一种钢琴弹奏用指力练习装置

摘要

本发明公开了一种钢琴弹奏用指力练习装置，属于钢琴练习辅助设备技术领域。该钢琴弹奏用指力练习装置包括：第一块体的通孔内穿设竖杆，竖杆上穿设第一压力弹簧，第一压力弹簧的上端抵接第一块体的下表面，第一压力弹簧的下端抵接挡环，挡环固定在竖杆上，竖杆的下端部设有滚轮；本发明的钢琴弹奏用指力练习装置配合钢琴弹奏使用，将练习者按压琴键的力度用标记笔在弧面上留下的线条的线条的粗细程度来表示，弧面的设置用于抵接标记笔的笔尖，笔尖越靠近弧面底部边缘，弧面与标记笔的笔尖的接触面积越大，避免了练习者脱离钢琴弹奏练习指力导致重新弹奏钢琴时感觉指力练习效果不明显的问题。

权利要求

1.一种钢琴弹奏用指力练习装置，其特征在于，包括：

第一块体(1)，设有竖向的通孔(11)，通孔(11)内穿设竖杆(111)，竖杆(111)上穿设第一压力弹簧(112)，第一压力弹簧(112)的上端抵接第一块体(1)的下表面，第一压力弹簧(112)的下端抵接挡环(113)，挡环(113)固定在竖杆(111)上，竖杆(111)的下端部设有滚轮(114)；竖杆(111)的上端通过第二压力弹簧(115)连接标记笔(116)的尾部，标记笔(116)水平设置；

第二块体(2)，底面固定连接第一块体(1)的顶面，且第二块体(2)位于第一块体(1)的左侧；第二块体(2)的右侧面为斜面(21)，斜面(21)的下边缘靠近竖杆(111)，斜面(21)沿其上下方向上设有弧面(22)，随着弧面(22)的上边缘向下边缘不断延伸，弧面(22)的弯曲程度越大，弧面(22)抵接标记笔(116)的笔尖；

所述竖杆(111)中部横向穿设有滑杆(131)，沿滑杆(131)的长度方向固定连接齿条(132)，齿条(132)啮合齿轮(133)，齿轮(133)固定连接第一电机(134)的输出轴，第一电机(134)设置在竖杆(111)内部；滑杆(131)上端设有压力传感器(135)，压力传感器(135)抵接所述第二压力弹簧(115)的端部；第一电机(134)和压力传感器(135)均电性连接处理器，处理器设置在第一块体(1)内部。

2.如权利要求1所述的钢琴弹奏用指力练习装置，其特征在于，所述第一块体(1)设有螺纹孔(12)，螺纹孔(12)平行于通孔(11)，螺纹孔(12)上端部连接螺钉(121)，螺钉(121)下端部固定连接拉力弹簧(122)的一端，拉力弹簧(122)的另一端连接吸盘(123)。

3.如权利要求2所述的钢琴弹奏用指力练习装置，其特征在于，所述斜面(21)上设有竖向的凹槽(23)，凹槽(23)的两侧壁上设有第一滚筒(24)，第二块体(2)顶部设有第二滚筒(25)，第二滚筒(25)固定连接第二电机的输出轴，第二电机固定在第二块体(2)顶部，第二电机和处理器电性连接。

4.如权利要求1所述的钢琴弹奏用指力练习装置，其特征在于，所述第二压力弹簧(115)内穿设有伸缩杆，伸缩杆的一端固定在标记笔(116)的尾部，伸缩杆的另一端固定在竖杆(111)表面。

5.如权利要求1所述的钢琴弹奏用指力练习装置，其特征在于，所述斜面(21)、弧面(22)和凹槽(23)的相交的边均圆弧过渡。

6.如权利要求1所述的钢琴弹奏用指力练习装置，其特征在于，所述滚轮(114)的轮子上设有用于避免钢琴琴键(3)划伤的橡胶垫。

说明书

一种钢琴弹奏用指力练习装置

技术领域

[0001] 本发明涉及钢琴练习辅助设备技术领域，具体涉及一种钢琴弹奏用指力练习装置。

背景技术

[0002] 钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键(52个白键，36个黑键)和金属弦音板组成。

[0003] 钢琴有乐器之王的美称，现在越来越多的孩子也将钢琴作为乐器学习的对象，但是对于初学者来说，想要弹好钢琴就要熟练掌握每个音符的弹奏节奏和弹奏力度，现有的钢琴弹奏用指力练习装置多是脱离钢琴，单纯的练习手指上的力度，而到了真正弹奏钢琴时，触摸到琴键，并不能将正确的弹奏力度运用到每一个音符，导致钢琴弹奏指力练习效果不明显，针对这一问题，设计一种钢琴弹奏用指力练习装置。

发明内容

[0004] 本发明的目的是为了克服现有技术中的问题，提供一种钢琴弹奏用指力练习装置。

[0005] 本发明提供了一种钢琴弹奏用指力练习装置，包括：

[0006] 第一块体，设有竖向的通孔，通孔内穿设竖杆，竖杆上穿设第一压力弹簧，第一压力弹簧的上端抵接第一块体的下表面，第一压力弹簧的下端抵接挡环，挡环固定在竖杆上，竖杆的下端部设有滚轮；竖杆的上端通过第二压力弹簧连接标记笔的尾部，标记笔水平设置；第二块体底面固定连接第一块体的顶面，且第二块体位于第一块体的左侧；

[0007] 第二块体的右侧面为斜面，斜面的下边缘靠近竖杆，斜面沿其上下方向上设有弧面，随着弧面的上边缘向下边缘不断延伸，弧面的弯曲程度越大，弧面抵接标记笔的笔尖。

[0008] 较佳地，所述第一块体设有螺纹孔，螺纹孔平行于通孔，螺纹孔上端部连接螺钉，螺钉下端部固定连接拉力弹簧的一端，拉力弹簧的另一端连接吸盘。

[0009] 较佳地，所述竖杆中部横向穿设有滑杆，沿滑杆的长度方向固定连接齿条，齿条啮合齿轮，齿轮固定连接第一电机的输出轴，第一电机设置在竖杆内部；滑杆上端设有压力传感器，压力传感器抵接所述第二压力弹簧的端部；第一电机和压力传感器均电性连接处理器，处理器设置在第一块体内部。

[0010] 较佳地，所述斜面上设有竖向的凹槽，凹槽的两侧壁上设有第一滚筒，第二块体顶部设有第二滚筒，第二滚筒固定连接第二电机的输出轴，第二电机固定在第二块体顶部，第二电机和处理器电性连接。

[0011] 较佳地，所述第二压力弹簧内穿设有伸缩杆，伸缩杆的一端固定在标记笔的尾部，伸缩杆的另一端固定在竖杆表面。

[0012] 较佳地，所述斜面、弧面和凹槽的相交的边均圆弧过渡。

[0013] 较佳地，所述滚轮的轮子上设有用于避免钢琴琴键划伤的橡胶垫。

[0014] 与现有技术相比，本发明的有益效果是：

[0015] 1、本发明的钢琴弹奏用指力练习装置配合钢琴弹奏使用，将练习者按压琴键的力度用标记笔在弧面上留下的线条的粗细程度来表示，弧面的设置用于抵接标记笔的笔尖，笔尖越靠近弧面底部边缘，弧面与标记笔的笔尖的接触面积越大，弧面上留下的线条痕迹越粗也越明显，说明练习者的按压力度越大，通过视觉观察线条痕迹和听力共同来判断按压力度，避免了练习者脱离钢琴弹奏练习指力导致重新弹奏钢琴时感觉指力练习效果不明显的问题；

[0016] 2、滑杆用于将标记笔向左或向右定，避免了标记笔向下移动和向上移动时留下的线条痕迹相互重合，导致使用者分不清哪条痕迹是向下按键时留下的线条；

[0017] 3、第一滚筒和第二滚筒用于缠绕纸条，第二电机带着第二滚筒转动，使得纸条贴着弧面移动，方便使用者连续多次练习。

附图说明

[0018] 图1为本发明的剖面结构示意图；

[0019] 图2为本发明的局部剖面右视图；

[0020] 图3为本发明的第二块体示意图；

[0021] 图4为本发明的装配示意图。

[0022] 附图标记说明：

[0023] 1.第一块体，11.通孔，111.竖杆，112.第一压力弹簧，113.挡环，114.滚轮，115.第二压力弹簧，116.标记笔，12.螺纹孔，121.螺钉，122.拉力弹簧，123.吸盘，131.滑杆，132.齿条，133.齿轮，134.第一电机，135.压力传感器，2.第二块体，21.斜面，22.弧面，23.凹槽，24.第一滚筒，25.第二滚筒，3.琴键，4.琴体。

具体实施方式

[0024] 下面对本发明的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

[0025] 本发明提供的一种钢琴弹奏用指力练习装置，如图1‑2‑3‑4包括：第一块体1和第二块体2，第一块体1设有竖向的通孔11，通孔11内穿设竖杆111，竖杆111上穿设第一压力弹簧112，第一压力弹簧112的上端抵接第一块体1的下表面，第一压力弹簧112的下端抵接挡环113，挡环113固定在竖杆111上，竖杆111的下端部设有滚轮114；竖杆111的上端通过第二压力弹簧115连接标记笔116的尾部，标记笔116水平设置；第二块体2底面固定连接第一块体1的顶面，且第二块体2位于第一块体1的左侧；第二块体2的右侧面为斜面21，斜面21的下边缘靠近竖杆111，斜面21沿其上下方向上设有弧面22，随着弧面22的上边缘向下边缘不断延伸，弧面22的弯曲程度越大，弧面22抵接标记笔116的笔尖。

[0026] 第一块体1和第二块体2固定在钢琴琴体4上，滚轮114抵接在琴键3上表面，第一压力弹簧112对竖杆111底部施加向下的力，每次练习按压琴键3时，竖杆111会带动标记笔116向下移动，琴键3复位后，竖杆111又会带动标记笔116向上移动，标记笔116上下移动的过程中会在弧面22上留下标记痕迹，由于随着弧面22的上边缘向下边缘不断延伸，弧面22的弯曲程度越大，标记笔越向下留下的痕迹越粗也越明显，表示弹奏琴键3时的按压力度越大，对于在听力上不容易分清的声音的大小可以通过视觉观察笔记的粗细来判断，也避免了练习者脱离钢琴来弹奏练习指力导致重新弹奏钢琴时感觉指力练习效果不明显的问题。

[0027] 较佳地，如图1所述第一块体1设有螺纹孔12，螺纹孔12平行于通孔11，螺纹孔12上端部连接螺钉121，螺钉121下端部固定连接拉力弹簧122的一端，拉力弹簧122的另一端连接吸盘123。

[0028] 由于第一压力弹簧112始终通过滚轮114对琴键3施加有向下的力，导致按压琴键3时力量增大导致误差，为了避免这部分误差的存在设计上述结构，吸盘123固定在琴键3表面，拉力弹簧122对吸盘123施加一个向上的力，通过旋转调节螺钉121的高度，控制拉力弹簧122对琴键3施加的向上的拉力的大小。吸盘施加给琴键3向上的拉力和滚轮114施加给琴键3向下的压力互相抵消，避免了按压琴键3时力量增大导致误差的问题。

[0029] 较佳地，如图1‑2所述竖杆111中部横向穿设有滑杆131，沿滑杆131的长度方向固定连接齿条132，齿条132啮合齿轮133，齿轮133固定连接第一电机134的输出轴，第一电机134设置在竖杆111内部；滑杆131上端设有压力传感器135，压力传感器135抵接所述第二压力弹簧115的端部；第一电机134和压力传感器135均电性连接处理器，处理器设置在第一块体1内部。

[0030] 选用单片机作为处理器，标记笔向下移动和向上移动时留下的线条痕迹相互重合，导致使用者分不清哪条痕迹是向下按键时留下的线条，为了避免这一问题，设计上述结构；当向下按压琴键3，竖杆111向下带动标记笔116向下移动，由于斜面21的下边缘靠近竖杆111，所以标记笔116会横向竖杆111的方向移动，第二压力弹簧115将横向的力传递给压力传感器135，压力传感器135检测到力增大并将此信号输入给处理器，处理器控制第一电机134正转，滑杆131向右移动并抵接通孔11内壁，导致竖杆111向左偏移，竖杆111带动标记笔116向左偏移，标记笔116的笔迹就会留在弧面22的左侧面上；同理当琴键3向上回弹复位过程中标记笔116的笔迹就会留在弧面22的右侧面上，这样就避免了两条线条痕迹相互重合的问题。

[0031] 较佳地，如图3所述斜面21上设有竖向的凹槽23，凹槽23的两侧壁上设有第一滚筒24，第二块体2顶部设有第二滚筒25，第二滚筒25固定连接第二电机的输出轴，第二电机固定在第二块体2顶部，第二电机和处理器电性连接。

[0032] 为了连续练习指力过程中，第一次按下钢琴键与第二次按下钢琴键的笔迹能够分离开，设计上述结构，第一滚筒24上缠绕有纸条，纸条的一端连接在第二滚筒25上，第二电机带动第二滚筒25转动，纸条重新缠绕在第二滚筒25上，并且纸条在弧面22表面移动，笔迹被记录在纸条上。

[0033] 较佳地，如图1所述第二压力弹簧115内穿设有伸缩杆，伸缩杆的一端固定在标记笔116的尾部，伸缩杆的另一端固定在竖杆111表面。

[0034] 目的在于防止第二压力弹簧115被压缩和复位过程中第二压力弹簧115产生上下方向的晃动，导致标记笔116晃动，笔迹不清楚。

[0035] 较佳地，所述斜面21、弧面22和凹槽23的相交的边均圆弧过渡。

[0036] 用于纸条能够顺利通过弧面22，防止纸条被棱角割断。

[0037] 较佳地，所述滚轮114的轮子上设有用于避免钢琴琴键3划伤的橡胶垫。

[0038] 本发明的钢琴弹奏用指力练习装置的使用方法如下：

[0039] 将本装置的第一块体1和第二块体2固定在钢琴琴体4上，滚轮114抵接在琴键3上表面，吸盘123固定在琴键3表面，旋转调节螺钉121的高度，使得吸盘施加给琴键3向上的拉力和滚轮114施加给琴键3向下的压力互相抵消，第一滚筒24上缠绕有纸条，纸条的一端连接在第二滚筒25上，标记笔116的笔尖抵接在弧面22表面的纸条上，处理器和第二电机、第一电机134、压力传感器135均电性连接，通过手指按压与滚轮114抵接的钢琴琴键3，观察纸条上笔迹的粗细程度来练习指力，笔迹越长说明手指按压在琴键3上的时间越长；笔迹越粗，说明手指按压在钢琴上的力气越大，琴键3被下压的过程越快。

[0040] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。