本发明涉及音乐教具技术领域，且公开了一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，包括底板，所述底板的上表面后方固定连接有箱体，所述箱体的上表面右侧转动连接有电子锁盖板，所述箱体的上表面靠近所述电子锁盖板的右侧嵌设有操作面板，所述操作面板与所述箱体固定连接，所述操作面板的上表面固定连接有显示屏，所述操作面板的上表面前方固定连接有开盖按钮；设计的教具能够促使小朋友的学习上进力，在传输筒中装有玩具球，玩具球可以打开，其内部放有玩具或零食，在打开测试按钮，任意一首儿歌弹奏正确，能够触发控制器发出命令，控制器控制微型电动推杆运行，使得挡条上升并快速落下，在上升与落下之间，一个玩具球流出，可以提供给小朋友奖赏。
1.一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，包括底板(7)，其特征在于：所述底板(7)的上表面后方固定连接有箱体(1)，所述箱体(1)的上表面右侧转动连接有电子锁盖板(2)，所述箱体(1)的上表面靠近所述电子锁盖板(2)的右侧嵌设有操作面板(3)，所述操作面板(3)与所述箱体(1)固定连接，所述操作面板(3)的上表面固定连接有显示屏(4)，所述操作面板(3)的上表面前方固定连接有开盖按钮(5)，所述箱体(1)的内部固定连接有隔板(18)，且所述隔板(18)将所述箱体(1)分为第一腔体(17)和第二腔体(24)，所述第一腔体(17)的内部安装有蓄电池(16)、控制器(20)、存储模块(21)和喇叭(14)，所述第二腔体(24)的内部下表面固定连接有三角板(19)，所述三角板(19)的上表面固定连接有传输筒(22)，所述传输筒(22)的内部放置有多个玩具球(23)，所述传输筒(22)的上表面右侧一体成型有圆槽(26)，所述传输筒(22)的上方右侧安装有微型电动推杆(25)，所述微型电动推杆(25)的输出端底部固定连接有挡条(27)，且所述挡条(27)处在所述传输筒(22)的内部，所述箱体(1)的前表面上方固定连接有多个随奏按钮(11)，所述箱体(1)的前表面下方固定连接有凸点组件(12)，所述底板(7)的上表面前方固定连接有多个圆筒(31)，所述圆筒(31)的内部固定连接有弹簧(32)，所述弹簧(32)的顶端固定连接有圆盘(34)，所述圆盘(34)的顶端固定连接有连接柱(29)，所述连接柱(29)的外部插接有凹形块(28)，所述凹形块(28)与所述连接柱(29)可拆卸连接，所述凹形块(28)的上表面固定连接有按键条(8)，所述按键条(8)的内部安装有灯珠(33)，所述按键条(8)的后端固定连接有多个金属条(10)，且所述金属条(10)处在所述凸点组件(12)的上方。
2.根据权利要求1所述的一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，其特征在于：所述按键条(8)的数量共七个，七个所述按键条(8)等距分布在所述底板(7)的上方，且每个所述按键条(8)的上表面嵌设有亚克力透明板(9)，所述亚克力透明板(9)与所述按键条(8)粘贴固定。
3.根据权利要求1所述的一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，其特征在于：所述圆筒(31)的内侧壁上方边缘处设有挡环(30)，所述挡环(30)与所述圆筒(31)固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，其特征在于：所述箱体(1)的左侧上方一体成型有圆孔(13)，所述箱体(1)的左侧下方具有充电口(15)。
5.根据权利要求1所述的一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，其特征在于：每个所述凸点组件(12)内有多个金属点，且每个所述凸点组件(12)中的所述金属点排布不同，每个所述凸点组件(12)与所述金属条(10)碰撞发出的声音不同。
6.根据权利要求1所述的一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，其特征在于：所述开盖按钮(5)包括启动开关(501)和数字按钮(502)，所述启动开关(501)的数量为十个，所述启动开关(501)固定于所述操作面板(3)的上表面前方，所述数字按钮(502)固定于所述操作面板(3)的上表面靠近所述显示屏(4)的前方。
7.根据权利要求1所述的一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，其特征在于：所述箱体(1)的右侧开设通槽(6)，且所述通槽(6)与所述传输筒(22)的右端相连通。
8.根据权利要求1所述的一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，其特征在于：每个所述按键条(8)内的所述灯珠(33)互不影响，所述控制器(20)与所述灯珠(33)、所述微型电动推杆(25)、所述电子锁盖板(2)、所述喇叭(14)电性连接。
9.根据权利要求1所述的一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，其特征在于：所述底板(7)的前表面具有弧度，所述按键条(8)的上表面中部向下凹陷。
一种适用于学前幼儿音乐教育的教具
技术领域
[0001] 本发明涉及音乐教具技术领域，具体为一种适用于学前幼儿音乐教育的教具。
背景技术
[0002] 学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
[0003] 学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。
[0004] 在学前教育中，幼师不仅会教授小朋友舞蹈，数字认识，还会引导教育小朋友认识音乐，唱儿歌，培养小朋友的音乐细胞，但是，由于小朋友认知能够没有完全成熟，并且好动，注意力受波动很大，在音乐教学中，不利于小朋友学习，幼师教育起来也比较费劲，教学质量无法得到提高。
发明内容
[0005] (一)解决的技术问题
[0006] 针对现有技术的不足，本发明提供了一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，解决了上述背景技术中提出的问题。
[0007] 技术方案
[0008] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，包括底板，所述底板的上表面后方固定连接有箱体，所述箱体的上表面右侧转动连接有电子锁盖板，所述箱体的上表面靠近所述电子锁盖板的右侧嵌设有操作面板，所述操作面板与所述箱体固定连接，所述操作面板的上表面固定连接有显示屏，所述操作面板的上表面前方固定连接有开盖按钮，所述箱体的内部固定连接有隔板，且所述隔板将所述箱体分为第一腔体和第二腔体，所述第一腔体的内部安装有蓄电池、控制器、存储模块和喇叭，所述第二腔体的内部下表面固定连接有三角板，所述三角板的上表面固定连接有传输筒，所述传输筒的内部放置有多个玩具球，所述传输筒的上表面右侧一体成型有圆槽，所述传输筒的上方右侧安装有微型电动推杆，所述微型电动推杆的输出端底部固定连接有挡条，且所述挡条处在所述传输筒的内部，所述箱体的前表面上方固定连接有多个随奏按钮，所述箱体的前表面下方固定连接有凸点组件，所述底板的上表面前方固定连接有多个圆筒，所述圆筒的内部固定连接有弹簧，所述弹簧的顶端固定连接有圆盘，所述圆盘的顶端固定连接有连接柱，所述连接柱的外部插接有凹形块，所述凹形块与所述连接柱可拆卸连接，所述凹形块的上表面固定连接有按键条，所述按键条的内部安装有灯珠，所述按键条的后端固定连接有多个金属条，且所述金属条处在所述凸点组件的上方。
[0009] 优选的，所述按键条的数量共七个，七个所述按键条等距分布在所述底板的上方，且每个所述按键条的上表面嵌设有亚克力透明板，所述亚克力透明板与所述按键条粘贴固定。
[0010] 优选的，所述圆筒的内侧壁上方边缘处设有挡环，所述挡环与所述圆筒固定连接。
[0011] 优选的，所述箱体的左侧上方一体成型有圆孔，所述箱体的左侧下方具有充电口。
[0012] 优选的，每个所述凸点组件内有多个金属点，且每个所述凸点组件中的所述金属点排布不同，每个所述凸点组件与所述金属条碰撞发出的声音不同。
[0013] 优选的，所述开盖按钮包括启动开关和数字按钮，所述启动开关的数量为十个，所述启动开关固定于所述操作面板的上表面前方，所述数字按钮固定于所述操作面板的上表面靠近所述显示屏的前方。
[0014] 优选的，所述箱体的右侧开设通槽，且所述通槽与所述传输筒的右端相连通。
[0015] 优选的，每个所述按键条内的所述灯珠互不影响，所述控制器与所述灯珠、所述微型电动推杆、所述电子锁盖板、所述喇叭电性连接。
[0016] 优选的，所述底板的前表面具有弧度，所述按键条的上表面中部向下凹陷。
[0017] (三)有益效果
[0018] 本发明提供了一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，具备以下有益效果：
[0019] (1)、本发明中，通过设置按键条、金属条、凸点组件、凹形块、连接柱、挡环、圆筒、弹簧、圆盘等结构元件，设计的教具放置在桌面上，一人一教具，小朋友按动按键条，会发出悦耳的声音，按动每个按键条，发出的音符不同，能够通过动手引导小朋友发出声音，初步提高音乐认识。
[0020] (2)、本发明中，通过设置随奏按钮、喇叭、蓄电池、控制器、存储模块、亚克力透明板、灯珠等结构元件，设计的教具可以引导弹奏，小朋友可以打开音乐按钮，这时，控制器便会调取存储模块中存储的儿歌音乐，之后，控制器会控制相对应音符上的灯珠亮起，小朋友跟随按动亮灯的按键条，能够弹奏出完整的音乐，不仅提高小朋友眼部反应力，还能够提高专注力，培养小朋友对音乐了解，并且，在教学时，可以手部按动按键，嘴部唱歌，难度升级，利于教学使用。
[0021] (3)、本发明中，通过设置电子锁盖板、操作面板、显示屏、传输筒、玩具球、微型电动推杆、圆槽、挡条、圆槽、三角板等结构元件，设计的教具能够促使小朋友的学习上进力，在传输筒中装有玩具球，玩具球可以打开，其内部放有玩具或零食，在打开测试按钮，任意一首儿歌弹奏正确，能够触发控制器发出命令，控制器控制微型电动推杆运行，使得挡条上升并快速落下，在上升与落下之间，一个玩具球流出，可以提供给小朋友奖赏，并且，设计的教具难度能够层层递进，适合学前教具的各个阶段孩童使用。
附图说明
[0022] 图1为本发明的结构示意图；
[0023] 图2为本发明图1中的箱体平面结构示意图；
[0024] 图3为本发明图2中的箱体内部结构示意图；
[0025] 图4为本发明图1中的局部剖视结构示意图。
[0026] 图中：1、箱体；2、电子锁盖板；3、操作面板；4、显示屏；5、开盖按钮；501、启动开关；502、数字按钮；6、通槽；7、底板；8、按键条；9、亚克力透明板；10、金属条；11、随奏按钮；12、凸点组件；13、圆孔；14、喇叭；15、充电口；16、蓄电池；17、第一腔体；18、隔板；19、三角板；
20、控制器；21、存储模块；22、传输筒；23、玩具球；24、第二腔体；25、微型电动推杆；26、圆槽；27、挡条；28、凹形块；29、连接柱；30、挡环；31、圆筒；32、弹簧；33、灯珠；34、圆盘。
具体实施方式
[0027] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0028] 如图1‑4所示，本发明提供一种技术方案：一种适用于学前幼儿音乐教育的教具，包括底板7，底板7的上表面后方固定连接有箱体1，箱体1的上表面右侧转动连接有电子锁盖板2，箱体1的上表面靠近电子锁盖板2的右侧嵌设有操作面板3，操作面板3与箱体1固定连接，操作面板3的上表面固定连接有显示屏4，操作面板3的上表面前方固定连接有开盖按钮5，箱体1的内部固定连接有隔板18，且隔板18将箱体1分为第一腔体17和第二腔体24，第一腔体17的内部安装有蓄电池16、控制器20、存储模块21和喇叭14，第二腔体24的内部下表面固定连接有三角板19，三角板19的上表面固定连接有传输筒22，传输筒22的内部放置有多个玩具球23，传输筒22的上表面右侧一体成型有圆槽26，传输筒22的上方右侧安装有微型电动推杆25，微型电动推杆25的输出端底部固定连接有挡条27，且挡条27处在传输筒22的内部，箱体1的前表面上方固定连接有多个随奏按钮11，箱体1的前表面下方固定连接有凸点组件12，底板7的上表面前方固定连接有多个圆筒31，圆筒31的内部固定连接有弹簧32，弹簧32的顶端固定连接有圆盘34，圆盘34的顶端固定连接有连接柱29，连接柱29的外部插接有凹形块28，凹形块28与连接柱29可拆卸连接，凹形块28的上表面固定连接有按键条
8，按键条8的内部安装有灯珠33，按键条8的后端固定连接有多个金属条10，且金属条10处在凸点组件12的上方，多个随奏按钮11从左到右依次是音乐按钮，测试按钮，上一首按钮、下一首按钮以及跳过一首按钮。
[0029] 进一步的，按键条8的数量共七个，七个按键条8等距分布在底板7的上方，且每个按键条8的上表面嵌设有亚克力透明板9，亚克力透明板9与按键条8粘贴固定，分别按动七个按键条8，依次发出哆、唻、咪、发、嗖、啦、西的声音。
[0030] 进一步的，圆筒31的内侧壁上方边缘处设有挡环30，挡环30与圆筒31固定连接，挡环30呈圆环状，其目的为了避免圆盘34从圆筒31中弹出。
[0031] 进一步的，箱体1的左侧上方一体成型有圆孔13，箱体1的左侧下方具有充电口15，幼师可以使用充电线插在充电口15给蓄电池16充电。
[0032] 进一步的，每个凸点组件12内有多个金属点，且每个凸点组件12中的金属点排布不同，每个凸点组件12与金属条10碰撞发出的声音不同，金属点呈圆锥形，在按键条8向下按动时，金属条10向下移动，这时与金属点碰撞，发出声音，并发生变形，金属条10在金属点下方，在手部释放时，金属条10向上移动到金属点上方。
[0033] 进一步的，开盖按钮5包括启动开关501和数字按钮502，启动开关501的数量为十个，启动开关501固定于操作面板3的上表面前方，数字按钮502固定于操作面板3的上表面靠近显示屏4的前方，按动启动开关501，显示屏4打开，控制器20在显示屏4上随机出两位数以上的加法运算，能够按动数字按钮502输入加法运算的答案，即可再次通过控制器20控制电子锁盖板2打开，这样，利于幼师打开盖板在传输筒22中放入玩具球23，而小朋友无法打开拿取玩具球23。
[0034] 进一步的，箱体1的右侧开设通槽6，且通槽6与传输筒22的右端相连通，传输筒22呈倾斜状，玩具球23可以从传输筒22中落在通槽6处，并“跑”出来。
[0035] 进一步的，每个按键条8内的灯珠33互不影响，控制器20与灯珠33、微型电动推杆25、电子锁盖板2、喇叭14电性连接，在打开音乐按钮时，灯珠33亮起，按动发亮的按键条8即可跟随弹奏出完整音乐。
[0036] 进一步的，底板7的前表面具有弧度，按键条8的上表面中部向下凹陷，向下凹陷方便手指放置，弧度能够减小底板7前方硌到手腕处。
[0037] 综上可得，本发明的工作流程：将音乐教具放置在桌面上，小朋友坐在桌面前，小朋友可以用手指随意按动每个按键条8，在按下按键条8时会发出声音，此外，在幼师的看护下，可以打开音乐按钮，控制器20会随机选择存储模块21中的音乐，将该音乐发出的声音转为灯珠33发亮，小朋友看着按键条8，依次按动发亮的按键条8，便可以弹奏出音乐，另外，可以按动测试按钮，这时灯珠33无发亮，小朋友需要独自按动按键条8弹出完整的音乐，在音乐完整时，微型电动推杆25运行，使得挡条27上升并快速落下，在上升与落下之间，一个玩具球23流出，可以提供给小朋友奖赏，在幼师发现传输筒22中的玩具球23用完时，可以按动启动开关501，显示屏4上显示两位数的加法题目，幼师按动数字按钮502输入答案，便可以解锁，使得电子锁盖板2打开，进而可以在传输筒22中放入玩具球23，设计的教具难度能够层层递进，适合学前教具的各个阶段孩童使用。
[0038] 需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
[0039] 尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
