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一种智能数学与运用数学难题解析展示架
申请号	CN202210230789.4	申请日	2022-03-10	公开(公告)号	CN114559763A	公开(公告)日	2022-05-31
申请人	厦门大学;			发明人	刘泽旭;
摘要	本发明公开了一种智能数学与运用数学难题解析展示架，属于教学装置领域，包括展示框和底座，所述展示框的左端固定连接有放置板，所述放置板上吸附有若干磁铁块，所述展示框上开设有若干安装窗口。本发明使，需要对试题进行解析时可通过粉笔将解析写在若干书写带上，当展示结束需要擦除解析时打开全部的电机带动传动齿轮转动，然后逐个缓慢推动书写模块向固定板的方向移动使驱动齿轮与传动齿轮啮合，驱动齿轮与传动齿轮啮合时书写带的后端会与板擦接触，驱动齿轮与传动齿轮啮合后书写带会在承载板上转动，书写带在承载板上转动的过程中板擦会擦掉书写带上的粉笔字，而产生的粉笔灰会落入到收集盒内，通过此种当时可避免粉笔灰飞扬，造成空气污染。
权利要求	1.一种智能数学与运用数学难题解析展示架，包括展示框(1)和底座(5)，其特征在于，所述展示框(1)的左端固定连接有放置板(3)，所述放置板(3)上吸附有若干磁铁块，所述展示框(1)上开设有若干安装窗口(6)，所述安装窗口(6)内固定连接有若干立柱(7)，所述立柱(7)将安装窗口(6)分割成若干等分的显示窗口，所述展示框(1)上位于显示窗口内均活动连接有书写模块(8)，所述书写模块(8)的后端安装有连接柱(12)，所述连接柱(12)远离书写模块(8)的一端与固定板(9)固定连接，所述固定板(9)靠近书写模块(8)的一端卡接有若干板擦(900)，所述固定板(9)与展示框(1)固定连接，所述展示框(1)内位于固定板(9)的下方安装有传动结构，通过传动结构可为书写模块(8)提供动力，所述展示框(1)的下端卡接有收集盒(11)。 2.根据权利要求1所述的一种智能数学与运用数学难题解析展示架，其特征在于，所述书写模块(8)包括承载板(800)，所述承载板(800)上套设有书写带(804)，所述书写带(804)的宽度小于承载板(800)的宽度，所述承载板(800)的后端固定连接有连接块(801)，所述连接柱(12)固定在连接块(801)的后端。 3.根据权利要求2所述的一种智能数学与运用数学难题解析展示架，其特征在于，所述承载板(800)的后端转动连接有蜗杆(802)，所述蜗杆(802)上套设有两个驱动齿轮(803)，所述承载板(800)的左右两端均转动连接有转轴(805)，所述转轴(805)上固定连接有若干橡胶轮(806)，所述橡胶轮(806)与书写带(804)接触，所述转轴(805)的下端均固定连接有蜗轮(808)，所述蜗轮(808)与蜗杆(802)啮合。 4.根据权利要求3所述的一种智能数学与运用数学难题解析展示架，其特征在于，所述承载板(800)的四个拐角处均固定连接有角板(807)，且所述角板(807)与承载板(800)倾斜安装。 5.根据权利要求1所述的一种智能数学与运用数学难题解析展示架，其特征在于，所述传动结构包括电机(10)，所述电机(10)与展示框(1)固定连接，所述电机(10)的输出轴上固定连接有转动杆(100)，所述转动杆(100)位于承载板(800)的后侧，所述转动杆(100)上固定连接有若干传动齿轮(102)，所述传动齿轮(102)与驱动齿轮(803)对应。 6.根据权利要求1所述的一种智能数学与运用数学难题解析展示架，其特征在于，所述连接柱(12)包括固定筒(120)，所述固定筒(120)与固定板(9)固定连接，所述固定筒(120)内滑动连接有连接杆(121)，所述连接杆(121)与连接块(801)固定连接，所述连接杆(121)的杆臂上固定连接有两个限位臂(122)，所述限位臂(122)具有弹性，且所述限位臂(122)的末端固定连接有限位头(129)，所述连接杆(121)的杆臂上还固定连接有磁铁环(124)，所述连接杆(121)的右端活动连接有弹性头(125)，所述固定筒(120)的外壁上开设有两个连接口(126)，所述连接口(126)与限位头(129)对应。 7.根据权利要求6所述的一种智能数学与运用数学难题解析展示架，其特征在于，所述连接口(126)内活动连接有活动块(128)，所述固定筒(120)的内壁上固定连接有固定仓(127)，所述活动块(128)位于固定仓(127)内，且所述活动块(128)通过弹簧与固定仓(127)连接，所述弹簧位于固定仓(127)内。
说明书全文	一种智能数学与运用数学难题解析展示架技术领域 [0001] 本发明涉及教学装置领域，具体是一种智能数学与运用数学难题解析展示架。背景技术 [0002] 在数学教学中经常需要对试题进行解析，对试题进行解析会先展示试题让学生自己动手做一做，然后再由老师对试题进行解析，解析试题时老师会用粉笔在展示板上进行书写展示。 [0003] 而传统的书写板结构简单，功能单一，老师在擦除展示板上的粉笔字时会产生大量的粉尘，而这些灰尘会在空气中停留很久严重污染室内空气。 [0004] 中国专利公开了一种智能数学与运用数学难题解析展示架(授权公告号CN212322482U)，该专利通过设置底板、支撑柱、转动座、展示板主体、固定滑杆、滑动套、连接板和抵紧机构，实现了在对试题卷进行夹紧固定和展示时，可根据试题卷的高度来调节两组抵紧条之间的距离，实现对不同大小的试题卷进行固定和展示，展示板主体的展示角度可进行调节，使得在进行数学难题解析时，能够根据需要进行多角度展示，满足教学需求，但是，该专利只能是单一的对试题卷进行展示，无法在展示板主体上进行书写，实用性不足。发明内容 [0005] 本发明的目的在于提供一种智能数学与运用数学难题解析展示架，以解决上述背景技术中提出的问题。 [0006] 为实现上述目的，本发明提供如下技术方案： [0007] 一种智能数学与运用数学难题解析展示架，包括展示框和底座，所述展示框的左端固定连接有放置板，所述放置板上吸附有若干磁铁块，所述展示框上开设有若干安装窗口，所述安装窗口内固定连接有若干立柱，所述立柱将安装窗口分割成若干等分的显示窗口，所述展示框上位于显示窗口内均活动连接有书写模块，所述书写模块的后端安装有连接柱，所述连接柱远离书写模块的一端与固定板固定连接，所述固定板靠近书写模块的一端卡接有若干板擦，所述固定板与展示框固定连接，所述展示框内位于固定板的下方安装有传动结构，通过传动结构可为书写模块提供动力，所述展示框的下端卡接有收集盒。 [0008] 作为本发明进一步的方案，所述书写模块包括承载板，所述承载板上套设有书写带，所述书写带的宽度小于承载板的宽度，所述承载板的后端固定连接有连接块，所述连接柱固定在连接块的后端。 [0009] 作为本发明再进一步的方案，所述承载板的后端转动连接有蜗杆，所述蜗杆上套设有两个驱动齿轮，所述承载板的左右两端均转动连接有转轴，所述转轴上固定连接有若干橡胶轮，所述橡胶轮与书写带接触，所述转轴的下端均固定连接有蜗轮，所述蜗轮与蜗杆啮合。 [0010] 作为本发明再进一步的方案，所述承载板的四个拐角处均固定连接有角板，且所述角板与承载板倾斜安装。 [0011] 作为本发明再进一步的方案，所述传动结构包括电机，所述电机与展示框固定连接，所述电机的输出轴上固定连接有转动杆，所述转动杆位于承载板的后侧，所述转动杆上固定连接有若干传动齿轮，所述传动齿轮与驱动齿轮对应。 [0012] 作为本发明再进一步的方案，所述连接柱包括固定筒，所述固定筒与固定板固定连接，所述固定筒内滑动连接有连接杆，所述连接杆与连接块固定连接，所述连接杆的杆臂上固定连接有两个限位臂，所述限位臂具有弹性，且所述限位臂的末端固定连接有限位头，所述连接杆的杆臂上还固定连接有磁铁环，所述连接杆的右端活动连接有弹性头，所述固定筒的外壁上开设有两个连接口，所述连接口与限位头对应。 [0013] 作为本发明再进一步的方案，所述连接口内活动连接有活动块，所述固定筒的内壁上固定连接有固定仓，所述活动块位于固定仓内，且所述活动块通过弹簧与固定仓连接，所述弹簧位于固定仓内。 [0014] 与现有技术相比，本发明的有益效果是： [0015] 1、本发明使用时，需要对试题进行解析时可通过粉笔将解析写在若干书写带上，从而通过展示架对试题的解析进行展示，当展示结束需要擦除解析时通过控制面板打开全部的电机带动传动齿轮转动，然后逐个缓慢推动书写模块向固定板的方向移动，使驱动齿轮与传动齿轮啮合，驱动齿轮与传动齿轮啮合时书写带的后端会与板擦接触，而书写模块会在限位头的作用下会保持不动，驱动齿轮与传动齿轮啮合后书写带会在承载板上转动，书写带在承载板上转动的过程中板擦会擦掉书写带上的粉笔字，而产生的粉笔灰会落入到收集盒内，通过此种当时可避免粉笔灰飞扬，造成空气污染。 [0016] 2、本发明使用时当需要擦除某一个书写模块上的粉笔字时只需要打开对应的电机，然后推动对应的书写模块即可，通过此种方式使展示架在使用时更加灵活实用。附图说明 [0017] 图1为一种智能数学与运用数学难题解析展示架的结构示意图。 [0018] 图2为一种智能数学与运用数学难题解析展示架的内部结构图。 [0019] 图3为一种智能数学与运用数学难题解析展示架的拆分图。 [0020] 图4为一种智能数学与运用数学难题解析展示架中展示框的内部结构图。 [0021] 图5为一种智能数学与运用数学难题解析展示架中书写模块的立体图。 [0022] 图6为一种智能数学与运用数学难题解析展示架中书写模块的拆分图。 [0023] 图7为一种智能数学与运用数学难题解析展示架中连接柱的结构图。 [0024] 图8为一种智能数学与运用数学难题解析展示架中连接柱的拆分图。 [0025] 图9为一种智能数学与运用数学难题解析展示架中连接柱的剖视平面图。 [0026] 图中：1、展示框；2、控制面板；3、放置板；4、支撑柱；5、底座；6、安装窗口；7、立柱；8、书写模块；9、固定板；10、电机；11、收集盒；12、连接柱；100、转动杆；101、连接板；102、传动齿轮；120、固定筒；121、连接杆；122、限位臂；123、限位环；124、磁铁环；125、弹性头；126、连接口；127、固定仓；128、活动块；129、限位头；800、承载板；801、连接块；802、蜗杆；803、驱动齿轮；804、书写带；805、转轴；806、橡胶轮；807、角板；808、蜗轮；900、板擦。具体实施方式 [0027] 实施例一： [0028] 请参阅图1～4，本发明实施例中，一种智能数学与运用数学难题解析展示架，包括展示框1和底座5，展示框1与底座5之间通过支撑柱4连接，支撑柱4的一端与展示框1转动连接，且支撑柱4与展示框1的转动连接处设有锁紧螺栓，支撑柱4的另一端与底座5固定连接，且立柱4具有伸缩功能，立柱4可以是电推杆，底座5的下端安装有若干移动轮，且移动轮具有自锁功能，展示框1的右端固定连接有控制面板2，展示框1的左端固定连接有放置板3，放置板3上吸附有若干磁铁块，展示框1上开设有若干安装窗口6，安装窗口6内固定连接有若干立柱7，立柱7将安装窗口6分割成若干等分的显示窗口，展示框1上位于显示窗口内均活动连接有书写模块8，书写模块8的后端安装有连接柱12，连接柱12远离书写模块8的一端与固定板9固定连接，固定板9靠近书写模块8的一端卡接有若干板擦900，固定板9与展示框1固定连接，展示框1内位于固定板9的下方安装有传动结构，通过传动结构可为书写模块8提供动力，展示框1的下端卡接有收集盒11。 [0029] 实施例二: [0030] 请参阅图5、6，结合实施例1的基础，书写模块8包括承载板800，承载板800的左右两端均经过倒斜角处理，立柱7的后端也经过倒斜角处理，承载板800左右两端的斜角与立柱7后端的斜角相匹配，通过此种方式可使承载板800紧密的安装在显示窗口内，进而避免书写模块8与立柱7之间有较大的缝隙影响使用，承载板800上套设有书写带804，书写带804的宽度小于承载板800的宽度，显示窗口的高度与书写带804的宽度相同，承载板800的后端固定连接有连接块801，连接块801设置为“凵”形，连接块801不与书写带804接触，连接柱12固定在连接块801的后端，承载板800的后端转动连接有蜗杆802，蜗杆802上套设有两个驱动齿轮803，驱动齿轮803与蜗杆802固定连接，承载板800的左右两端均转动连接有转轴805，转轴805位于书写带804内，转轴805上固定连接有若干橡胶轮806，橡胶轮806与书写带 804接触，书写带804为铁皮，且书写带804的内壁上贴设有若干橡胶环，橡胶环分别与橡胶轮806对应，转轴805的下端均固定连接有蜗轮808，蜗轮808与蜗杆802啮合，承载板800的四个拐角处均固定连接有角板807，且角板807与承载板800倾斜安装，通过角板807可对书写带804进行支撑，使书写带804可形成与承载板800斜角吻合的平面； [0031] 传动结构包括电机10，电机10与展示框1固定连接，电机10的输出轴上固定连接有转动杆100，转动杆100位于承载板800的后侧，转动杆100与展示框1转动连接，且转动杆100上设有若干连接板101，转动杆100与连接板101转动连接，连接板101与展示框1固定连接，通过连接板101可对转动杆100进行支撑，转动杆100上固定连接有若干传动齿轮102，传动齿轮102与驱动齿轮803对应。 [0032] 实施例三； [0033] 请参阅图7、8、9，结合实施例1的基础，连接柱12包括固定筒120，固定筒120与固定板9固定连接，固定筒120的长度小于承载板800与固定板9之间的距离，固定筒120内滑动连接有连接杆121，连接杆121与连接块801固定连接，连接杆121的杆臂上固定连接有两个限位臂122，限位臂122具有弹性，且限位臂122的末端固定连接有限位头129，连接杆121的杆臂上固定连接有限位环123，限位环123的外径与固定筒120的内径相同，连接杆121的杆臂上还固定连接有磁铁环124，连接杆121的右端活动连接有弹性头125，弹性头125插设在连接杆121内，且弹性头125与连接杆121之间通过弹簧连接，弹簧位于连接杆121内(图中未视)，固定筒120的外壁上开设有两个连接口126，连接口126与限位头129对应，连接口126内活动连接有活动块128，固定筒120的内壁上固定连接有固定仓127，活动块128位于固定仓127内，且活动块128通过弹簧与固定仓127连接，弹簧位于固定仓127内(图中未视)。 [0034] 本发明的工作原理是： [0035] 本发明使用时，先将需要展示的试题平铺在展示框1上，再将放置板3上的磁铁块吸附在书写带804上，从而通过磁铁块对试题进行固定，进而先对试题进行展示，当需要对试题进行解析时可通过粉笔将解析写在若干书写带804上(若干书写模块8之间的立柱7的前端与书写带804的颜色一致，且粉笔也可在立柱7上进行书写)，从而通过展示架对试题的解析进行展示，当展示结束需要擦除解析时通过控制面板2打开全部的电机10，电机10开启后会通过转动杆100带动传动齿轮102转动，然后逐个缓慢推动书写模块8向固定板9的方向移动，书写模块8移动时会推动连接杆121向固定筒120内部移动，连接杆121移动时会压缩弹性头125，同时连接杆121移动会通过限位臂122推动限位头129在固定筒120的外壁上滑动，当连接杆121上的磁铁环124移动到固定仓127之间时限位头129会同时移动到连接口126处，磁铁环124移动到固定仓127之间时会吸附活动块128，使活动块128进入到固定仓 127内，活动块128进入到固定仓127内的过程中会压缩固定仓127内的弹簧，同时限位头129会进入到连接口126内，当限位头129进入到连接口126内后停止推动书写模块8，此时驱动齿轮803会与传动齿轮102啮合，书写带804的后端会与板擦900接触，而书写模块8会在限位头129的作用下会保持不动； [0036] 驱动齿轮803与传动齿轮102啮合后，传动齿轮102会通过驱动齿轮803带动蜗杆802转动，蜗杆802转动时会通过蜗轮808带动转轴805转动，转轴805转动时会通过若干橡胶轮806带动书写带804在承载板800上转动，书写带804在承载板800上转动的过程中板擦900会擦掉书写带804上的粉笔字，而产生的粉笔灰会落入到收集盒11内，通过此种当时可避免粉笔灰飞扬，造成空气污染； [0037] 当书写带804上的粉笔灰被擦掉后再次向固定板9的方向推动书写模块8，使磁铁环124从两个固定仓127之间离开，而限位头129也会脱离连接口126，此时活动块128会将连接口126堵住，然后松开书写模块8在弹性头125的作用下连接杆121会快速复位(而由于时间短暂当磁铁环124经过固定仓127之间时不会将活动块128吸附到固定仓127内，所以限位头129不会立刻进入到连接口126内)。