本发明公开了声乐教学用共鸣训练辅助装置，包括安装基座、转动组件、支撑踏板、斜撑组件、机架、设备箱、灯光辅助组件和定位加固组件，所述安装基座的顶部端面中央设置有转动组件，且转动组件的顶部安装有支撑踏板；该声乐教学用共鸣训练辅助装置，结构简单，整体支撑牢固，在使用时，通过定位加固组件能够具有良好的抓地效果，结构稳定高，能够有效防止使用人员背靠支撑背板时发生倾倒，提高使用的安全性；同时，通过增设节拍、律动和灯光达到创设氛围、调节身心的辅助功能，可以帮助学生放松身心，带动学生进入积极而稳定的身心状态，提升学生的音乐感知力，丰富学生对音乐的想象力，从而提高整体表现力。
1.声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，包括安装基座(1)、转动组件(2)、支撑踏板(3)、斜撑组件(4)、机架(5)、设备箱(6)、灯光辅助组件(7)和定位加固组件(9)，所述安装基座(1)的顶部端面中央设置有转动组件(2)，且转动组件(2)的顶部安装有支撑踏板(3)，所述支撑踏板(3)的顶部端面一侧中央安装有斜撑组件(4)，所述支撑踏板(3)的顶部端面另一侧固定安装有机架(5)，且机架(5)的端面中央固定安装有设备箱(6)，所述设备箱(6)的顶部端面上方设置有灯光辅助组件(7)，所述安装基座(1)的端面设置有定位加固组件(9)；
所述斜撑组件(4)包括调节转杆(43)、安装耳板(44)、斜撑杆(45)、支撑背板(410)、限位槽(412)、限位杆(413)和防脱卡板(414)，所述安装耳板(44)固定安装在支撑踏板(3)的顶部端面一侧中央，且安装耳板(44)端面中央设置有斜撑杆(45)，所述斜撑杆(45)的底部端面中央固定安装有调节转杆(43)，且调节转杆(43)的两端分别插接安装在安装耳板(44)的端面中央，所述斜撑杆(45)的底部两侧均固定安装有限位杆(413)，所述安装耳板(44)的顶部端面两侧均开设有限位槽(412)，且限位槽(412)的两侧均设置有防脱卡板(414)，所述限位杆(413)的一端插接安装在限位槽(412)的内部，且两个防脱卡板(414)均与限位杆(413)固定连接，所述斜撑杆(45)的外侧设置有支撑背板(410)；
所述定位加固组件(9)包括安装定位孔(91)、定位支架(92)、第一电动伸缩杆(93)、吸盘支架(94)和加固吸盘(95),四个所述安装定位孔(91)分别开设在安装基座(1)的顶部端面四周，所述安装基座(1)的外壁远离斜撑杆(45)两侧均固定安装有定位支架(92)，所述定位支架(92)的端面中央固定安装有第一电动伸缩杆(93)，且第一电动伸缩杆(93)的底部一端穿过定位支架(92)连接安装有吸盘支架(94)，所述吸盘支架(94)的底部一端固定安装有若干个加固吸盘(95)。
2.根据权利要求1所述的声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，所述设备箱(6)的一侧端面中央固定安装有扬声器(8)。
3.根据权利要求1所述的声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，所述支撑踏板(3)的顶部端面一侧固定安装有驱动箱(41)，所述驱动箱(41)的内部固定安装有驱动电机(42)，且驱动电机(42)的电机轴穿过驱动箱(41)与调节转杆(43)的一端固定连接。
4.根据权利要求1所述的声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，所述斜撑杆(45)的两端中央均开设有导向槽(411)，且导向槽(411)的端面中央固定安装有电动导轨(46)，所述电动导轨(46)的外侧设置有电动滑座(47)，且电动滑座(47)的外侧固定安装有连接架(48)，两个所述连接架(48)的一端固定安装有斜撑支座(49)，且支撑背板(410)通过螺钉与斜撑支座(49)的一侧端面固定连接。
5.根据权利要求1所述的声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，所述斜撑杆(45)的外部一侧设置有第二电动伸缩杆(97)，且第二电动伸缩杆(97)的底部一端连接安装有加固支架(98)，所述加固支架(98)的底部一端固定安装有防滑垫板(99)，所述斜撑杆(45)一侧和加固支架(98)的顶部端面均固定安装有随转支座(96)，所述第二电动伸缩杆(97)的顶部一端通过转动销与斜撑杆(45)一侧的随转支座(96)连接，且第二电动伸缩杆(97)的底部一端通过转动销与加固支架(98)顶部的随转支座(96)连接。
6.根据权利要求1所述的声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，所述安装基座(1)的底部端面位于定位支架(92)的一侧开设有两个配重槽，且配重槽的内部固定安装有配重块(910)。
7.根据权利要求1所述的声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，所述转动组件(2)包括第一滚动槽(21)、第二滚动槽(22)转动支架(23)、转动滚轮(24)和转动轴(25)，所述安装基座(1)的顶部端面位于电动旋转座(26)的外侧开设有第一滚动槽(21)，所述支撑踏板(3)的底部端面位于转动端盖(27)的外侧开设有第二滚动槽(22)，所述支撑踏板(3)的底部端面四周均固定安装有两个转动支架(23)，所述两个转动支架(23)之间设置有转动滚轮(24)，且转动滚轮(24)的顶部和底部分别与第二滚动槽(22)和第一滚动槽(21)连接，所述转动滚轮(24)的端面中央插接安装有转动轴(25)，且转动轴(25)两侧分别插接安装在转动支架(23)的端面中央。
8.根据权利要求7所述的声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，所述安装基座(1)的顶部端面中央固定安装有电动旋转座(26)，所述转动端盖(27)固定安装在支撑踏板(3)的底部端面中央，且电动旋转座(26)的顶部一端与转动端盖(27)的底部端面固定连接。
9.根据权利要求1所述的声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，所述灯光辅助组件(7)包括安装灯座(71)、电动气缸(72)、活塞顶杆(73)、辅助灯架(74)和氛围灯(75)，所述安装灯座(71)固定安装在设备箱(6)的顶部端面中央，且安装灯座(71)的顶部一端固定安装有电动气缸(72)，所述电动气缸(72)的顶部一端安装有活塞顶杆(73)，且活塞顶杆(73)的顶部一端安装有辅助灯架(74)，所述辅助灯架(74)的内侧端面固定安装有若干个氛围灯(75)。
10.根据权利要求9所述的声乐教学用共鸣训练辅助装置，其特征在于，所述辅助灯架(74)的一端中央固定安装有转动轴承，且活塞顶杆(73)的顶部一端插接安装在转动轴承的内部。
声乐教学用共鸣训练辅助装置
技术领域
[0001] 本发明涉及声乐教学技术领域，尤其涉及声乐教学用共鸣训练辅助装置。
背景技术
[0002] 共鸣是歌唱发声成功的重要因素。歌唱中声带在气流冲击下发出的基音随气息的运动进入人体各个共鸣腔会引起共振，从而放大和美化基音，产生出明亮、圆润、柔和而致远的歌唱共鸣。
[0003] 在声乐教学中，学生在共鸣训练环节容易出现三腔不通的问题，其中绝大多数学生是由于鼻音重、伸下巴、压舌根、压喉头等不良练习状态及习惯导致的；影响歌唱共鸣获得的那些不良歌唱习惯往往与声音辨别能力弱和认真却偏执的练习方法密切相关；学生一旦出现鼻音重、舌根音、下巴紧、胸腔紧等某个不良习惯便会更加刻意地去解决它，而当个人处于片面解决问题的状态下，这种刻意常常会加重问题的表现导致发声器官的协调度更低，同时增加其他部位产生外加力的不良状态，问题就会越来越多；因此，设计声乐教学用共鸣训练辅助装置是很有必要的。
发明内容
[0004] 本发明解决的问题在于提供声乐教学用共鸣训练辅助装置，结构简单，整体支撑牢固；抓地效果好，结构稳定高，能够有效提高使用的安全性；而且，功能多样，一方面，让学生全身倚靠在支撑背板的内侧端面，依托斜撑组件可向后倾斜45°的功能，使学生身体自然向后微倾倒，顺从地心引力对发声状态的牵引，降低鼻音、下巴前伸等常用不良动作的使用几率，逐渐养成有效获取贯通的三腔的共鸣习惯；另一方面，通过增设节拍、律动和灯光达到创设氛围、调节身心的辅助功能，可以帮助学生放松身心，带动学生进入积极而稳定的身心状态，提升学生的音乐感知力，丰富学生对音乐的想象力，从而提高整体表现力。
[0005] 为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
[0006] 声乐教学用共鸣训练辅助装置，包括安装基座、转动组件、支撑踏板、斜撑组件、机架、设备箱、灯光辅助组件和定位加固组件，所述安装基座的顶部端面中央设置有转动组件，且转动组件的顶部安装有支撑踏板，所述支撑踏板的顶部端面一侧中央安装有斜撑组件，所述支撑踏板的顶部端面另一侧固定安装有机架，且机架的端面中央固定安装有设备箱，所述设备箱的顶部端面上方设置有灯光辅助组件，所述安装基座的端面设置有定位加固组件；
[0007] 所述斜撑组件包括调节转杆、安装耳板、斜撑杆、支撑背板、限位槽、限位杆和防脱卡板，所述安装耳板固定安装在支撑踏板的顶部端面一侧中央，且安装耳板端面中央设置有斜撑杆，所述斜撑杆的底部端面中央固定安装有调节转杆，且调节转杆的两端分别插接安装在安装耳板的端面中央，所述斜撑杆的底部两侧均固定安装有限位杆，所述安装耳板的顶部端面两侧均开设有限位槽，且限位槽的两侧均设置有防脱卡板，所述限位杆的一端插接安装在限位槽的内部，且两个防脱卡板均与限位杆固定连接，所述斜撑杆的外侧设置有支撑背板；
[0008] 所述定位加固组件包括安装定位孔、定位支架、第一电动伸缩杆、吸盘支架和加固吸盘,四个所述安装定位孔分别开设在安装基座的顶部端面四周，所述安装基座的外壁远离斜撑杆两侧均固定安装有定位支架，所述定位支架的端面中央固定安装有第一电动伸缩杆，且第一电动伸缩杆的底部一端穿过定位支架连接安装有吸盘支架，所述吸盘支架的底部一端固定安装有若干个加固吸盘。
[0009] 作为本发明进一步的方案：所述设备箱的一侧端面中央固定安装有扬声器。
[0010] 作为本发明进一步的方案：所述支撑踏板的顶部端面一侧固定安装有驱动箱，所述驱动箱的内部固定安装有驱动电机，且驱动电机的电机轴穿过驱动箱与调节转杆的一端固定连接。
[0011] 作为本发明进一步的方案：所述斜撑杆的两端中央均开设有导向槽，且导向槽的端面中央固定安装有电动导轨，所述电动导轨的外侧设置有电动滑座，且电动滑座的外侧固定安装有连接架，两个所述连接架的一端固定安装有斜撑支座，且支撑背板通过螺钉与斜撑支座的一侧端面固定连接。
[0012] 作为本发明进一步的方案：所述斜撑杆的外部一侧设置有第二电动伸缩杆，且第二电动伸缩杆的底部一端连接安装有加固支架，所述加固支架的底部一端固定安装有防滑垫板，所述斜撑杆一侧和加固支架的顶部端面均固定安装有随转支座，所述第二电动伸缩杆的顶部一端通过转动销与斜撑杆一侧的随转支座连接，且第二电动伸缩杆的底部一端通过转动销与加固支架顶部的随转支座连接。
[0013] 作为本发明进一步的方案：所述安装基座的底部端面位于定位支架的一侧开设有两个配重槽，且配重槽的内部固定安装有配重块。
[0014] 作为本发明进一步的方案：所述转动组件包括第一滚动槽、第二滚动槽转动支架、转动滚轮和转动轴，所述安装基座的顶部端面位于电动旋转座的外侧开设有第一滚动槽，所述支撑踏板的底部端面位于转动端盖的外侧开设有第二滚动槽，所述支撑踏板的底部端面四周均固定安装有两个转动支架，所述两个转动支架之间设置有转动滚轮，且转动滚轮的顶部和底部分别与第二滚动槽和第一滚动槽连接，所述转动滚轮的端面中央插接安装有转动轴，且转动轴两侧分别插接安装在转动支架的端面中央。
[0015] 作为本发明进一步的方案：所述安装基座的顶部端面中央固定安装有电动旋转座，所述转动端盖固定安装在支撑踏板的底部端面中央，且电动旋转座的顶部一端与转动端盖的底部端面固定连接。
[0016] 作为本发明进一步的方案：所述灯光辅助组件包括安装灯座、电动气缸、活塞顶杆、辅助灯架和氛围灯，所述安装灯座固定安装在设备箱的顶部端面中央，且安装灯座的顶部一端固定安装有电动气缸，所述电动气缸的顶部一端安装有活塞顶杆，且活塞顶杆的顶部一端安装有辅助灯架，所述辅助灯架的内侧端面固定安装有若干个氛围灯。
[0017] 作为本发明进一步的方案：所述辅助灯架的一端中央固定安装有转动轴承，且活塞顶杆的顶部一端插接安装在转动轴承的内部。
[0018] 本发明的有益效果是：该声乐教学用共鸣训练辅助装置，结构简单，整体支撑牢固；在使用时，通过定位加固组件能够具有良好的抓地效果，结构稳定高，能够有效防止使用人员背靠支撑背板时发生倾倒，提高使用的安全性；而且，功能多样，让学生全身倚靠在支撑背板的一侧，顺从地心引力对发声状态的牵引，对鼻音、舌根音、下巴前伸等常用错误动作进行干扰，降低不良动作的使用几率，逐渐养成有效地获取三腔贯通的共鸣练习习惯；同时，通过转动组件、灯光辅助组件能够增设节拍、律动和灯光，从而达到创设氛围、调节身心的辅助功能，可以帮助学生放松身心，摆脱偏执追求局部问题的心理负担，带动学生进入积极而稳定的身心状态，提升学生的音乐感知力，丰富学生对音乐的想象力，从而提高整体表现力。
附图说明
[0019] 图1为本发明的第一整体结构示意图；
[0020] 图2为本发明的第二整体结构示意图；
[0021] 图3为本发明的整体主视图；
[0022] 图4为本发明的整体侧视图；
[0023] 图5为本发明的整体俯视图；
[0024] 图6为本发明的整体仰视图；
[0025] 图7为本发明的整体剖视图；
[0026] 图例说明：1、安装基座；2、转动组件；3、支撑踏板；4、斜撑组件；5、机架；6、设备箱；7、灯光辅助组件；8、扬声器；9、定位加固组件；21、第一滚动槽；22、第二滚动槽；23、转动支架；24、转动滚轮；25、转动轴；26、电动旋转座；27、转动端盖；41、驱动箱；42、驱动电机；43、调节转杆；44、安装耳板；45、斜撑杆；46、电动导轨；47、电动滑座；48、连接架；49、斜撑支座；
410、支撑背板；411、导向槽；412、限位槽；413、限位杆；414、防脱卡板；71、安装灯座；72、电动气缸；73、活塞顶杆；74、辅助灯架；75、氛围灯；91、安装定位孔；92、定位支架；93、第一电动伸缩杆；94、吸盘支架；95、加固吸盘；96、随转支座；97、第二电动伸缩杆；98、加固支架；
99、防滑垫板；910、配重块。
具体实施方式
[0027] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
[0028] 下面给出具体实施例。
[0029] 参见图1‑7，声乐教学用共鸣训练辅助装置，包括安装基座1、转动组件2、支撑踏板3、斜撑组件4、机架5、设备箱6、灯光辅助组件7和定位加固组件9，安装基座1的顶部端面中央设置有转动组件2，且转动组件2的顶部安装有支撑踏板3，支撑踏板3的顶部端面一侧中央安装有斜撑组件4，支撑踏板3的顶部端面另一侧固定安装有机架5，且机架5的端面中央固定安装有设备箱6，设备箱6的顶部端面上方设置有灯光辅助组件7，安装基座1的端面设置有定位加固组件9；
[0030] 斜撑组件4包括调节转杆43、安装耳板44、斜撑杆45、支撑背板410、限位槽412、限位杆413和防脱卡板414，安装耳板44固定安装在支撑踏板3的顶部端面一侧中央，且安装耳板44端面中央设置有斜撑杆45，斜撑杆45的底部端面中央固定安装有调节转杆43，且调节转杆43的两端分别插接安装在安装耳板44的端面中央，斜撑杆45的底部两侧均固定安装有限位杆413，安装耳板44的顶部端面两侧均开设有限位槽412，且限位槽412的两侧均设置有防脱卡板414，限位杆413的一端插接安装在限位槽412的内部，且两个防脱卡板414均与限位杆413固定连接，斜撑杆45的外侧设置有支撑背板410；
[0031] 定位加固组件9包括安装定位孔91、定位支架92、第一电动伸缩杆93、吸盘支架94和加固吸盘95,四个安装定位孔91分别开设在安装基座1的顶部端面四周，安装基座1的外壁远离斜撑杆45两侧均固定安装有定位支架92，定位支架92的端面中央固定安装有第一电动伸缩杆93，且第一电动伸缩杆93的底部一端穿过定位支架92连接安装有吸盘支架94，吸盘支架94的底部一端固定安装有若干个加固吸盘95。
[0032] 设备箱6的一侧端面中央固定安装有扬声器8，便于声乐训练。
[0033] 支撑踏板3的顶部端面一侧固定安装有驱动箱41，驱动箱41的内部固定安装有驱动电机42，且驱动电机42的电机轴穿过驱动箱41与调节转杆43的一端固定连接；使得调节转杆43能够在安装耳板44之间转动。
[0034] 斜撑杆45的两端中央均开设有导向槽411，且导向槽411的端面中央固定安装有电动导轨46，电动导轨46的外侧设置有电动滑座47，且电动滑座47的外侧固定安装有连接架48，两个连接架48的一端固定安装有斜撑支座49，且支撑背板410通过螺钉与斜撑支座49的一侧端面固定连接，能够调节支撑背板410的高度。
[0035] 斜撑杆45的外部一侧设置有第二电动伸缩杆97，且第二电动伸缩杆97的底部一端连接安装有加固支架98，加固支架98的底部一端固定安装有防滑垫板99，斜撑杆45一侧和加固支架98的顶部端面均固定安装有随转支座96，第二电动伸缩杆97的顶部一端通过转动销与斜撑杆45一侧的随转支座96连接，且第二电动伸缩杆97的底部一端通过转动销与加固支架98顶部的随转支座96连接；能够随着斜撑杆45的角度改变，从而使得第二电动伸缩杆97底部一端的加固支架98和防滑垫板99对斜撑杆45进行支撑。
[0036] 安装基座1的底部端面位于定位支架92的一侧开设有两个配重槽，且配重槽的内部固定安装有配重块910，提高安装基座1的整体结构稳定性。
[0037] 转动组件2包括第一滚动槽21、第二滚动槽22转动支架23、转动滚轮24和转动轴25，安装基座1的顶部端面位于电动旋转座26的外侧开设有第一滚动槽21，支撑踏板3的底部端面位于转动端盖27的外侧开设有第二滚动槽22，支撑踏板3的底部端面四周均固定安装有两个转动支架23，两个转动支架23之间设置有转动滚轮24，且转动滚轮24的顶部和底部分别与第二滚动槽22和第一滚动槽21连接，转动滚轮24的端面中央插接安装有转动轴
25，且转动轴25两侧分别插接安装在转动支架23的端面中央；安装基座1的顶部端面中央固定安装有电动旋转座26，转动端盖27固定安装在支撑踏板3的底部端面中央，且电动旋转座
26的顶部一端与转动端盖27的底部端面固定连接；通过转动组件2能够将支撑踏板3的角度进行调整，从而使得支撑踏板3能够左右旋转，从而配合不同的节拍速度进行同频摇摆。
[0038] 灯光辅助组件7包括安装灯座71、电动气缸72、活塞顶杆73、辅助灯架74和氛围灯75，安装灯座71固定安装在设备箱6的顶部端面中央，且安装灯座71的顶部一端固定安装有电动气缸72，电动气缸72的顶部一端安装有活塞顶杆73，且活塞顶杆73的顶部一端安装有辅助灯架74，辅助灯架74的内侧端面固定安装有若干个氛围灯75；辅助灯架74的一端中央固定安装有转动轴承，且活塞顶杆73的顶部一端插接安装在转动轴承的内部；通过灯光辅助组件7能够在使用人员的头顶上端及前方设计不同情景氛围的灯光色彩，通过视觉感染,可以给使用人员制造相应的心境和情绪的引导。
[0039] 本发明的工作原理：使用时，将安装基座1放置在合适的使用位置后，通过定位加固组件9对安装基座1进行支撑固定，使用紧固件穿过安装定位孔91与安装面进行连接固定后，通过配重块910能够提高安装基座1的整体重量，定位支架92端面的第一电动伸缩杆93工作时，能够推动吸盘支架94下移，使得加固吸盘95与安装面进行吸附固定，使用人员站在支撑踏板3的顶部后，通过斜撑组件4将支撑背板410的角度进行调节，驱动箱41内部的驱动电机42工作时，通过电机轴能够带动调节转杆43在安装耳板44之间转动，从而将斜撑杆45的角度进行调节，随着斜撑杆45的角度发生改变，使得限位杆413在限位槽412的内部转动，并通过防脱卡板414能够对限位杆413进行限位，避免限位杆413从限位槽412内部脱落，导向槽411内部的电动导轨46工作，电动滑座47在电动导轨46的外侧进行升降移动，从而通过连接架48和斜撑支座49将支撑背板410的高度调节到合适的高度，第二电动伸缩杆97顶部通过转动销与斜撑组件4一侧的随转支座96发生转动，使得第二电动伸缩杆97底部通过转动销与加固支架98顶部的随转支座96转动，通过第二电动伸缩杆97能够调节加固支架98和第二电动伸缩杆97的高度，使得加固支架98底部的防滑垫板99能够与安装面贴合固定，通过支撑背板410能够给予使用者以安全的支撑，使其在获取充分的安全感的基础上大胆倚靠支撑背板410及斜撑杆45向后倾斜45°的地心引力，更好地探寻发声腔体之间的自然贯通路径；并通过转动组件2能够将支撑踏板3进行旋转调节，电动旋转座26工作时，能够带动转动端盖27转动，随着转动端盖27转动，通过转动轴25之间的转动支架23使得转动滚轮24在第一滚动槽21和第二滚动槽22转动，使得支撑踏板3的转动调节更加平稳，将电动旋转座26进行节拍性的转动，可具备配合不同节拍速度进行同频摇摆，便于训练使用人员的律动感，通过机架5一侧的设备箱6能够便于储放声乐练习器械，通过扬声器8能够进行声乐练习，并通过灯光辅助组件7能够显示不同情景氛围的灯光色彩，安装灯座71顶部的电动气缸72工作，使得活塞顶杆73能够调节辅助灯架74的高度，通过固定轴承能够调节辅助灯架74的角度，使得氛围灯75能够发光，通过视觉感染可以给使用人员制造相应的心境和情绪的引导，从而方便进行声乐练习。
[0040] 以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
