一种基于延时检测的英语单词记忆装置转让专利
申请号 : CN202011262172.8
文献号 : CN112258911B
文献日 : 2021-11-09
发明人 : 刘力源
申请人 : 吉林农业科技学院
摘要 :
权利要求 :
1.一种基于延时检测的英语单词记忆装置,包括书脊条(1),其特征在于:所述书脊条(1)的内部安装有单词处理器,所述书脊条(1)的正面侧壁中部开设有书脊槽(2),所述书脊条(1)位于书脊槽(2)两侧的侧壁均吸附有磁性夹书条(101),所述书脊条(1)的两边侧侧壁均开设有收纳槽(3),且收纳槽(3)的其中一端均插接有磁性插块(4),所述磁性插块(4)远离书脊条(1)的侧壁通过万向接头(401)连接有与磁性夹书条(101)匹配的磁性支撑条(5),且磁性支撑条(5)尺寸与收纳槽(3)的尺寸相匹配,所述书脊条(1)远离磁性插块(4)的侧壁开设有安装槽(6),且安装槽(6)中滑动连接有单词显示屏放置壳(7),所述单词显示屏放置壳(7)中开设有多个与单词处理器电连接的滑槽(8),且每个滑槽(8)中均滑动连接有与滑槽(8)的内壁通过弹簧连接的单词显示屏(9),所述滑槽(8)的内壁安装有与单词处理器电连接的电磁铁(10),且单词显示屏(9)的侧壁固定连接有与电磁铁(10)匹配的磁铁块(11),所述单词显示屏放置壳(7)位于每个滑槽(8)下方的侧壁均开设有插孔(12),且插孔(12)的内壁通过弹簧连接有按钮(13),所述插孔(12)的内壁安装有与电磁铁(10)电连接的压力传感器(14),所述书脊条(1)远离单词显示屏放置壳(7)的背部安装有与单词处理器电连接的条形码扫描器(15),且书脊条(1)靠近单词显示屏放置壳(7)的背部还安装有与单词处理器电连接的语音播放器(16),所述单词显示屏放置壳(7)上安装有总控制开关;
其使用方法包括以下步骤:
A1,先把书脊条(1)翻到背面来,用条形码扫描器(15)去扫面单词书的条形码,从而让单词处理器的单词调取模块调出本书的单词;
A2,把磁性支撑条(5)从收纳槽(3)中取出并将磁性插块(4)吸在收纳槽(3)上,单词书的书脊放在书脊槽(2)中,摊开单词书后书页处于磁性支撑条(5)上,然后将磁性夹书条(101)从书脊条(1)取下并将其与磁性支撑条(5)吸在一起,从而将书页夹住,方便学生观阅,最后将单词显示屏放置壳(7)从安装槽(6)中拉出;
A3,当学生需要检测自己的单词记忆情况时,启动单词显示屏放置壳(7)上的总控制开关,单词处理器中的单词调取模块会从单词书中随机调取一个单词,并以此单词为基础衍生出多个字母被调换过的相近单词,最终在单词显示屏(9)上显示出来,学生从多个单词显示屏(9)中寻找唯一的一个正确的单词并按压按钮(13),若找到的单词是错误的则压力传感器(14)不会关闭电磁铁(10),此时与所按压的按钮(13)相对应的单词显示屏(9)不会弹出,若找到的单词是正确的则压力传感器(14)会关闭电磁铁(10),此时与之相对应的单词显示屏(9)从单词显示屏放置壳(7)中弹出,从而让学生了解自己的单词掌握情况。
2.根据权利要求1所述的一种基于延时检测的英语单词记忆装置,其特征在于:位于左侧的所述磁性支撑条(5)和磁性夹书条(101)上均安装有与单词处理器电连接的超声波测距传感器(17),其使用方法包括以下步骤:B1,先把书脊条(1)翻到背面来,用条形码扫描器(15)去扫面单词书的条形码,从而让单词处理器的单词调取模块调出本书的单词;
B2,把磁性支撑条(5)从收纳槽(3)中取出并将磁性插块(4)吸在收纳槽(3)上,单词书的书脊放在书脊槽(2)中,摊开单词书后书页处于磁性支撑条(5)上,然后将磁性夹书条(101)从书脊条(1)取下并将其与磁性支撑条(5)吸在一起,从而将书页夹住,方便学生观阅,同时左侧磁性支撑条(5)和磁性夹书条(101)上的超声波测距传感器(17)相互配合将已读过的书页厚度测量出来,从而给单词处理器发出信号计算出已读过书的页数,最后将单词显示屏放置壳(7)从安装槽(6)中拉出;
B3,当学生需要检测自己的单词记忆情况时,启动单词显示屏放置壳(7)上的总控制开关,单词处理器中的单词调取模块会从已读过的书页中随机调取一个单词,并以此单词为基础衍生出多个字母被调换过的相近单词,最终在单词显示屏(9)上显示出来,学生从多个单词显示屏(9)中寻找唯一的一个正确的单词并按压按钮(13),若找到的单词是错误的则压力传感器(14)不会关闭电磁铁(10),此时与所按压的按钮(13)相对应的单词显示屏(9)不会弹出,若找到的单词是正确的则压力传感器(14)会关闭电磁铁(10),此时与之相对应的单词显示屏(9)从单词显示屏放置壳(7)中弹出,从而让学生了解自己的单词掌握情况。
3.根据权利要求1所述的一种基于延时检测的英语单词记忆装置,其特征在于:所述书脊条(1)的内部还安装有供电模块,且书脊条(1)远离单词显示屏放置壳(7)的侧壁安装有与供电模块匹配的充电接口(18)。
4.根据权利要求1所述的一种基于延时检测的英语单词记忆装置,其特征在于:所述单词处理器包括页数计算模块、单词调取模块、字母调换模块、判定模块、语音模块和单词存储模块,所述单词处理器还包括考核打分模块和加强记忆模块,其使用方法包括以下步骤:C1,在学校里老师组织学生进行单词摸底考核时,学生将书脊条(1)直接吸在黑板上,然后把书的条形码放在条形码扫描器(15)上先进行扫描,已让单词处理器调出此书的单词;
C2,单词处理器中的单词调取模块会从单词书中随机调取一个单词,并以此单词为基础衍生出多个字母被调换过的相近单词,最终在单词显示屏(9)上显示出来,学生从多个单词显示屏(9)中寻找唯一的一个正确的单词并按压按钮(13),若找到的单词是错误的则压力传感器(14)不会关闭电磁铁(10),此时与所按压的按钮(13)相对应的单词显示屏(9)不会弹出,若找到的单词是正确的则压力传感器(14)会关闭电磁铁(10),此时与之相对应的单词显示屏(9)从单词显示屏放置壳(7)中弹出,每次考核的单词以限定的个数进行,考核完毕后单词处理器的考核打分模块会为每个学生进行打分,对于出错的单词,单词处理器会提高此单词在后期训练中出现的频率,从而加强记忆。
5.根据权利要求1所述的一种基于延时检测的英语单词记忆装置,其特征在于:所述总控制开关与单词处理器、单词显示屏放置壳(7)、电磁铁(10)、压力传感器(14)和语音播放器(16)电连接。
6.根据权利要求1所述的一种基于延时检测的英语单词记忆装置,其特征在于:所述磁性夹书条(101)的侧壁还安装有LED灯(19)。
说明书 :
一种基于延时检测的英语单词记忆装置
技术领域
背景技术
的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。总
之,在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工
具。
行大学英语等级考试,作为对选择英语作为第一外语必修课课程与拿到大学毕业证书的达
标要求。
年龄较小的孩子来说视力容易受到伤害,而且现有的智能产品体积也较大,不方便小学生
携带和使用。
发明内容
能让学生参与进来进行互动,改变枯燥的学习模式提高学习的兴趣,它可以适用于不同年
龄段的学生,并针对于年龄较小的孩子采用了分段检测模式,只对已训练过的书中单词进
行检测,有效帮助小孩子的单词记忆,而且此装置还能与教学相结合,可以吸在黑板上进行
单词考核,帮助老师摸底学生的学习情况,有效提高教学质量,还能针对考核中错误的单词
进行着重训练以加强记忆。
壁均吸附有磁性夹书条,所述书脊条的两边侧侧壁均开设有收纳槽,且收纳槽的其中一端
均插接有磁性插块,所述磁性插块远离书脊条的侧壁通过万向接头连接有与磁性夹书条匹
配的磁性支撑条,且磁性支撑条尺寸与收纳槽的尺寸相匹配,所述书脊条远离磁性插块的
侧壁开设有安装槽,且安装槽中滑动连接有单词显示屏放置壳,所述单词显示屏放置壳中
开设有多个与单词处理器电连接的滑槽,且每个滑槽中均滑动连接有与滑槽的内壁通过弹
簧连接的单词显示屏,所述滑槽的内壁安装有与单词处理器电连接的电磁铁,且单词显示
屏的侧壁固定连接有与电磁铁匹配的磁铁块,所述单词显示屏放置壳位于每个滑槽下方的
侧壁均开设有插孔,且插孔的内壁通过弹簧连接有按钮,所述插孔的内壁安装有与电磁铁
电连接的压力传感器,所述书脊条远离单词显示屏放置壳的背部安装有与单词处理器电连
接的条形码扫描器,且书脊条靠近单词显示屏放置壳的背部还安装有与单词处理器电连接
的语音播放器,所述单词显示屏放置壳上安装有总控制开关。
处理器计算出书的页数,并以此将此部分书的单词调取出来。
技术模块根据超声波测距传感器所采集的数据来计算页数,单词调取模块从单词存储模块
中调取单词,字母调换模块根据所调取出来的单词进行字母重组以形成混淆,判定模块可
以判定所选的单词是否正确并通过语音模块播报出来。
训练多次出现,加强学生的记忆。
其与磁性支撑条吸在一起,从而将书页夹住,方便学生观阅,最后将单词显示屏放置壳从安
装槽中拉出;
衍生出多个字母被调换过的相近单词,最终在单词显示屏上显示出来,学生从多个单词显
示屏中寻找唯一的一个正确的单词并按压按钮,若找到的单词是错误的则压力传感器不会
关闭电磁铁,此时与所按压的按钮相对应的单词显示屏不会弹出,若找到的单词是正确的
则压力传感器会关闭电磁铁,此时与之相对应的单词显示屏从单词显示屏放置壳中弹出,
从而让学生了解自己的单词掌握情况。
其与磁性支撑条吸在一起,从而将书页夹住,方便学生观阅,同时左侧磁性支撑条和磁性夹
书条上的超声波测距传感器相互配合将已读过的书页厚度测量出来,从而给单词处理器发
出信号计算出已读过书的页数,最后将单词显示屏放置壳从安装槽中拉出;
为基础衍生出多个字母被调换过的相近单词,最终在单词显示屏上显示出来,学生从多个
单词显示屏中寻找唯一的一个正确的单词并按压按钮,若找到的单词是错误的则压力传感
器不会关闭电磁铁,此时与所按压的按钮相对应的单词显示屏不会弹出,若找到的单词是
正确的则压力传感器会关闭电磁铁,此时与之相对应的单词显示屏从单词显示屏放置壳中
弹出,从而让学生了解自己的单词掌握情况。
单词显示屏中寻找唯一的一个正确的单词并按压按钮,若找到的单词是错误的则压力传感
器不会关闭电磁铁,此时与所按压的按钮相对应的单词显示屏不会弹出,若找到的单词是
正确的则压力传感器会关闭电磁铁,此时与之相对应的单词显示屏从单词显示屏放置壳中
弹出,每次考核的单词以限定的个数进行,考核完毕后单词处理器的考核打分模块会为每
个学生进行打分,对于出错的单词,单词处理器会提高此单词在后期训练中出现的频率,从
而加强记忆。
同年龄段的学生,并针对于年龄较小的孩子采用了分段检测模式,只对已训练过的书中单
词进行检测,有效帮助小孩子的单词记忆,而且此装置还能与教学相结合,可以吸在黑板上
进行单词考核,帮助老师摸底学生的学习情况,有效提高教学质量,还能针对考核中错误的
单词进行着重训练以加强记忆。
出书的页数,并以此将此部分书的单词调取出来。
据超声波测距传感器所采集的数据来计算页数,单词调取模块从单词存储模块中调取单
词,字母调换模块根据所调取出来的单词进行字母重组以形成混淆,判定模块可以判定所
选的单词是否正确并通过语音模块播报出来。
现,加强学生的记忆。
附图说明
钮、14压力传感器、15条形码扫描器、16语音播放器、17超声波测距传感器、18充电接口、
19LED灯。
具体实施方式
本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他
实施例,都属于本发明保护的范围。
述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,
因此不能理解为对本发明的限制。此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解
为指示或暗示相对重要性。
卸连接,或一体地连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中
间媒介间接相连,可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体
情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
调换模块、判定模块、语音模块和单词存储模块,单词存储模块按照单词书的排版格式来存
储单词,页数技术模块根据超声波测距传感器17所采集的数据来计算页数,单词调取模块
从单词存储模块中调取单词,字母调换模块根据所调取出来的单词进行字母重组以形成混
淆,判定模块可以判定所选的单词是否正确并通过语音模块播报出来;
19,这样可以在夜间模式下使用,是为了保护学生的眼睛,书脊条1的两边侧侧壁均开设有
收纳槽3,且收纳槽3的其中一端均插接有磁性插块4,磁性插块4远离书脊条1的侧壁通过万
向接头401连接有与磁性夹书条101匹配的磁性支撑条5,且磁性支撑条5尺寸与收纳槽3的
尺寸相匹配,书脊条1远离磁性插块4的侧壁开设有安装槽6,且安装槽6中滑动连接有单词
显示屏放置壳7,单词显示屏放置壳7中开设有多个与单词处理器电连接的滑槽8,且每个滑
槽8中均滑动连接有与滑槽8的内壁通过弹簧连接的单词显示屏9,滑槽8的内壁安装有与单
词处理器电连接的电磁铁10,且单词显示屏9的侧壁固定连接有与电磁铁10匹配的磁铁块
11,单词显示屏放置壳7位于每个滑槽8下方的侧壁均开设有插孔12,且插孔12的内壁通过
弹簧连接有按钮13,插孔12的内壁安装有与电磁铁10电连接的压力传感器14,请参阅图5,
书脊条1远离单词显示屏放置壳7的背部安装有与单词处理器电连接的条形码扫描器15(其
型号可根据实际需求进行选择,其内部具体结构和工作原理为本领域技术人员所熟知的公
知技术,在此不再详细描述),且书脊条1靠近单词显示屏放置壳7的背部还安装有与单词处
理器电连接的语音播放器16,单词显示屏放置壳7上安装有总控制开关,总控制开关与单词
处理器、单词显示屏放置壳7、电磁铁10、压力传感器14和语音播放器16电连接,总控制开关
控制着此装置的关闭或开启,书脊条1的内部还安装有供电模块,是为了给此装置提供电
力,且书脊条1远离单词显示屏放置壳7的侧壁安装有与供电模块匹配的充电接口18,是为
了方便充电;
1取下并将其与磁性支撑条5吸在一起,从而将书页夹住,方便学生观阅,最后将单词显示屏
放置壳7从安装槽6中拉出;
衍生出多个字母被调换过的相近单词,最终在单词显示屏9上显示出来,学生从多个单词显
示屏9中寻找唯一的一个正确的单词并按压按钮13,若找到的单词是错误的则压力传感器
14不会关闭电磁铁10,此时与所按压的按钮13相对应的单词显示屏9不会弹出,若找到的单
词是正确的则压力传感器14会关闭电磁铁10,此时与之相对应的单词显示屏9从单词显示
屏放置壳7中弹出,从而让学生了解自己的单词掌握情况。
内部具体结构和工作原理为本领域技术人员所熟知的公知技术,在此不再详细描述),超声
波测距传感器17可以测出已阅读过的书的厚度,进而让单词处理器计算出书的页数,并以
此将此部分书的单词调取出来;
1取下并将其与磁性支撑条5吸在一起,从而将书页夹住,方便学生观阅,同时左侧磁性支撑
条5和磁性夹书条101上的超声波测距传感器17相互配合将已读过的书页厚度测量出来,从
而给单词处理器发出信号计算出已读过书的页数,最后将单词显示屏放置壳7从安装槽6中
拉出;
为基础衍生出多个字母被调换过的相近单词,最终在单词显示屏9上显示出来,学生从多个
单词显示屏9中寻找唯一的一个正确的单词并按压按钮13,若找到的单词是错误的则压力
传感器14不会关闭电磁铁10,此时与所按压的按钮13相对应的单词显示屏9不会弹出,若找
到的单词是正确的则压力传感器14会关闭电磁铁10,此时与之相对应的单词显示屏9从单
词显示屏放置壳7中弹出,从而让学生了解自己的单词掌握情况。
存起来并在后期的训练多次出现,加强学生的记忆;
词;
单词显示屏9中寻找唯一的一个正确的单词并按压按钮13,若找到的单词是错误的则压力
传感器14不会关闭电磁铁10,此时与所按压的按钮13相对应的单词显示屏9不会弹出,若找
到的单词是正确的则压力传感器14会关闭电磁铁10,此时与之相对应的单词显示屏9从单
词显示屏放置壳7中弹出,每次考核的单词以限定的个数进行,考核完毕后单词处理器的考
核打分模块会为每个学生进行打分,对于出错的单词,单词处理器会提高此单词在后期训
练中出现的频率,从而加强记忆。
的学生,并针对于年龄较小的孩子采用了分段检测模式,只对已训练过的书中单词进行检
测,有效帮助小孩子的单词记忆,而且此装置还能与教学相结合,可以吸在黑板上进行单词
考核,帮助老师摸底学生的学习情况,有效提高教学质量,还能针对考核中错误的单词进行
着重训练以加强记忆。
改进构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本发明的保护范围内。