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置。
[0005] 为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，包括相对的固定于移动座上前竖板、后竖板，所述前竖板、后竖板之间转动安装有两个纵向设置的转轴杆，两个转轴杆上均固定有蜗轮、横向的实验操作板，实验操作板位于蜗轮的一侧，所述前竖板、后竖板之间固定有轴承座，轴承座上通过轴承转动安装有竖向的转动竖杆，所述转动竖杆上固定套装有蜗杆，蜗杆位于两个蜗轮之间并与蜗轮啮合，所述转动竖杆的上端固定有竖向的转动管，转动管的内侧形状为矩形，转动管的外侧为圆形并沿长度方向设置有螺纹，转动管上螺纹连接有滑动配合于前竖板、后竖板之间的升降板，升降板的两端顶部均固定有竖向的固定板，两个固定板的上端共同固定有横向的安装板，安装板的两端均固定有竖向的位于对应所述实验操作板上方的演示板，所述安装板上固定有步进电机，步进电机的输出端传动连接有竖向的矩形竖杆，矩形竖杆螺纹连接于转动管的内侧。
[0006] 优选的，所述前竖板、后竖板的相对侧均设有竖向的滑槽，固定板的前、后侧均带动与滑槽匹配的限位滑块，两个限位滑块分别滑动配合于两个滑槽内。
[0007] 优选的，所述实验操作板的宽度与实验操作板到移动座之间的距离适配，且实验操作板的长度小于前竖板、后竖板之间的距离。
[0008] 优选的，所述安装板上设有与步进电机匹配的安装槽，且步进电机固定于安装槽内。
[0009] 优选的，所述蜗杆的直径大于转动管直径，且蜗杆的长度小于转动竖杆的长度。
[0010] 优选的，所述前竖板的前侧固定有控制器，且控制器的输出端与步进电机电性连接。
[0011] 优选的，所述固定板的宽度与前竖板、后竖板之间的距离适配，且升降板上设有与转动管匹配的螺纹孔，转动管螺纹连接于螺纹孔内。
[0012] 本方案通过步进电机能够带动矩形竖杆、转动管、转动竖杆、蜗杆和两个蜗轮转动，进而将两个实验操作板从前竖板、后竖板之间转出，方便放置电磁演化工具，从而方便进行实验，且一台装置具备两个演示工位，使用效果好，能够在一定程度上降低成本。另外，在蜗杆转动的过程中，设置的转动管在转动且与升降板螺纹连接，使得演示板升高，从而方便观看，演示板的升高与实验操作板的横置为同步进行，能够节约时间。最后，在不使用后设置的实验操作板能够折叠起来缩回前竖板、后竖板之间不占用空间，从而使得移动方便，整个装置结构简单制作成本低。
附图说明
[0013] 图1为本发明的结构示意图。
[0014] 图2为本发明的转动管连接示意图。
[0015] 图3为本发明的图1的正视示意图。
[0016] 图4为本发明的实验操作板折叠后示意图。
[0017] 图5为本发明的转动管的横截面示意图。
[0018] 图中标号：1移动座、2前竖板、3后竖板、4转轴杆、5实验操作板、6蜗轮、7轴承座、8转动竖杆、9蜗杆、10转动管、11升降板、12固定板、13限位滑块、14安装板、15步进电机、16矩形竖杆、17演示板、18控制器。
具体实施方式
[0019] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0020] 参照图1-5，一种高中物理交流变频电磁感应磁化演示装置，包括相对的固定于移动座1上前竖板2、后竖板3，前竖板2、后竖板3之间转动安装有两个纵向设置的转轴杆4，两个转轴杆4上均固定有蜗轮6、横向的实验操作板5，实验操作板5位于蜗轮6的一侧，前竖板2、后竖板3之间固定有轴承座7，轴承座7上通过轴承转动安装有竖向的转动竖杆8，转动竖杆8上固定套装有蜗杆9，蜗杆9位于两个蜗轮6之间并与蜗轮6啮合，转动竖杆8的上端固定有竖向的转动管10，转动管10的内侧形状为矩形，转动管10的外侧为圆形并沿长度方向设置有螺纹，转动管10上螺纹连接有滑动配合于前竖板2、后竖板3之间的升降板11，升降板11的两端顶部均固定有竖向的固定板12，两个固定板12的上端共同固定有横向的安装板14，安装板14的两端均固定有竖向的位于对应实验操作板5上方的演示板17，安装板14上固定有步进电机15，步进电机15的输出端传动连接有竖向的矩形竖杆16，矩形竖杆16螺纹连接于转动管10的内侧。
[0021] 本实施方式中，前竖板2、后竖板3的相对侧均设有竖向的滑槽，固定板12的前、后侧均带动与滑槽匹配的限位滑块13，两个限位滑块13分别滑动配合于两个滑槽内。
[0022] 本实施方式中，实验操作板5的宽度与实验操作板5到移动座1之间的距离适配，且实验操作板5的长度小于前竖板2、后竖板3之间的距离。
[0023] 本实施方式中，安装板14上设有与步进电机15匹配的安装槽，且步进电机15固定于安装槽内。
[0024] 本实施方式中，蜗杆9的直径大于转动管10直径，且蜗杆9的长度小于转动竖杆8的长度。
[0025] 本实施方式中，前竖板2的前侧固定有控制器18，控制器18的型号为ATMEGA16，且控制器18的输出端与步进电机15电性连接。
[0026] 本实施方式中，固定板12的宽度与前竖板2、后竖板3之间的距离适配，且升降板11上设有与转动管10匹配的螺纹孔，转动管10螺纹连接于螺纹孔内。
[0027] 本发明中，部件间的固定方式为螺钉固定或焊接固定中的一种。
[0028] 本发明在使用时，通过操作设置的控制器18可以控制步进电机15工作，步进电机15工作会带动矩形竖杆16转动，从而带动转动管10转动，转动管10转动会驱使转动竖杆8和蜗杆9转动，转动的蜗杆9会驱使两个蜗轮6转动，进而将两个实验操作板5从前竖板2、后竖板3之间转出，当观察到实验操作板5处于水平状态时，停止步进电机15工作，由于在蜗杆9转动的过程中，设置的转动管10在转动且与升降板11螺纹连接，使得升降板11在转动管10转动的过程中会上升，从而通过固定板12使得演示板17升高，进而方便使用，演示板17的升高与实验操作板5的横置为同步进行，能够节约时间，且在不使用后设置的实验操作板5能够折叠起来缩回前竖板2、后竖板3之间不占用空间，从而使得移动方便，整个装置结构简单制作成本低。
[0029] 以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
