本发明公开了一种交互式教学数字工作台，包括：主框架和安装片；所述主框架上下两侧均固定连接有安装片，所述安装片通过膨胀螺栓固定在墙面，所述主框架表面安装有音响，所述主框架表面固定连接有置物板。该交互式教学数字工作台，当活动式黑板移动指定位置时可以与固定式黑板进行对齐，使固定式黑板与活动式黑板可以进行无缝合并，支撑板与支撑杆移动时可以带动万向轮与地面进行滑动，万向轮滑动时可以带动定位杆与滑动槽进行滑动，定位杆滑出滑动槽内部时触摸式数字显示屏可以进行灵活使用，支撑杆转动的同时可以带动万向轮进行移动，当支撑杆转动到指定角度时可以对支撑板、升降杆与触摸式数字显示屏进行支撑。
1.一种交互式教学数字工作台，包括：主框架 (1) 和安装片 (2) ，其 特征在于；
所述主框架 (1) 上下两侧均固定连接有安装片 (2) ，所述安装片 (2) 通过膨胀螺栓固定在墙面，所述主框架 (1) 表面安装有音响 (3) ，所述主 框架 (1) 表面固定连接有置物板 (4) ，所述主框架 (1) 内部固定连接有固 定式黑板 (5) ；
所述主框架 (1) 内部安装有黑板活动结构 (6) ，所述黑板活动结构 (6) 还设置有安装槽 (601) 、转杆 (602) 、第一锥齿轮 (603) 、第二锥齿轮 (604)、 电机 (605) 、防护罩 (606) 、齿轮 (607) 、第一齿槽 (608) 、条形板 (609)、 梯形块 (610) 、梯形槽 (611) 、气缸 (612) 、安装架 (613) 、活动式黑 板 (614) 、凹槽 (615) 、滚珠 (616) 与滑槽 (617) ，所述安装槽 (601) 开设在主框架 (1) 的内侧；
所述安装槽 (601) 内部通过轴承贯穿转动连接有转杆 (602) ，所述转 杆 (602) 的顶端固定连接有第一锥齿轮 (603) ，所述第一锥齿轮 (603) 侧 面齿合连接有第二锥齿轮 (604) ，转杆 (602) 转动时可以通过轴承与主框 架 (1) 进行旋转，转杆 (602) 的顶端固定连接有第一锥齿轮 (603) ，第二 锥齿轮 (604) 转动时可以带动第一锥齿轮 (603) 进场齿合转动，第一锥齿 轮 (603)侧面齿合连接有第二锥齿轮 (604) ，第一锥齿轮 (603) 齿合转动时 可以带动转杆(602) 进行转动，所述第二锥齿轮 (604) 固定连接在电机 (605) 的输出端，所述电机 (605) 通过螺栓固定连接在主框架 (1) 的顶部，靠近 电机 (605) 的所述防护罩 (606) 通过螺栓固定连接在主框架 (1) 的顶部， 所述转杆 (602) 的另一端固定连接有齿轮 (607) ，所述齿轮 (607) 侧面齿 合连接有第一齿槽 (608) ，操作控制面板 (10) 可以启动电机 (605) 带动 第二锥齿轮 (604) 进行转动，靠近电机 (605) 的防护罩 (606) 通过螺栓固 定连接在主框架 (1) 的顶部，转杆 (602) 的另一端固定连接有齿轮 (607) ，转杆 (602) 旋转时可以带动齿轮 (607) 进行转动，齿轮 (607) 侧面齿合连 接有第一齿槽 (608) ，齿轮 (607) 转动时可以带动第一齿槽 (608) 进行齿 合移动，所述第一齿槽 (608) 开设在条形板 (609) 的表面，第一齿槽 (608) 齿合移动时可以带动两组条形板 (609) 进行相向移动；
所述条形板 (609) 顶部固定连接有梯形块 (610) ，两组条形板 (609) 相向移动时可以带动梯形块 (610) 进行移动，所述梯形块 (610) 活动连接 在梯形槽 (611) 的内部，所述梯形槽 (611) 开设在安装槽 (601) 的顶部， 所述条形板 (609) 通过螺栓固定安装有气缸 (612) ，所述气缸 (612) 的输 出端通过螺栓固定连接有安装架 (613) ，梯形块 (610) 移动时可以通过梯 形槽 (611) 进行导向滑动，梯形槽 (611) 开设在安装槽 (601) 的顶部，条 形板 (609) 通过螺栓固定安装有气缸 (612) ，当两组所述安装架 (613) 合 并后可以启动气缸(612) 进行工作，气缸(612) 工作时可以带动安装架 (613) 与活动式黑板 (614) 进行移动，所述安装架 (613) 上固定连接有活动式黑 板 (614) ，安装架 (613) 上固定连接有活动式黑板 (614) ，活动式黑板 (614) 没有边框，从而当活动式黑板 (614) 与固定式黑板 (5) 对接时即可无缝合 并，所述安装架 (613) 底部开设有凹槽 (615) ，所述凹槽 (615) 内部转动 连接有滚珠 (616) ，所述滚珠 (616) 活动连接在滑槽 (617) 的内部，安装 架(613) 移动的同时可以带动凹槽(615) 与滚珠(616) 进行移动，凹槽 (615) 内部转动连接有滚珠 (616) ，滚珠 (616) 滑动时可以与凹槽 (615) 进行旋 转，滚珠 (616) 活动连接在滑槽 (617) 的内部，滚珠 (616) 移动时可以与 滑槽 (617) 进行滑动，所述滑槽 (617) 开设在主框架 (1) 的内侧；
所述主框架 (1) 内部安装有升降结构 (7) ，所述升降结构 (7) 上连接 有支撑结构 (8) ，所述支撑结构 (8) 上通过螺栓安装有触摸式数字显示屏 (9) ，所述主框架 (1) 的表面安装有控制面板 (10) 。
2.根据权利要求 1 所述的一种交互式教学数字工作台，其特征在于：所述升降结构 (7) 还设有支撑架 (701) 、双头电机 (702) 、收卷盘 (703) 、 连接槽 (704) 、第一滑轮 (705) 、第二滑轮 (706) 、放置槽 (707) 、升 降板 (708) 、移动槽 (709) 、滑动槽 (710) 、定位槽 (711) 、导向孔 (712)、 导向杆 (713) 、定位板 (714) 、拉环 (715) 与连接绳 (716) ；
所述支撑架 (701) 通过螺栓固定连接在防护罩 (606) 的内侧，所述支 撑架 (701) 上通过螺栓固定安装有双头电机 (702) ；
所述双头电机 (702) 的输出端连接有收卷盘 (703) ，所述收卷盘 (703) 转动连接在支撑架 (701) 上。
3.根据权利要求 2 所述的一种交互式教学数字工作台，其特征在于：所 述连接槽 (704) 贯穿开设在主框架 (1) 的顶部，所述连接槽 (704) 的内侧 通过螺栓固定连接有第一滑轮 (705) ；
所述连接槽 (704) 的内侧通过螺栓固定连接有第二滑轮 (706) ，所述 放置槽 (707) 贯穿开设在主框架 (1) 的底部。
4.根据权利要求 2 所述的一种交互式教学数字工作台，其特征在于：所 述放置槽 (707) 内部活动连接有升降板 (708) ，所述升降板 (708) 表面贯 穿开设有移动槽 (709) ；
所述移动槽 (709) 内壁开设有滑动槽 (710) ，所述滑动槽 (710) 的内 侧开设有定位槽 (711) 。
5.根据权利要求 2 所述的一种交互式教学数字工作台，其特征在于：所 述放置槽 (707) 的内侧贯穿开设有导向孔 (712) ，所述导向孔 (712) 内部 活动连接有导向杆 (713) ；
所述导向杆 (713) 的末端固定连接在升降板 (708) 上，所述导向杆 (713) 的顶端固定连接有定位板 (714) 。
6.根据权利要求 2 所述的一种交互式教学数字工作台，其特征在于：所 述定位板 (714) 上固定连接有拉环 (715) ，所述拉环 (715) 上连接有连接绳 (716) ；
所述连接绳 (716) 活动连接在第一滑轮 (705) 与第二滑轮 (706) 的表面，所述连接绳 (716) 的侧面贯穿活动连接在连接槽 (704) ；
所述连接绳 (716) 的端部连接在收卷盘 (703) 的表面。
7.根据权利要求 1 所述的一种交互式教学数字工作台，其特征在于：所 述支撑结构 (8) 还设置有支撑板 (801) 、升降杆 (802) 、操作槽 (803) 、 旋转杆 (804) 、蜗轮 (805) 、蜗杆 (806) 、螺杆 (807) 、移动板 (808) 、 第二齿槽 (809) 、转轴 (810) 、旋转槽 (811) 、支撑杆 (812) 、齿块 (813)、 万向轮 (814) 与定位杆 (815) ；
所述支撑板 (801) 活动连接在放置槽 (707) 的内部，所述支撑板 (801) 表面固定连接有升降杆 (802) 。
8.根据权利要求 7 所述的一种交互式教学数字工作台，其特征在于：所 述升降杆 (802) 的顶端通过螺栓连接有触摸式数字显示屏 (9) ，所述支撑 板 (801) 表面开设有操作槽 (803) ；
所述操作槽 (803) 内部通过轴承贯穿转动连接有旋转杆 (804) ，所述 旋转杆 (804) 侧面固定连接有蜗轮 (805) 。
9.根据权利要求 7 所述的一种交互式教学数字工作台，其特征在于：所 述蜗轮 (805) 侧面齿合连接有蜗杆 (806) ，所述蜗杆 (806) 的端部通过轴 承转动连接在操作槽 (803) 的内部；
所述蜗杆 (806) 的另一端固定连接有螺杆 (807) ，所述螺杆 (807) 与 操作槽 (803) 之间连接有移动板 (808) 。
10.根据权利要求 7 所述的一种交互式教学数字工作台，其特征在于：所 述移动板 (808) 侧面开设有第二齿槽 (809) ，所述支撑板 (801) 表面连接 有转轴 (810) ；
所述转轴 (810) 的侧面连接在旋转槽 (811) 的内部，所述旋转槽 (811)开设在支撑杆 (812) 的端部；
所述支撑杆 (812) 的端部固定连接有齿块 (813) ，所述支撑杆 (812) 的底部与支撑板 (801) 的底部均固定连接有万向轮 (814) ；
所述万向轮 (814) 的两侧均连接有定位杆 (815) ，所述定位杆 (815) 活动连接在定位槽 (711) 的内部。
一种交互式教学数字工作台
技术领域
[0001] 本发明涉及交互式教学技术领域，具体为一种交互式教学数字工作台。
背景技术
[0002] 交互式教学是在宏观教学情景下，在多点自由切入的教学平台上，教师的教与学生的学围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方法，交互式教学数字工作台则是将教学黑板与触摸式数字显示屏结合在一起教学方式，老师与学生可以通过黑板进行书写教学内容，也可以通过触摸式数字显示屏对问题或课题进行交流与互动；
[0003] 交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的、具体的用以促进理解的策略。实际上，交互式教学重视学习者之间的相互支持和促进，教师应帮助学生就课文的理解来展开讨论，而不是只做字句的重复，灵活地利用学生的理解，把它与新知识联系起来，交互式教学数字工作台可以为学生提供黑板对教学内容进行书写，也可以通过触摸式数字显示屏对教学内容进行深层次的探讨，从而可以将教学与互动很好的进行结合；
[0004] 但是市场上的交互式教学数字工作台的黑板分为移动式黑板与固定式黑板，移动式黑板移动后可以将触摸式数字显示屏遮挡与展开，传统的交互式教学数字工作台上的移动式黑板都设有边框，然而边框会降低黑板整体的美观度，也会降低黑板的利用率，由于移动式黑板需要通过滑轨进行移动，从而会导致移动式黑板与固定式黑板并不在一个平面上，进而学生与老师在书写教学内容会产生一定的干扰，并且老师在绘制较大图形时也会产生影响，交互式教学数字工作台在使用时移动式黑板不具备无边框合并结构。
发明内容
[0005] 本发明的目的在于提供一种交互式教学数字工作台，以解决上述背景技术提出的目前市场上的交互式教学数字工作台不具备无边框合并结构，触摸式数字显示屏不方便灵活使用的问题。
[0006] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种交互式教学数字工作台，包括：主框架和安装片；
[0007] 所述主框架上下两侧均固定连接有安装片，所述安装片通过膨胀螺栓固定在墙面，所述主框架表面安装有音响，所述主框架表面固定连接有置物板，所述主框架内部固定连接有固定式黑板；
[0008] 所述主框架内部安装有黑板活动结构，所述黑板活动结构还设置有安装槽、转杆、第一锥齿轮、第二锥齿轮、电机、防护罩、齿轮、第一齿槽、条形板、梯形块、梯形槽、气缸、安装架、活动式黑板、凹槽、滚珠与滑槽，所述安装槽开设在主框架的内侧；
[0009] 所述安装槽内部通过轴承贯穿转动连接有转杆，所述转杆的顶端固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮侧面齿合连接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮固定连接在电机的输出端，所述电机通过螺栓固定连接在主框架的顶部，靠近电机的所述防护罩通过螺栓固定连接在主框架的顶部，所述转杆的另一端固定连接有齿轮，所述齿轮侧面齿合连接有第一齿槽，所述第一齿槽开设在条形板的表面；
[0010] 所述条形板顶部固定连接有梯形块，所述梯形块活动连接在梯形槽的内部，所述梯形槽开设在安装槽的顶部，所述条形板通过螺栓固定安装有气缸，所述气缸的输出端通过螺栓固定连接有安装架，所述安装架上固定连接有活动式黑板，所述安装架底部开设有凹槽，所述凹槽内部转动连接有滚珠，所述滚珠活动连接在滑槽的内部，所述滑槽开设在主框架的内侧；
[0011] 所述主框架内部安装有升降结构，所述升降结构上连接有支撑结构，所述支撑结构上通过螺栓安装有触摸式数字显示屏，所述主框架的表面安装有控制面板。
[0012] 优选的，所述升降结构还设有支撑架、双头电机、收卷盘、连接槽、第一滑轮、第二滑轮、放置槽、升降板、移动槽、滑动槽、定位槽、导向孔、导向杆、定位板、拉环与连接绳；
[0013] 所述支撑架通过螺栓固定连接在防护罩的内侧，所述支撑架上通过螺栓固定安装有双头电机；
[0014] 所述双头电机的输出端连接有收卷盘，所述收卷盘转动连接在支撑架上。
[0015] 优选的，所述连接槽贯穿开设在主框架的顶部，所述连接槽的内侧通过螺栓固定连接有第一滑轮；
[0016] 所述连接槽的内侧通过螺栓固定连接有第二滑轮，所述放置槽贯穿开设在主框架的底部。
[0017] 优选的，所述放置槽内部活动连接有升降板，所述升降板表面贯穿开设有移动槽；
[0018] 所述移动槽内壁开设有滑动槽，所述滑动槽的内侧开设有定位槽。
[0019] 优选的，所述放置槽的内侧贯穿开设有导向孔，所述导向孔内部活动连接有导向杆；
[0020] 所述导向杆的末端固定连接在升降板上，所述导向杆的顶端固定连接有定位板。
[0021] 优选的，所述定位板上固定连接有拉环，所述拉环上连接有连接绳；
[0022] 所述连接绳活动连接在第一滑轮与第二滑轮的表面，所述连接绳的侧面贯穿活动连接在连接槽；
[0023] 所述连接绳的端部连接在收卷盘的表面。
[0024] 优选的，所述支撑结构还设置有支撑板、升降杆、操作槽、旋转杆、蜗轮、蜗杆、螺杆、移动板、第二齿槽、转轴、旋转槽、支撑杆、齿块、万向轮与定位杆；
[0025] 所述支撑板活动连接在放置槽的内部，所述支撑板表面固定连接有升降杆。
[0026] 优选的，所述升降杆的顶端通过螺栓连接有触摸式数字显示屏，所述支撑板表面开设有操作槽；
[0027] 所述操作槽内部通过轴承贯穿转动连接有旋转杆，所述旋转杆侧面固定连接有蜗轮。
[0028] 优选的，所述蜗轮侧面齿合连接有蜗杆，所述蜗杆的端部通过轴承转动连接在操作槽的内部；
[0029] 所述蜗杆的另一端固定连接有螺杆，所述螺杆与操作槽之间连接有移动板。
[0030] 优选的，所述移动板侧面开设有第二齿槽，所述支撑板表面连接有转轴；
[0031] 所述转轴的侧面连接在旋转槽的内部，所述旋转槽开设在支撑杆的端部；
[0032] 所述支撑杆的端部固定连接有齿块，所述支撑杆的底部与支撑板的底部均固定连接有万向轮；
[0033] 所述万向轮的两侧均连接有定位杆，所述定位杆活动连接在定位槽的内部。
[0034] 与现有技术相比，本发明的有益效果是：该交互式教学数字工作台，当活动式黑板移动指定位置时可以与固定式黑板进行对齐，使固定式黑板与活动式黑板可以进行无缝合并，支撑板与支撑杆移动时可以带动万向轮与地面进行滑动，万向轮滑动时可以带动定位杆与滑动槽进行滑动，定位杆滑出滑动槽内部时触摸式数字显示屏可以进行灵活使用，支撑杆转动的同时可以带动万向轮进行移动，当支撑杆转动到指定角度时可以对支撑板、升降杆与触摸式数字显示屏进行支撑。
[0035] 1.可以使固定式黑板与活动式黑板进行无缝合并，操作控制面板可以启动电机带动第二锥齿轮进行转动，第二锥齿轮转动时可以带动第一锥齿轮进场齿合转动，第一锥齿轮齿合转动时可以带动转杆进行转动，转杆转动时可以通过轴承与主框架进行旋转，转杆旋转时可以带动齿轮进行转动，齿轮转动时可以带动第一齿槽进行齿合移动，第一齿槽齿合移动时可以带动两组条形板进行相向移动，两组条形板相向移动时可以带动梯形块进行移动，梯形块移动时可以通过梯形槽进行导向滑动，条形板移动的同时可以带动气缸进行移动，气缸移动时可以带动安装架进行移动，安装架移动时可以带动活动式黑板进行移动，安装架移动的同时可以带动凹槽与滚珠进行移动，滚珠移动时可以与滑槽进行滑动，滚珠滑动时可以与凹槽进行旋转，当两组安装架合并后可以启动气缸进行工作，气缸工作时可以带动安装架与活动式黑板进行移动，安装架移动时可以带动滚珠与滑槽继续滑动，当活动式黑板移动指定位置时可以与固定式黑板进行对齐，使固定式黑板与活动式黑板可以进行无缝合并；
[0036] 2.可以使触摸式数字显示屏进行灵活使用，操作控制面板可以启动双头电机进行工作，双头电机工作时可以带动收卷盘进行转动，收卷盘转动时可以对连接绳进行放线，收卷盘在放线时，升降板可以通过自身重量向下移动，升降板移动时可以带动导向杆进行移动，导向杆移动时可以通过导向孔进行滑动，导向杆滑动时可以带动定位板与拉环进行移动，拉环移动时可以对连接绳进行拉动，连接绳受到拉动时可以通过第一滑轮与第二滑轮进行滑动导向，升降板移动的同时可以带动支撑结构与触摸式数字显示屏进行移动，当升降板移动到地面时，地面会对万向轮进行挤压，万向轮受到挤压时可以带动定位杆进行移动，定位杆移动时可以与定位槽进行滑动，当定位杆滑动到滑动槽内部时，可以对升降杆进行拉动，升降杆受到拉动时可以带动触摸式数字显示屏、支撑板与支撑杆进行移动，支撑板与支撑杆移动时可以带动万向轮与地面进行滑动，万向轮滑动时可以带动定位杆与滑动槽进行滑动，定位杆滑出滑动槽内部时触摸式数字显示屏可以进行灵活使用；
[0037] 3.可以对触摸式数字显示屏进行支撑，当定位杆滑出滑动槽内部时可以对旋转杆进行转动，旋转杆转动时可以通过轴承与支撑板进行旋转，旋转杆旋转时可以带动蜗轮进行转动，蜗轮转动时可以带动蜗杆进行齿合转动，蜗杆转动时可以通过轴承与操作槽进行旋转，蜗杆旋转时可以带动螺杆进行转动，螺杆转动时可以通过螺纹槽带动移动板进行螺纹滑动，移动板螺纹滑动时可以带动第二齿槽进行移动，第二齿槽移动时可以带动齿块进行齿合转动，齿块转动时带动支撑杆进行转动，支撑杆转动时可以通过旋转槽与转轴进行旋转，支撑杆转动的同时可以带动万向轮进行移动，当支撑杆转动到指定角度时可以对支撑板、升降杆与触摸式数字显示屏进行支撑。
附图说明
[0038] 图1为本发明立体封闭结构示意图；
[0039] 图2为本发明立体展开结构示意图；
[0040] 图3为本发明前视剖面结构示意图；
[0041] 图4为本发明俯视剖面结构示意图；
[0042] 图5为本发明侧视剖面结构示意图；
[0043] 图6为本发明黑板活动结构立体结构示意图；
[0044] 图7为本发明升降结构立体结构示意图；
[0045] 图8为本发明支撑架立体结构示意图；
[0046] 图9为本发明支撑结构侧面结构示意图；
[0047] 图10为本发明支撑结构俯视剖面结构示意图；
[0048] 图11为本发明A部放大结构示意图；
[0049] 图12为本发明B部放大结构示意图；
[0050] 图13为本发明C部放大结构示意图；
[0051] 图14为本发明D部放大结构示意图；
[0052] 图15为本发明E部放大结构示意图；
[0053] 图16为本发明F部放大结构示意图。
[0054] 图中：1、主框架；2、安装片；3、音响；4、置物板；5、固定式黑板；6、黑板活动结构；601、安装槽；602、转杆；603、第一锥齿轮；604、第二锥齿轮；605、电机；606、防护罩；607、齿轮；608、第一齿槽；609、条形板；610、梯形块；611、梯形槽；612、气缸；613、安装架；614、活动式黑板；615、凹槽；616、滚珠；617、滑槽；7、升降结构；701、支撑架；702、双头电机；703、收卷盘；704、连接槽；705、第一滑轮；706、第二滑轮；707、放置槽；708、升降板；709、移动槽；710、滑动槽；711、定位槽；712、导向孔；713、导向杆；714、定位板；715、拉环；716、连接绳；8、支撑结构；801、支撑板；802、升降杆；803、操作槽；804、旋转杆；805、蜗轮；806、蜗杆；807、螺杆；
808、移动板；809、第二齿槽；810、转轴；811、旋转槽；812、支撑杆；813、齿块；814、万向轮；
815、定位杆；9、触摸式数字显示屏；10、控制面板。
具体实施方式
[0055] 下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0056] 请参阅图1‑16，本发明提供一种技术方案：一种交互式教学数字工作台，包括：主框架1和安装片2；
[0057] 主框架1上下两侧均固定连接有安装片2，安装片2通过膨胀螺栓固定在墙面，主框架1表面安装有音响3，主框架1表面固定连接有置物板4，主框架1内部固定连接有固定式黑板5，主框架1内部安装有黑板活动结构6，黑板活动结构6还设置有安装槽601、转杆602、第一锥齿轮603、第二锥齿轮604、电机605、防护罩606、齿轮607、第一齿槽608、条形板609、梯形块610、梯形槽611、气缸612、安装架613、活动式黑板614、凹槽615、滚珠616与滑槽617，安装槽601开设在主框架1的内侧，安装槽601内部通过轴承贯穿转动连接有转杆602，转杆602转动时可以通过轴承与主框架1进行旋转，转杆602的顶端固定连接有第一锥齿轮603，第二锥齿轮604转动时可以带动第一锥齿轮603进场齿合转动，第一锥齿轮603侧面齿合连接有第二锥齿轮604，第一锥齿轮603齿合转动时可以带动转杆602进行转动，第二锥齿轮604固定连接在电机605的输出端，电机605通过螺栓固定连接在主框架1的顶部，操作控制面板10可以启动电机605带动第二锥齿轮604进行转动，靠近电机605的防护罩606通过螺栓固定连接在主框架1的顶部，转杆602的另一端固定连接有齿轮607，转杆602旋转时可以带动齿轮607进行转动，齿轮607侧面齿合连接有第一齿槽608，齿轮607转动时可以带动第一齿槽608进行齿合移动，第一齿槽608开设在条形板609的表面，第一齿槽608齿合移动时可以带动两组条形板609进行相向移动，条形板609顶部固定连接有梯形块610，两组条形板609相向移动时可以带动梯形块610进行移动，梯形块610活动连接在梯形槽611的内部，梯形块610移动时可以通过梯形槽611进行导向滑动，梯形槽611开设在安装槽601的顶部，条形板609通过螺栓固定安装有气缸612，当两组安装架613合并后可以启动气缸612进行工作，气缸612工作时可以带动安装架613与活动式黑板614进行移动，气缸612的输出端通过螺栓固定连接有安装架613，安装架613上固定连接有活动式黑板614，活动式黑板614没有边框，从而当活动式黑板614与固定式黑板5对接时即可无缝合并，进而学生或者老师在黑板上书写时会更加方便，也会增加黑板整体的美观度，安装架613底部开设有凹槽615，安装架613移动的同时可以带动凹槽615与滚珠616进行移动，凹槽615内部转动连接有滚珠616，滚珠616滑动时可以与凹槽615进行旋转，滚珠616活动连接在滑槽617的内部，滚珠616移动时可以与滑槽617进行滑动，滑槽617开设在主框架1的内侧，主框架1内部安装有升降结构7，升降结构7上连接有支撑结构8，支撑结构8上通过螺栓安装有触摸式数字显示屏9，主框架1的表面安装有控制面板10。
[0058] 升降结构7还设有支撑架701、双头电机702、收卷盘703、连接槽704、第一滑轮705、第二滑轮706、放置槽707、升降板708、移动槽709、滑动槽710、定位槽711、导向孔712、导向杆713、定位板714、拉环715与连接绳716，支撑架701通过螺栓固定连接在防护罩606的内侧，支撑架701上通过螺栓固定安装有双头电机702，操作控制面板10可以启动双头电机702进行工作，双头电机702工作时可以带动收卷盘703进行转动，双头电机702的输出端连接有收卷盘703，收卷盘703转动时可以与支撑架701进行旋转，收卷盘703转动连接在支撑架701上。
[0059] 连接槽704贯穿开设在主框架1的顶部，连接槽704的内侧通过螺栓固定连接有第一滑轮705，第一滑轮705可以对连接绳716进行导向滑动，连接槽704的内侧通过螺栓固定连接有第二滑轮706，第二滑轮706可以对连接绳716进行导向滑动，放置槽707贯穿开设在主框架1的底部。
[0060] 放置槽707内部活动连接有升降板708，收卷盘703在放线时，升降板708可以通过自身重量向下移动，升降板708向下移动时可以与放置槽707进行导向滑动，升降板708表面贯穿开设有移动槽709，移动槽709内壁开设有滑动槽710，万向轮814滑动时可以带动定位杆815与滑动槽710进行滑动，定位杆815滑出滑动槽710内部时触摸式数字显示屏9可以进行灵活使用，滑动槽710的内侧开设有定位槽711，定位杆815移动时可以与定位槽711进行滑动。
[0061] 放置槽707的内侧贯穿开设有导向孔712，导向孔712内部活动连接有导向杆713，升降板708移动时可以带动导向杆713进行移动，导向杆713移动时可以通过导向孔712进行滑动，导向杆713的末端固定连接在升降板708上，导向杆713的顶端固定连接有定位板714。
[0062] 定位板714上固定连接有拉环715，拉环715上连接有连接绳716，导向杆713滑动时可以带动定位板714与拉环715进行移动，拉环715移动时可以对连接绳716进行拉动，连接绳716活动连接在第一滑轮705与第二滑轮706的表面，连接绳716受到拉动时可以通过第一滑轮705与第二滑轮706进行滑动导向，连接绳716的侧面贯穿活动连接在连接槽704，连接绳716的端部连接在收卷盘703的表面。
[0063] 支撑结构8还设置有支撑板801、升降杆802、操作槽803、旋转杆804、蜗轮805、蜗杆806、螺杆807、移动板808、第二齿槽809、转轴810、旋转槽811、支撑杆812、齿块813、万向轮
814与定位杆815，支撑板801活动连接在放置槽707的内部，支撑板801表面固定连接有升降杆802，升降杆802可以通过两节调节杆对触摸式数字显示屏9的高度进行调节，触摸式数字显示屏9高度调节可以通过转动螺栓对调节杆进行挤压固定。
[0064] 升降杆802的顶端通过螺栓连接有触摸式数字显示屏9，支撑板801表面开设有操作槽803，移动板808螺纹滑动时可以与操作槽803进行导向滑动，操作槽803内部通过轴承贯穿转动连接有旋转杆804，当定位杆815滑出滑动槽710内部时可以对旋转杆804进行转动，旋转杆804转动时可以通过轴承与支撑板801进行旋转，旋转杆804侧面固定连接有蜗轮805，旋转杆804旋转时可以带动蜗轮805进行转动。
[0065] 蜗轮805侧面齿合连接有蜗杆806，蜗轮805转动时可以带动蜗杆806进行齿合转动，蜗杆806的端部通过轴承转动连接在操作槽803的内部，蜗杆806转动时可以通过轴承与操作槽803进行旋转，蜗杆806的另一端固定连接有螺杆807，蜗杆806旋转时可以带动螺杆807进行转动，螺杆807与操作槽803之间连接有移动板808，螺杆807转动时可以通过螺纹槽带动移动板808进行螺纹滑动。
[0066] 移动板808侧面开设有第二齿槽809，移动板808螺纹滑动时可以带动第二齿槽809进行移动，支撑板801表面连接有转轴810，转轴810的侧面连接在旋转槽811的内部，支撑杆812转动时可以通过旋转槽811与转轴810进行旋转，支撑杆812转动的同时可以带动万向轮
814进行移动，旋转槽811开设在支撑杆812的端部，齿块813转动时带动支撑杆812进行转动，支撑杆812的端部固定连接有齿块813，第二齿槽809移动时可以带动齿块813进行齿合转动，支撑杆812的底部与支撑板801的底部均固定连接有万向轮814，万向轮814的两侧均连接有定位杆815，定位杆815活动连接在定位槽711的内部。
[0067] 工作原理：在使用该交互式教学数字工作台时，首先固定式黑板5与活动式黑板614需要合并使用时，可以，操作控制面板10可以启动电机605带动第二锥齿轮604进行转动，第二锥齿轮604转动时可以带动第一锥齿轮603进场齿合转动，第一锥齿轮603齿合转动时可以带动转杆602进行转动，转杆602转动时可以通过轴承与主框架1进行旋转，转杆602旋转时可以带动齿轮607进行转动，齿轮607转动时可以带动第一齿槽608进行齿合移动，第一齿槽608齿合移动时可以带动两组条形板609进行相向移动，两组条形板609相向移动时可以带动梯形块610进行移动，梯形块610移动时可以通过梯形槽611进行导向滑动，条形板
609移动的同时可以带动气缸612进行移动，气缸612移动时可以带动安装架613进行移动，安装架613移动时可以带动活动式黑板614进行移动，安装架613移动的同时可以带动凹槽
615与滚珠616进行移动，滚珠616移动时可以与滑槽617进行滑动，滚珠616滑动时可以与凹槽615进行旋转，当两组安装架613合并后可以启动气缸612进行工作，气缸612工作时可以带动安装架613与活动式黑板614进行移动，安装架613移动时可以带动滚珠616与滑槽617继续滑动，当活动式黑板614移动指定位置时可以与固定式黑板5进行对齐，使固定式黑板5与活动式黑板614可以进行无缝合并，从而在书写时可以更加的便捷，当触摸式数字显示屏
9需要移动使用时，操作控制面板10可以启动双头电机702进行工作，双头电机702工作时可以带动收卷盘703进行转动，收卷盘703转动时可以对连接绳716进行放线，收卷盘703在放线时，升降板708可以通过自身重量向下移动，升降板708移动时可以带动导向杆713进行移动，导向杆713移动时可以通过导向孔712进行滑动，导向杆713滑动时可以带动定位板714与拉环715进行移动，拉环715移动时可以对连接绳716进行拉动，连接绳716受到拉动时可以通过第一滑轮705与第二滑轮706进行滑动导向，升降板708移动的同时可以带动支撑结构8与触摸式数字显示屏9进行移动，当升降板708移动到地面时，地面会对万向轮814进行挤压，万向轮814受到挤压时可以带动定位杆815进行移动，定位杆815移动时可以与定位槽
711进行滑动，当定位杆815滑动到滑动槽710内部时，可以对升降杆802进行拉动，升降杆
802受到拉动时可以带动触摸式数字显示屏9、支撑板801与支撑杆812进行移动，支撑板801与支撑杆812移动时可以带动万向轮814与地面进行滑动，万向轮814滑动时可以带动定位杆815与滑动槽710进行滑动，当定位杆815滑出滑动槽710内部时可以对旋转杆804进行转动，旋转杆804转动时可以通过轴承与支撑板801进行旋转，旋转杆804旋转时可以带动蜗轮
805进行转动，蜗轮805转动时可以带动蜗杆806进行齿合转动，蜗杆806转动时可以通过轴承与操作槽803进行旋转，蜗杆806旋转时可以带动螺杆807进行转动，螺杆807转动时可以通过螺纹槽带动移动板808进行螺纹滑动，移动板808螺纹滑动时可以带动第二齿槽809进行移动，第二齿槽809移动时可以带动齿块813进行齿合转动，齿块813转动时带动支撑杆
812进行转动，支撑杆812转动时可以通过旋转槽811与转轴810进行旋转，支撑杆812转动的同时可以带动万向轮814进行移动，当支撑杆812转动到指定角度时可以对支撑板801、升降杆802与触摸式数字显示屏9进行支撑，触摸式数字显示屏9支撑后，升降杆802可以通过两节调节杆对触摸式数字显示屏9的高度进行调节，触摸式数字显示屏9高度调节可以通过转动螺栓对调节杆进行挤压固定，触摸式数字显示屏9高度调节可以通过万向轮814进行灵活使用，本说明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
[0068] 尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
