一种管理学配套授课仪

摘要

本发明属于授课技术领域，尤其是一种管理学配套授课仪，针对现有的授课仪装置首先，不便于移动，不能根据需要移动到不同的教学区域进行授课，其次，显示器在不使用时不能进行防护的问题，现提出如下方案，其包括机壳、显示器和主机，显示器与主机连接，主机设置在机壳的内部，显示器的一侧转动安装有防尘盖，防尘壳的内侧内嵌有写字板，机壳内设置有支撑板，主机固定连接在支撑板的顶部，显示器与机壳转动连接，支撑板的底部与机壳的底部内壁中心位置之间转动安装有同一个螺纹杆，机壳内垂直滑动安装有受力移动板。本发明便于移动，能根据需要移动到不同的教学区域进行授课，能在不使用时对显示器进行防护。

权利要求

1.一种管理学配套授课仪，包括机壳（3）、显示器（1）和主机（2），显示器（1）与主机（2）连接，主机（2）设置在机壳（3）的内部，其特征在于，所述显示器（1）的一侧转动安装有防尘盖（17），防尘盖（17）的内侧内嵌有写字板，机壳（3）内设置有支撑板（4），主机（2）固定连接在支撑板（4）的顶部，显示器（1）与机壳（3）转动连接，支撑板（4）的底部与机壳（3）的底部内壁中心位置之间转动安装有同一个螺纹杆（8），机壳（3）内垂直滑动安装有受力移动板（5），受力移动板（5）的底部固定安装有四个支撑腿（6），四个支撑腿（6）的底端均内嵌有滚轮，机壳（3）的底部开设有四个通孔，四个支撑腿（6）分别与四个通孔活动连接，所述支撑板（4）的底部转动安装有受力旋转轴（10），受力旋转轴（10）的一端固定安装有外斜纹筒（9），外斜纹筒（9）与螺纹杆（8）啮合，所述受力旋转轴（10）的一端延伸至机壳（3）的外侧并活动连接有定点转动板（11），定点转动板（11）的偏心位置转动安装有摇把（13），所述定点转动板（11）的一侧固定安装有多个插杆（12），机壳（3）的一侧开设有多个插槽（14），插杆（12）与对应的插槽（14）相适配，受力旋转轴（10）的一侧开设有方形槽，方形槽内滑动安装有方形杆（15），方形杆（15）与定点转动板（11）的中心位置固定安装，方形槽的一侧内壁上内嵌有磁性石（16），磁性石（16）与方形杆（15）相互吸引，所述机壳（3）的顶部固定安装有支座（27），支座（27）的顶部开设有转动槽，转动槽内转动安装有旋转柱（25），旋转柱（25）与显示器（1）固定连接，支座（27）上螺纹连接有固定螺栓（26），固定螺栓（26）与旋转柱（25）相适配，所述显示器（1）的底部转动安装有连杆（21），连杆（21）上开设有连孔（22），防尘盖（17）的底部固定安装有支撑圆柱（20），支撑圆柱（20）与连孔（22）活动连接，支撑圆柱（20）底部螺纹连接有螺丝杆（23），螺丝杆（23）底端固定安装有旋钮块（19），旋钮块（19）的顶部固定安装有抵触垫（24），抵触垫（24）与连杆（21）相适配。

2.根据权利要求1所述的一种管理学配套授课仪，其特征在于，所述支撑板（4）与机壳（3）的底部内壁之间固定安装有四个辅助杆（7），四个辅助杆（7）均与受力移动板（5）滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种管理学配套授课仪，其特征在于，所述机壳（3）的顶部设置有收纳盒，机壳（3）上转动安装有两个机门（28），机壳（3）的一侧设置有两个把手，机壳（3）的顶部放置有鼠标，鼠标与主机（2）连接，显示器（1）和防尘盖（17）上均设置有吸附磁铁（18），两个吸附磁铁（18）相适配。

说明书

一种管理学配套授课仪

技术领域

[0001] 本发明涉及授课技术领域，尤其涉及一种管理学配套授课仪。

背景技术

[0002] 管理学是一门综合性的交叉学科，管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高
生产力的水平，为了提高学生的学习进度，通常使用多媒体进行教学，可以随时对学生的疑
问进行解答，多媒体教学授课装置通常包括显示器、主机，通过将教学信息储存到主机内部
或将主机联网，可以将学习的内容传授给学员。

[0003] 现有的授课仪装置首先，不便于移动，不能根据需要移动到不同的教学区域进行授课，其次，显示器在不使用时不能进行防护。

发明内容

[0004] 本发明的目的是为了解决现有的授课仪装置首先，不便于移动，不能根据需要移动到不同的教学区域进行授课，其次，显示器在不使用时不能进行防护的缺点，而提出的一
种管理学配套授课仪。

[0005] 为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

[0006] 一种管理学配套授课仪，包括机壳、显示器和主机，显示器与主机连接，主机设置在机壳的内部，显示器的一侧转动安装有防尘盖，防尘壳的内侧内嵌有写字板，机壳内设置
有支撑板，主机固定连接在支撑板的顶部，显示器与机壳转动连接，支撑板的底部与机壳的
底部内壁中心位置之间转动安装有同一个螺纹杆，机壳内垂直滑动安装有受力移动板，受
力移动板的底部固定安装有四个支撑腿，四个支撑腿的底端均内嵌有滚轮，机壳的底部开
设有四个通孔，四个支撑腿分别与四个通孔活动连接，通过在写字板上书写可以进行书写。

[0007] 优选的，所述支撑板的底部转动安装有受力旋转轴，受力旋转轴的一端固定安装有外斜纹筒，外斜纹筒与螺纹杆啮合，受力旋转轴转动可以带动螺纹杆转动。

[0008] 优选的，所述支撑板与机壳的底部内壁之间固定安装有四个辅助杆，四个辅助杆均与受力移动板滑动连接，辅助杆对受力移动板起到导向作用。

[0009] 优选的，所述受力旋转轴的一端延伸至机壳的外侧并活动连接有定点转动板，定点转动板的偏心位置转动安装有摇把，摇把可以带动定点转动板转动。

[0010] 优选的，所述定点转动板的一侧固定安装有多个插杆，机壳的一侧开设有多个插槽，插杆与对应的插槽相适配，受力旋转轴的一侧开设有方形槽，方形槽内滑动安装有方形
杆，方形杆与定点转动板的中心位置固定安装，方形槽的一侧内壁上内嵌有磁性石，磁性石
与方形杆相互吸引，磁性石与方形杆吸引可以增加定点转动板的稳定性。

[0011] 优选的，所述机壳的顶部固定安装有支座，支座的顶部开设有转动槽，转动槽内转动安装有旋转柱，旋转柱与显示器固定连接，支座上螺纹连接有固定螺栓，固定螺栓与旋转
柱相适配，固定螺栓用来对旋转柱进行固定。

[0012] 优选的，所述显示器的底部转动安装有连杆，连杆上开设有连孔，防尘盖的底部固定安装有支撑圆柱，支撑圆柱与连孔活动连接，支撑圆柱底部螺纹连接有螺丝杆，螺丝杆底
端固定安装有旋钮块，旋钮块的顶部固定安装有抵触垫，抵触垫与连杆相适配，通过转动旋
钮块使得抵触垫与连杆接触。

[0013] 优选的，所述机壳的顶部设置有收纳盒，机壳上转动安装有两个机门，机壳的一侧设置有两个把手，机壳的顶部放置有鼠标，鼠标与主机连接，显示器和防尘壳上均设置有吸
附磁铁，两个吸附磁铁相适配，机门打开可以方便对机壳的内部维护。

[0014] 与现有技术相比，本发明的优点在于：

[0015] (1)本方案通过防尘盖可以在不使用时对显示器进行防尘保护，打开防尘盖，调节合适后，转动旋钮块使得抵触垫与连杆接触，通过连杆可以将显示器与防尘盖连接并固定。

[0016] (2)为了方便辅助教学，本方案通过主机和显示器的配合可以对学员进行多媒体教学，通过在防尘盖上的写字板上进行书写，可以方便在教学时书写对教学内容进行详细
介绍和解释。

[0017] (3)为了可以满足不同的观看角度，本方案通过转动显示器，可以调节显示器的角度，可以适应不同的观察角度，可以满足不同的角度观看，通过固定螺栓可以对旋转柱固
定，进而将显示器固定。

[0018] (4)为了可以方便随时移动本体，可以在不同场合使用，本方案通过拉动摇把，摇把通过定点转动板带动插杆离开对应的插槽，摇把通过定点转动板和方形杆带动受力旋转
轴转动，受力旋转轴可以带动螺纹杆转动，螺纹杆带动带动受力移动板向下运动，四个支撑
腿通过四个滚轮与地面接触可以方便对装置整体移动，将插杆插入对应的插槽内，可以将
受力旋转轴固定，进而增加受力移动板和四个支撑腿的稳定性。

[0019] 本发明便于移动，能根据需要移动到不同的教学区域进行授课，能在不使用时对显示器进行防护。

附图说明

[0020] 图1为本发明提出的一种管理学配套授课仪的结构示意图；

[0021] 图2为本发明提出的一种管理学配套授课仪的机壳的立体结构示意图；

[0022] 图3为本发明提出的一种管理学配套授课仪的A部分结构示意图；

[0023] 图4为本发明提出的一种管理学配套授课仪的B部分结构示意图；

[0024] 图5为本发明提出的一种管理学配套授课仪的显示器、防尘盖和连杆的仰视连接结构示意图。

[0025] 图中：1显示器、2主机、3机壳、4支撑板、5受力移动板、6支撑腿、7辅助杆、8螺纹杆、9外斜纹筒、10受力旋转轴、11定点转动板、12插杆、13摇把、14插槽、15方形杆、16磁性石、17
防尘盖、18吸附磁铁、19旋钮块、20支撑圆柱、21连杆、22连孔、23螺丝杆、24抵触垫、25旋转
柱、26固定螺栓、27支座、28机门。

具体实施方式

[0026] 下面将结合本实施例中的附图，对本实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实施例一部分实施例，而不是全部的实施例。

[0027] 实施例一

[0028] 参照图1‑5，一种管理学配套授课仪，包括机壳3、显示器1和主机2，显示器1与主机2连接，主机2设置在机壳3的内部，显示器1的一侧转动安装有防尘盖17，防尘壳17的内侧内
嵌有写字板，机壳3内设置有支撑板4，主机2固定连接在支撑板4的顶部，显示器1与机壳3转
动连接，支撑板4的底部与机壳3的底部内壁中心位置之间转动安装有同一个螺纹杆8，机壳
3内垂直滑动安装有受力移动板5，受力移动板5的底部固定安装有四个支撑腿6，四个支撑
腿6的底端均内嵌有滚轮，机壳3的底部开设有四个通孔，四个支撑腿6分别与四个通孔活动
连接，通过在写字板上书写可以进行书写。

[0029] 本实施例中，支撑板4的底部转动安装有受力旋转轴10，受力旋转轴10的一端固定安装有外斜纹筒9，外斜纹筒9与螺纹杆8啮合，受力旋转轴10转动可以带动螺纹杆8转动。

[0030] 本实施例中，支撑板4与机壳3的底部内壁之间固定安装有四个辅助杆7，四个辅助杆7均与受力移动板5滑动连接，辅助杆7对受力移动板5起到导向作用。

[0031] 本实施例中，受力旋转轴10的一端延伸至机壳3的外侧并活动连接有定点转动板11，定点转动板11的偏心位置转动安装有摇把13，摇把13可以带动定点转动板11转动。

[0032] 本实施例中，定点转动板11的一侧固定安装有多个插杆12，机壳3的一侧开设有多个插槽14，插杆12与对应的插槽14相适配，受力旋转轴10的一侧开设有方形槽，方形槽内滑
动安装有方形杆15，方形杆15与定点转动板11的中心位置固定安装，方形槽的一侧内壁上
内嵌有磁性石16，磁性石16与方形杆15相互吸引，磁性石16与方形杆15吸引可以增加定点
转动板11的稳定性。

[0033] 本实施例中，机壳3的顶部固定安装有支座27，支座27的顶部开设有转动槽，转动槽内转动安装有旋转柱25，旋转柱25与显示器1固定连接，支座27上螺纹连接有固定螺栓
26，固定螺栓26与旋转柱25相适配，固定螺栓26用来对旋转柱25进行固定。

[0034] 本实施例中，显示器1的底部转动安装有连杆21，连杆21上开设有连孔22，防尘盖17的底部固定安装有支撑圆柱20，支撑圆柱20与连孔22活动连接，支撑圆柱20底部螺纹连
接有螺丝杆23，螺丝杆23底端固定安装有旋钮块19，旋钮块19的顶部固定安装有抵触垫24，
抵触垫24与连杆21相适配，通过转动旋钮块19使得抵触垫24与连杆21接触。

[0035] 本实施例中，机壳3的顶部设置有收纳盒，机壳3上转动安装有两个机门28，机壳3的一侧设置有两个把手，机壳3的顶部放置有鼠标，鼠标与主机2连接，显示器1和防尘壳17
上均设置有吸附磁铁18，两个吸附磁铁18相适配，机门28打开可以方便对机壳3的内部维
护。

[0036] 实施例二

[0037] 参照图1‑5，一种管理学配套授课仪，包括机壳3、显示器1和主机2，显示器1与主机2连接，主机2设置在机壳3的内部，显示器1的一侧转动安装有防尘盖17，防尘壳17的内侧内
嵌有写字板，机壳3内设置有支撑板4，主机2通过螺丝固定连接在支撑板4的顶部，显示器1
与机壳3转动连接，支撑板4的底部与机壳3的底部内壁中心位置之间转动安装有同一个螺
纹杆8，机壳3内垂直滑动安装有受力移动板5，受力移动板5的底部通过焊接固定安装有四
个支撑腿6，四个支撑腿6的底端均内嵌有滚轮，机壳3的底部开设有四个通孔，四个支撑腿6
分别与四个通孔活动连接，通过在写字板上书写可以进行书写。

[0038] 本实施例中，支撑板4的底部转动安装有受力旋转轴10，受力旋转轴10的一端通过焊接固定安装有外斜纹筒9，外斜纹筒9与螺纹杆8啮合，受力旋转轴10转动可以带动螺纹杆
8转动。

[0039] 本实施例中，支撑板4与机壳3的底部内壁之间通过焊接固定安装有四个辅助杆7，四个辅助杆7均与受力移动板5滑动连接，辅助杆7对受力移动板5起到导向作用。

[0040] 本实施例中，受力旋转轴10的一端延伸至机壳3的外侧并活动连接有定点转动板11，定点转动板11的偏心位置转动安装有摇把13，摇把13可以带动定点转动板11转动。

[0041] 本实施例中，定点转动板11的一侧通过焊接固定安装有多个插杆12，机壳3的一侧开设有多个插槽14，插杆12与对应的插槽14相适配，受力旋转轴10的一侧开设有方形槽，方
形槽内滑动安装有方形杆15，方形杆15与定点转动板11的中心位置通过焊接固定安装，方
形槽的一侧内壁上内嵌有磁性石16，磁性石16与方形杆15相互吸引，磁性石16与方形杆15
吸引可以增加定点转动板11的稳定性。

[0042] 本实施例中，机壳3的顶部通过焊接固定安装有支座27，支座27的顶部开设有转动槽，转动槽内转动安装有旋转柱25，旋转柱25与显示器1通过螺丝固定连接，支座27上螺纹
连接有固定螺栓26，固定螺栓26与旋转柱25相适配，固定螺栓26用来对旋转柱25进行固定。

[0043] 本实施例中，显示器1的底部转动安装有连杆21，连杆21上开设有连孔22，防尘盖17的底部通过焊接固定安装有支撑圆柱20，支撑圆柱20与连孔22活动连接，支撑圆柱20底
部螺纹连接有螺丝杆23，螺丝杆23底端通过焊接固定安装有旋钮块19，旋钮块19的顶部通
过焊接固定安装有抵触垫24，抵触垫24与连杆21相适配，通过转动旋钮块19使得抵触垫24
与连杆21接触，通过连杆21可以将显示器1与防尘盖17连接。

[0044] 本实施例中，机壳3的顶部设置有收纳盒，机壳3上转动安装有两个机门28，机壳3的一侧设置有两个把手，机壳3的顶部放置有鼠标，鼠标与主机2连接，显示器1和防尘壳17
上均设置有吸附磁铁18，两个吸附磁铁18相适配，机门28打开可以方便对机壳3的内部维
护。

[0045] 本实施例中，通过防尘盖17可以在不使用时对显示器1进行防尘保护，使用时，打开防尘盖17，转动防尘盖17，调节合适后，转动旋钮块19使得抵触垫24与连杆21接触，通过
连杆21可以将显示器1与防尘盖17连接并固定，通过扭动主机2和显示器1的配合可以对学
员进行多媒体教学，通过在防尘盖17上的写字板上进行书写，可以方便在教学时书写对教
学内容进行详细介绍和解释，松开固定螺栓26，转动显示器1，可以调节显示器1的角度，可
以适应不同的观察角度，可以满足不同的角度观看，通过固定螺栓26可以对旋转柱25固定，
进而将显示器1固定，需要移动整体时，拉动摇把13，摇把13通过定点转动板11带动插杆12
离开对应的插槽14，摇动摇把13，摇把13通过定点转动板11和方形杆15带动受力旋转轴10
转动，由于外斜纹筒9与螺纹杆8啮合，使得受力旋转轴10可以带动螺纹杆8转动，螺纹杆8带
动带动受力移动板5向下运动，受力移动板5推动四个支撑腿6向下运动，四个支撑腿6通过
四个滚轮与地面接触可以方便对装置整体移动，将插杆12插入对应的插槽14内，可以将受
力旋转轴10固定，进而增加受力移动板5和四个支撑腿6的稳定性。

[0046] 以上所述，仅为本实施例较佳的具体实施方式，但本实施例的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实施例揭露的技术范围内，根据本实施例的技
术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实施例的保护范围之内。