一种英语教学用师生互动游戏装置

摘要

一种英语教学用师生互动游戏装置，包括外壳，所述外壳的两侧设置为开口，外壳固定在支撑板上，外壳的一端固定有第一挡圈，外壳的另一端固定有第二挡圈，外壳内顶部和底部靠近第一挡圈一端均横向开设有第一滑槽，外壳内顶部和底部靠近第二挡圈一端均横向开设有第二滑槽，第一滑槽内安装有第一滑块，外壳内第一滑槽和第二滑槽之间设置有推筒，推筒和第一滑块之间连接有第一弹簧，第一弹簧的两端分别固定在第一滑块与推筒的侧面上，圆筒一端顶部和底部分别固定在两个所述第一滑块上。本装置可通过类似打桌球的方式让学生进行单词拼写比赛，增加了学生对英语课的乐趣，同时可以让学生对物理课当中的动量守恒定律以及摩擦力有一个较为深刻的理解。

权利要求

1.一种英语教学用师生互动游戏装置，其特征在于：包括外壳（1），所述外壳（1）的两侧设置为开口，外壳（1）固定在支撑板（2）上，外壳（1）的一端固定有第一挡圈（3），外壳（1）的另一端固定有第二挡圈（4），外壳（1）内顶部和底部靠近第一挡圈（3）一端均横向开设有第一滑槽（5），外壳（1）内顶部和底部靠近第二挡圈（4）一端均横向开设有第二滑槽（6），第一滑槽（5）内安装有第一滑块（7），外壳（1）内第一滑槽（5）和第二滑槽（6）之间设置有推筒（8），推筒（8）和第一滑块（7）之间连接有第一弹簧（9），第一弹簧（9）的两端分别固定在第一滑块（7）与推筒（8）的侧面上，圆筒（10）一端顶部和底部分别固定在两个所述第一滑块（7）上，圆筒（10）另一端初始时通过第一挡圈（3）的中心孔从外壳（1）的一端伸出，圆筒（10）内设置有圆块（11），圆块（11）与圆筒（10）的内壁采用轴承连接，推杆（12）一端固定在圆块（11）远离外壳（1）一侧的中部，推杆（12）另一端穿出圆筒（10）并向远离外壳（1）一侧延伸，圆块（11）上靠近外壳（1）一侧沿圆块（11）径向铺设有滑轨（13），圆块（11）上滑轨（13）两端均固定有挡块（14），滑轨（13）上安装有第三滑块（15），第三滑块（15）与其中一个所述挡块（14）之间连接有第二弹簧（16），第二弹簧（16）的两端分别固定在第三滑块（15）和挡块（14）上，第三滑块（15）上靠近外壳（1）一端横向固定有第一顶杆（17），第一顶杆（17）靠近第二挡圈（4）一侧初始时隐藏在推筒（8）内，外壳（1）顶部和底部的所述第二滑槽（6）内均安装有两个第二滑块（18），相同一侧的顶部的一个第二滑块（18）和底部的一个第二滑块（18）设置为一对，外壳（1）内设置有第一圆套（19）和第二圆套（20），第一圆套（19）固定在一对所述第二滑块（18）之间，第二圆套（20）固定在另一对所述第二滑块（18）之间，第一圆套（19）靠近推筒（8），第二圆套（20）靠近第二挡圈（4），第一圆套（19）的中部包裹有涂有二十六个字母的第一滚球（21），第一顶杆（17）的轴线不经过第一滚球（21）的球心，二十六个字母等距分布在第一滚球（21）的外球面上，第二圆套（20）中部包裹有涂有数字的第二滚球（22），从一至十的阿拉伯数字等距分布在第二滚球（22）的外球面上，第一圆套（19）与第一滚球（21）贴合位置等距设置有多个第三滚球（23），第二圆套（20）与第二滚球（22）贴合位置等距设置有多个第四滚球（24），第一圆套（19）以及第二圆套（20）内设置有半球槽，第三滚球（23）和第四滚球（24）设置在半球槽内，第一滚球（21）、第二滚球（22）分别从第一圆套（19）、第二圆套（20）的两侧伸出，第一圆套（19）和第二圆套（20）的顶部和底部中间位置均横向开设有第一圆槽（27），第一圆槽（27）的两侧均横向开设有第二圆槽（28），第一圆槽（27）内设置有活塞（29），活塞（29）的两侧横向固定有第二顶杆（30），第二顶杆（30）通过第二圆槽（28）向外伸出，第一圆槽（27）内活塞（29）的两侧均贴合有第四弹簧（31），第四弹簧（31）的一端贴合在第一圆槽（27）的内壁上，第四弹簧（31）另一端贴合在活塞（29）的侧面上，外壳（1）采用透明材料制造，第一圆套（19）和第二圆套（20）朝向学生一侧中部均开设有圆孔，圆孔的直径大于第一滚球（21）的单个字母以及第二滚球（22）上的单个数字的最长长度。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，其特征在于：所述的外壳（1）的顶部固定有单词拼写机构，单词拼写机构包括转轴（32）、支撑座（33）、转盘（34）、第五弹簧（35）、第五滚球（36），支撑座（33）固定在外壳（1）的顶部，支撑座（33）上横向穿插有转轴（32），转轴（32）与支撑座（33）采用轴承连接，支撑座（33）内转轴（32）上等距设置有多个转盘（34），转盘（34）的内圈等距开设有二十七个半球槽，转轴（32）上对应每个转盘（34）均开设有第三圆槽（37），第三圆槽（37）内设置有第五弹簧（35）和第五滚球（36），第五弹簧（35）的一端固定在第三圆槽（37）的内壁上，第五弹簧（35）另一端固定在第五滚球（36）的外球面上，在第五弹簧（35）的作用下第五滚球（36）可滑入转盘（34）的所述第三圆槽（37）内，转盘（34）上等距分布二十六个字母以及一个五角星符号。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，其特征在于：所述的第一挡圈（3）侧面上安装有电子秒表（25）。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，其特征在于：所述的支撑板（2）下端设置有多个吸盘（26）。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，其特征在于：所述的第一滚球（21）的外球面上每个英文字母的外圈均固定有环形的铁圈，第二滚球（22）的外球面上每个数字的外圈均固定有环形的铁圈，铁圈镶嵌入第一滚球（21）和第二滚球（22）的外球面内，第一圆套（19）和第二圆套（20）的圆孔内壁上均设置有环形的磁块，磁块的内外径和铁圈的内外径等同。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，其特征在于：所述的第一圆套（19）靠近第一挡圈（3）一侧固定有尖嘴外环套（38），尖嘴外环套（38）朝向第一挡圈（3）一侧为向第一圆套（19）侧面中部弧形延伸的尖嘴状，第一顶杆（17）与第一滚球（21）的撞击点在尖嘴外环套（38）的内环中，第一顶杆（17）靠近第一滚球（21）一侧设置有半球状，尖嘴外环套（38）表面光滑，尖嘴外环套（38）内侧面与第一滚球（21）表面之间的距离为零点五毫米。

说明书

一种英语教学用师生互动游戏装置

技术领域

[0001] 本发明属于英语教学用师生互动游戏装置领域，具体地说是一种英语教学用师生互动游戏装置。

背景技术

[0002] 英语是一门重要的课程，学习英语比较难，要学好英语首先要记单词，传统的记单词方法一般是按照顺序来学习不容易记住，不够灵活，容易感觉枯燥，学生在上英语课的过
程中，也会缺少上课的乐趣。

发明内容

[0003] 本发明提供一种英语教学用师生互动游戏装置，用以解决现有技术中的缺陷。

[0004] 本发明通过以下技术方案予以实现：

[0005] 一种英语教学用师生互动游戏装置，包括外壳，所述外壳的两侧设置为开口，外壳固定在支撑板上，外壳的一端固定有第一挡圈，外壳的另一端固定有第二挡圈，外壳内顶部
和底部靠近第一挡圈一端均横向开设有第一滑槽，外壳内顶部和底部靠近第二挡圈一端均
横向开设有第二滑槽，第一滑槽内安装有第一滑块，外壳内第一滑槽和第二滑槽之间设置
有推筒，推筒和第一滑块之间连接有第一弹簧，第一弹簧的两端分别固定在第一滑块与推
筒的侧面上，圆筒一端顶部和底部分别固定在两个所述第一滑块上，圆筒另一端初始时通
过第一挡圈的中心孔从外壳的一端伸出，圆筒内设置有圆块，圆块与圆筒的内壁采用轴承
连接，推杆一端固定在圆块远离外壳一侧的中部，推杆另一端穿出圆筒并向远离外壳一侧
延伸，圆块上靠近外壳一侧沿圆块径向铺设有滑轨，圆块上滑轨两端均固定有挡块，滑轨上
安装有第三滑块，第三滑块与其中一个所述挡块之间连接有第二弹簧，第二弹簧的两端分
别固定在第三滑块和挡块上，第三滑块上靠近外壳一端横向固定有第一顶杆，第一顶杆靠
近第二挡圈一侧初始时隐藏在推筒内，外壳顶部和底部的所述第二滑槽内均安装有两个第
二滑块，相同一侧的顶部的一个第二滑块和底部的一个第二滑块设置为一对，外壳内设置
有第一圆套和第二圆套，第一圆套固定在一对所述第二滑块之间，第二圆套固定在另一对
所述第二滑块之间，第一圆套靠近推筒，第二圆套靠近第二挡圈，第一圆套的中部包裹有涂
有二十六个字母的第一滚球，第一顶杆的轴线不经过第一滚球的球心，二十六个字母等距
分布在第一滚球的外球面上，第二圆套中部包裹有涂有数字的第二滚球，从一至十的阿拉
伯数字等距分布在第二滚球的外球面上，第一圆套与第一滚球贴合位置等距设置有多个第
三滚球，第二圆套与第二滚球贴合位置等距设置有多个第四滚球，第一圆套以及第二圆套
内设置有半球槽，第三滚球和第四滚球设置在半球槽内，第一滚球、第二滚球分别从第一圆
套、第二圆套的两侧伸出，第一圆套和第二圆套的顶部和底部中间位置均横向开设有第一
圆槽，第一圆槽的两侧均横向开设有第二圆槽，第一圆槽内设置有活塞，活塞的两侧横向固
定有第二顶杆，第二顶杆通过第二圆槽向外伸出，第一圆槽内活塞的两侧均贴合有第四弹
簧，第四弹簧的一端贴合在第一圆槽的内壁上，第四弹簧另一端贴合在活塞的侧面上，外壳
采用透明材料制造，第一圆套和第二圆套朝向学生一侧中部均开设有圆孔，圆孔的直径大
于第一滚球的单个字母以及第二滚球上的单个数字的最长长度。

[0006] 如上所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，所述的外壳的顶部固定有单词拼写机构，单词拼写机构包括转轴、支撑座、转盘、第五弹簧、第五滚球，支撑座固定在外壳的
顶部，支撑座上横向穿插有转轴，转轴与支撑座采用轴承连接，支撑座内转轴上等距设置有
多个转盘，转盘的内圈等距开设有二十七个半球槽，转轴上对应每个转盘均开设有第三圆
槽，第三圆槽内设置有第五弹簧和第五滚球，第五弹簧的一端固定在第三圆槽的内壁上，第
五弹簧另一端固定在第五滚球的外球面上，在第五弹簧的作用下第五滚球可滑入转盘的所
述第三圆槽内，转盘上等距分布二十六个字母以及一个五角星符号。

[0007] 如上所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，所述的第一挡圈侧面上安装有电子秒表。

[0008] 如上所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，所述的支撑板下端设置有多个吸盘。

[0009] 如上所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，所述的第一滚球的外球面上每个英文字母的外圈均固定有环形的铁圈，第二滚球的外球面上每个数字的外圈均固定有环形
的铁圈，铁圈镶嵌入第一滚球和第二滚球的外球面内，第一圆套和第二圆套的圆孔内壁上
均设置有环形的磁块，磁块的内外径和铁圈的内外径等同。

[0010] 如上所述的一种英语教学用师生互动游戏装置，所述的第一圆套靠近第一挡圈一侧固定有尖嘴外环套，尖嘴外环套朝向第一挡圈一侧为向第一圆套侧面中部弧形延伸的尖
嘴状，第一顶杆与第一滚球的撞击点在尖嘴外环套的内环中，第一顶杆靠近第一滚球一侧
设置有半球状，尖嘴外环套表面光滑，尖嘴外环套内侧面与第一滚球表面之间的距离为零
点五毫米。

[0011] 本发明的优点是：英语课上，当学生想使用本发明进行游戏时，学生转动并推动推杆向外壳方向运动，推杆固定在圆块上，圆块和圆筒采用轴承连接，圆块上设置有滑轨，滑
轨上安装有第三滑块，第一顶杆横向固定在第三滑块的侧面上，推杆推动圆筒和第一顶杆
向外壳内的第一滚球方向滑动，由于滑轨的两端均设置有挡块，其中一个挡块和第三滑块
之间连接有第二弹簧，第二弹簧的两端分别固定在挡块以及第三滑块上，学生在转动推杆
时，可使第一顶杆处于多种不同的位置，且第一顶杆所处的每个位置都是随机的，第一滚
球、第二滚球分别从第一圆套、第二圆套的两侧伸出，第一顶杆推动第一滚球向第二滚球方
向滑动，由于第一滚球外圈与第一圆套内壁等距设置有多个第三滚球，第二滚球外圈和第
二圆套内壁等距设置有多个第四滚球，推筒在第一弹簧的推动下撞击第一圆套上的第二顶
杆，第一弹簧收缩，第一顶杆继续向第一滚球方向滑动，直至第一顶杆撞击在第一滚球的表
面上，第一弹簧可被压缩至极限，保证推筒的撞击力，且第一弹簧被压缩至极限后第一顶杆
右端不与第一圆套左端面接触，由于第一顶杆与第一滚球的撞击点不与第一滚球的中点处
于同一水平面内，第一顶杆向右移动的同时向远离推杆中轴线的方向移动，第二弹簧被拉
伸，该过程可使得第一滚球向第二滚球方向滑动的同时，第一滚球同时在第一圆套内滚动，
第一圆套上的第二顶杆和第二圆套上的第二顶杆接触，第一圆套上的活塞向推筒方向滑
动，第二圆套上的活塞向第二挡圈方向滑动，第一滚球转动的同时继续向第二滚球方向滑
动，直至第一滚球与第二滚球的外圈接触，第一滚球的动量传递给第二滚球，第二滚球转动
的同时向第二挡圈方向滑动，直至第二圆套上的第二顶杆碰撞在第二挡圈上，在第五弹簧
的作用下，第二滚球在第二圆套内转动并反向向着第一滚球的方向滑动，直至第二滚球又
将动量传递给第一滚球，第一滚球和第二滚球的动量循环传递，待第一滚球和第二滚球完
全静止时，老师开启电子秒表，电子秒表开始计时，查看第一圆套上圆孔内的字母以及第二
圆套上圆孔内的数字，学生结合圆孔内的字母和数字，在大脑中即刻想出以第一圆套上的
圆孔中的字母为首字母且单词的字母个数跟第二圆套上的圆孔的数字一致的单词，然后将
想出来的单词拼写在单词拼写机构上，拼写完成后，老师将电子秒表按停，通过多轮下来，
哪位学生在最短的时间内将单词拼写在单词拼写机构上，则该学生胜利；一种英语教学用
师生互动游戏装置，可通过类似打桌球的方式让学生进行单词拼写比赛，增加了学生对英
语课的乐趣，同时可以让学生对物理课当中的动量守恒定律以及摩擦力有一个较为深刻的
理解。

附图说明

[0012] 为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发
明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以
根据这些附图获得其他的附图。

[0013] 图1为本发明的结构示意图；图2为图1的Ⅰ部位放大示意图；图3为图1的Ⅱ部位放大示意图；图4为图1的A‑A方向剖视放大图；图5是尖嘴外环套的结构示意图；图6是沿图5的
D‑D线的剖视图。

具体实施方式

[0014] 为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是
本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员
在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0015] 一种英语教学用师生互动游戏装置，如图所示，包括外壳1，所述外壳1的两侧设置为开口，外壳1固定在支撑板2上，外壳1的一端固定有第一挡圈3，外壳1的另一端固定有第
二挡圈4，外壳1内顶部和底部靠近第一挡圈3一端均横向开设有第一滑槽5，外壳1内顶部和
底部靠近第二挡圈4一端均横向开设有第二滑槽6，第一滑槽5内安装有第一滑块7，外壳1内
第一滑槽5和第二滑槽6之间设置有推筒8，推筒8和第一滑块7之间连接有第一弹簧9，第一
弹簧9的两端分别固定在第一滑块7与推筒8的侧面上，圆筒10一端顶部和底部分别固定在
两个所述第一滑块7上，圆筒10另一端初始时通过第一挡圈3的中心孔从外壳1的一端伸出，
圆筒10内设置有圆块11，圆块11与圆筒10的内壁采用轴承连接，推杆12一端固定在圆块11
远离外壳1一侧的中部，推杆12另一端穿出圆筒10并向远离外壳1一侧延伸，圆块11上靠近
外壳1一侧沿圆块11径向铺设有滑轨13，圆块11上滑轨13两端均固定有挡块14，滑轨13上安
装有第三滑块15，第三滑块15与其中一个所述挡块14之间连接有第二弹簧16，第二弹簧16
的两端分别固定在第三滑块15和挡块14上，第三滑块15上靠近外壳1一端横向固定有第一
顶杆17，第一顶杆17靠近第二挡圈4一侧初始时隐藏在推筒8内，外壳1顶部和底部的所述第
二滑槽6内均安装有两个第二滑块18，相同一侧的顶部的一个第二滑块18和底部的一个第
二滑块18设置为一对，外壳1内设置有第一圆套19和第二圆套20，第一圆套19固定在一对所
述第二滑块18之间，第二圆套20固定在另一对所述第二滑块18之间，第一圆套19靠近推筒
8，第二圆套20靠近第二挡圈4，第一圆套19的中部包裹有涂有二十六个字母的第一滚球21，
第一顶杆17的轴线不经过第一滚球21的球心，二十六个字母等距分布在第一滚球21的外球
面上，第二圆套20中部包裹有涂有数字的第二滚球22，从一至十的阿拉伯数字等距分布在
第二滚球22的外球面上，第一圆套19与第一滚球21贴合位置等距设置有多个第三滚球23，
第二圆套20与第二滚球22贴合位置等距设置有多个第四滚球24，第一圆套19以及第二圆套
20内设置有半球槽，第三滚球23和第四滚球24设置在半球槽内，第一滚球21、第二滚球22分
别从第一圆套19、第二圆套20的两侧伸出，第一圆套19和第二圆套20的顶部和底部中间位
置均横向开设有第一圆槽27，第一圆槽27的两侧均横向开设有第二圆槽28，第一圆槽27内
设置有活塞29，活塞29的两侧横向固定有第二顶杆30，第二顶杆30通过第二圆槽28向外伸
出，第一圆槽27内活塞29的两侧均贴合有第四弹簧31，第四弹簧31的一端贴合在第一圆槽
27的内壁上，第四弹簧31另一端贴合在活塞29的侧面上，外壳1采用透明材料制造，第一圆
套19和第二圆套20朝向学生一侧中部均开设有圆孔，圆孔的直径大于第一滚球21的单个字
母以及第二滚球22上的单个数字的最长长度。英语课上，当学生想使用本发明进行游戏时，
学生转动并推动推杆12向外壳1方向运动，推杆12固定在圆块11上，圆块11和圆筒10采用轴
承连接，圆块11上设置有滑轨13，滑轨13上安装有第三滑块15，第一顶杆17横向固定在第三
滑块15的侧面上，推杆12推动圆筒10和第一顶杆17向外壳1内的第一滚球21方向滑动，由于
滑轨13的两端均设置有挡块14，其中一个挡块14和第三滑块15之间连接有第二弹簧16，第
二弹簧16的两端分别固定在挡块14以及第三滑块15上，学生在转动推杆12时，可使第一顶
杆17处于多种不同的位置，且第一顶杆17所处的每个位置都是随机的，第一滚球21、第二滚
球22分别从第一圆套19、第二圆套20的两侧伸出，第一顶杆17推动第一滚球21向第二滚球
22方向滑动，由于第一滚球21外圈与第一圆套19内壁等距设置有多个第三滚球23，第二滚
球22外圈和第二圆套20内壁等距设置有多个第四滚球24，推筒8在第一弹簧9的推动下撞击
第一圆套19上的第二顶杆30，第一弹簧9收缩，第一顶杆17继续向第一滚球21方向滑动，直
至第一顶杆17撞击在第一滚球21的表面上，第一弹簧9可被压缩至极限，保证推筒8的撞击
力，且第一弹簧9被压缩至极限后第一顶杆17右端不与第一圆套19左端面接触，由于第一顶
杆17与第一滚球21的撞击点不与第一滚球21的中点处于同一水平面内，第一顶杆17向右移
动的同时向远离推杆12中轴线的方向移动，第二弹簧16被拉伸，该过程可使得第一滚球21
向第二滚球22方向滑动的同时，第一滚球21同时在第一圆套19内滚动，第一圆套19上的第
二顶杆30和第二圆套20上的第二顶杆20接触，第一圆套19上的活塞29向推筒8方向滑动，第
二圆套20上的活塞29向第二挡圈4方向滑动，第一滚球21转动的同时继续向第二滚球22方
向滑动，直至第一滚球21与第二滚球22的外圈接触，第一滚球21的动量传递给第二滚球22，
第二滚球22转动的同时向第二挡圈4方向滑动，直至第二圆套20上的第二顶杆30碰撞在第
二挡圈4上，在第五弹簧31的作用下，第二滚球22在第二圆套20内转动并反向向着第一滚球
21的方向滑动，直至第二滚球22又将动量传递给第一滚球21，第一滚球21和第二滚球22的
动量循环传递，待第一滚球21和第二滚球22完全静止时，老师开启电子秒表25，电子秒表25
开始计时，查看第一圆套19上圆孔内的字母以及第二圆套20上圆孔内的数字，学生结合圆
孔内的字母和数字，在大脑中即刻想出以第一圆套19上的圆孔中的字母为首字母且单词的
字母个数跟第二圆套20上的圆孔的数字一致的单词，然后将想出来的单词拼写在单词拼写
机构上，拼写完成后，老师将电子秒表25按停，通过多轮下来，哪位学生在最短的时间内将
单词拼写在单词拼写机构上，则该学生胜利；一种英语教学用师生互动游戏装置，可通过类
似打桌球的方式让学生进行单词拼写比赛，增加了学生对英语课的乐趣，同时可以让学生
对物理课当中的动量守恒定律以及摩擦力有一个较为深刻的理解。

[0016] 具体而言，如图４所示，本实施例所述的外壳1的顶部固定有单词拼写机构，单词拼写机构包括转轴32、支撑座33、转盘34、第五弹簧35、第五滚球36，支撑座33固定在外壳1的
顶部，支撑座33上横向穿插有转轴32，转轴32与支撑座33采用轴承连接，支撑座33内转轴32
上等距设置有多个转盘34，转盘34的内圈等距开设有二十七个半球槽，转轴32上对应每个
转盘34均开设有第三圆槽37，第三圆槽37内设置有第五弹簧35和第五滚球36，第五弹簧35
的一端固定在第三圆槽37的内壁上，第五弹簧35另一端固定在第五滚球36的外球面上，在
第五弹簧35的作用下第五滚球36可滑入转盘34的所述第三圆槽37内，转盘34上等距分布二
十六个字母以及一个五角星符号。转盘34上等距分布二十六个字母以及一个五角星符号，
学生可以通过转动转盘34的方式，将所想出的英语单词按照单词的字母顺序拼写出来，五
角星符号代表无任何字母的意思。

[0017] 具体的，如图１所示，本实施例所述的第一挡圈3侧面上安装有电子秒表25。电子秒表25可用于游戏计时。

[0018] 进一步的，如图１所示，本实施例所述的支撑板2下端设置有多个吸盘26。可通过吸盘26将本发明稳固放置在讲桌上，便于学生通过推杆12击打第一滚球21。

[0019] 更进一步的，可通过磁能将铁制品吸紧的现象，使用环形的磁块将铁圈吸紧，本实施例所述的第一滚球21的外球面上每个英文字母的外圈均固定有环形的铁圈，第二滚球22
的外球面上每个数字的外圈均固定有环形的铁圈，铁圈镶嵌入第一滚球21和第二滚球22的
外球面内，第一圆套19和第二圆套20的圆孔内壁上均设置有环形的磁块，磁块的内外径和
铁圈的内外径等同。可尽可能防止第一滚球21完全静止后第一圆套19的圆孔内出现有多个
字母，同时可尽可能防止第二滚球22完全静止后第二圆套20的圆孔内出现有多个数字。

[0020] 更进一步的，如图３所示，本实施例所述的第一圆套19靠近第一挡圈3一侧固定有尖嘴外环套38，尖嘴外环套38朝向第一挡圈3一侧为向第一圆套19侧面中部弧形延伸的尖
嘴状，第一顶杆17与第一滚球21的撞击点在尖嘴外环套38的内环中，第一顶杆17靠近第一
滚球21一侧设置有半球状，尖嘴外环套38表面光滑，尖嘴外环套38内侧面与第一滚球21表
面之间的距离为零点五毫米。第一顶杆17在撞击第一滚球21并带动第一滚球21高速转动
后，第一顶杆17会快速滑落在尖嘴外环套38的外表面上，第一顶杆17与第一滚球21分离的
瞬间第一滚球21保持高速旋转的状态，减少第一顶杆17与第一滚球21的接触时间，可使得
第一滚球21滚动更快，该设计可以模拟削球动作。

[0021] 最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可
以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；
而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和
范围。