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21. 发明公开

CN118154126A 校园师生活动轨迹生成、决策方法及系统审中-实审
公开(公告)号：CN118154126A
公开(公告)日：2024-06-07
申请号：CN202410300650.1
申请日：2024-03-15
申请人：浙江蓝鸽科技有限公司
发明人：张新华 , 李琳璐 , 洪鹏彬
IPC分类号： G06Q10/10 , G06Q50/20 , G06T17/00 , G06F18/2433
摘要：本申请涉及校园安防管理技术领域，公开了一种校园师生活动轨迹生成、决策方法及系统，该步骤包括：首先，运用3D建模与数字孪生技术构建基于三维校园场景的可视化平台；其次，收集校园师生活动数据，并依此数据生成轨迹点信息统计表；接着，根据统计表设计轨迹预测模型并生成多条轨迹路线，从中选出最符合的作为最终预测轨迹；最后，基于该轨迹构建异常评估模型，考虑不同异常指标进行分析，并在可视化平台上展示结果，用以后续异常处理。本申请能够实现对师生活动轨迹的精确生成和实时监控，提高校园安全管理的效率和效果，使得管理人员可以更全面、直观地了解校园内的安全状况，及时预防和处理可能的安全风险。

22. 发明公开

CN117648321A 智慧校园的数据报表生成方法及系统审中-实审
公开(公告)号：CN117648321A
公开(公告)日：2024-03-05
申请号：CN202311613709.4
申请日：2023-11-29
申请人：浙江蓝鸽科技有限公司
发明人：张新华 , 李琳璐 , 胡省园
IPC分类号： G06F16/22 , G06F16/242 , G06F16/28 , G06F16/26 , G06F16/23
摘要：本申请涉及智慧校园环境中的数据管理，公开了一种智慧校园的数据报表生成方法及系统，该方法包含：获取智慧校园内各业务系统的数据；通过应用可信度算法分析智慧校园各业务系统数据库中数据表的关联度和重要度，以构建自适应层次模型，实现数据表的层次分类；通过自适应层次模型中的数据表信息，智能生成个性化的数据报表，以满足不同用户的需求；利用生成的数据报表，实现数据报表的可视化应用及实时更新。本申请不但有效提高了数据报表生成的效率和实时性，而且大大降低了人工成本，从而显著提升了数据报表服务的效率和质量。

23. 发明公开

CN117492711A 基于智慧校园场景的数据看板构建方法及系统审中-实审
公开(公告)号：CN117492711A
公开(公告)日：2024-02-02
申请号：CN202311442391.8
申请日：2023-10-31
申请人：浙江蓝鸽科技有限公司
发明人：张新华 , 李琳璐 , 贺新春
IPC分类号： G06F8/20 , G06Q50/20 , G06F18/24 , G06F16/2458
摘要：本申请涉及智慧校园数据管理和展示，公开了一种基于智慧校园场景的数据看板构建方法及系统，该方法包括：对所采集的数据进行分类存储,并根据不同的业务场景需求构建相关的数据仓库；允许用户自定义设计高级组件；允许用户进行个性化看板设计；在数据看板与校园智能终端之间建立连接通道,通过WebSocket机制建立持续的实时通信渠道,实现数据看板与终端设备的数据实时同步。本申请能够实现数据的自动分类和入库，允许用户自定义设计高级组件，并通过实时通信渠道实现数据看板与智能终端设备的数据实时同步。

24. 发明授权

CN112395950B 教室智能考勤方法及系统有权转让
公开(公告)号：CN112395950B
公开(公告)日：2023-12-19
申请号：CN202011139201.1
申请日：2020-10-22
申请人：浙江蓝鸽科技有限公司
发明人：张新华 , 李琳璐 , 司俊 , 陈诚
IPC分类号： G06V40/16 , G06Q50/20 , G07C1/10
摘要：本申请涉及考勤技术，公开了一种教室智能考勤方法及系统，能够准确地判断学生的考勤情况。该方法包括：预先构建人脸库，包括每个学生的人脸图像；触发考勤教室内的电子班牌和摄像机进入考勤模式；确定该考勤教室对应的考勤学生集合；通过该电子班牌对学生进行打卡考勤，得到第一考勤数据；通过该摄像机周期性地采集学生图像，得到学生图像集合，基于该人脸库对该学生图像集合中的每张图像进行人脸识别，得到第二考勤数据；根据该第一考勤数据和该第二考勤数据确定该考勤学生集合中每个学生的考勤情况。

25. 发明公开

CN111507283A 基于课堂场景的学生行为识别方法及系统有权转让
公开(公告)号：CN111507283A
公开(公告)日：2020-08-07
申请号：CN202010317276.8
申请日：2020-04-21
申请人：浙江蓝鸽科技有限公司
发明人：张新华 , 李琳璐 , 司俊 , 陈诚
IPC分类号： G06K9/00
摘要：本申请涉及教学领域，公开了一种基于课堂场景的学生行为识别方法及系统。该方法包括：从摄像机获取课堂视频，该摄像机用于拍摄学生正面听课视角的视频；对于该课堂视频，每间隔预设帧数提取一帧图像进行人脸识别和人体行为识别；对于识别的每帧图像，根据人脸识别结果构建人脸框并确定对应的身份标识，根据人体行为识别结果构建人体框并确定对应的行为标识，以及为每个该人脸框匹配出唯一的该人体框，得到该身份标识和该行为标识的匹配结果。本申请的实施方式可以准确地得到课堂上每个学生的身份标识与人体行为标识的匹配结果，实现监控课堂上每个学生的实时行为的效果。

26. 发明公开

CN110620921A 教室设备故障检测方法及其设备有权
公开(公告)号：CN110620921A
公开(公告)日：2019-12-27
申请号：CN201911007571.7
申请日：2019-10-22
申请人：浙江蓝鸽科技有限公司
发明人：张新华 , 李琳璐 , 张亚炬 , 司俊
IPC分类号： H04N17/00 , G01R31/327
摘要：本申请涉及设备管理领域，公开了一种教室设备故障检测方法及其设备。该方法包括：检测教室内摄像机是否功能正常；如果摄像机功能正常，关闭所有发光设备，打开窗帘控制设备控制窗帘处于完全遮挡状态；依次打开该各发光设备，获取每个发光设备打开前后的预设连续时间段内该摄像机记录的一组图像；根据所获取的各组图像，计算该每个发光设备打开前后该教室内亮度随时间变化的测试曲线；以及根据该每个发光设备打开前后该教室内亮度随时间变化的测试曲线判断各发光设备的开关功能是否正常。本申请的实施方式使得对教室内待测设备的故障检测结果更加准确、客观、合理，且实用性强。

27. 外观设计

CN307417192S 带智慧校园生态管理平台图形用户界面的电脑有权
公开(公告)号：CN307417192S
公开(公告)日：2022-06-24
申请号：CN202130472691.6
申请日：2021-07-23
申请人：浙江蓝鸽科技有限公司
设计人：张新华 , 周剑波 , 李琳璐 , 吴东昌
摘要： 1.本外观设计产品的名称：带智慧校园生态管理平台图形用户界面的电脑。
2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序及显示图形界面。
3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面的内容及布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：界面变化状态图2。
5.由于后视图、左视图、右视图、俯视图和仰视图无设计要点，省略后视图、左视图、右视图、俯视图和仰视图。
6.图形用户界面的用途：主视图显示的界面为平台登录界面，输入账户信息后点击立即登录，进入界面变化状态图1。
登录成功后，进入界面变化状态图2。
点击界面变化状态图2上的物联网管控中心，进入界面变化状态图3。
点击界面变化状态图3上的教学楼，进入界面变化状态图4。
点击界面变化状态图2上的远程教学中心，进入界面变化状态图5。
点击界面变化状态图5上的点播，进入界面变化状态图6。
点击界面变化状态图5上的巡课，进入界面变化状态图7。
点击界面变化状态图2上的教育管理中心，进入界面变化状态图8。
点击界面变化状态图8上的学科建设，进入界面变化状态图9。
点击界面变化状态图8上的师资力量，进入界面变化状态图10。
点击界面变化状态图8上的学生活动，进入界面变化状态图11。
点击界面变化状态图2上的资源中心，进入界面变化状态图12。
点击界面变化状态图2上的师生服务中心，进入界面变化状态图13。
点击界面变化状态图2上的校园安全中心，进入界面变化状态图14。
点击界面变化状态图2上的信息广播中心，进入界面变化状态图15。
点击界面变化状态图2上的校园大数据中心，进入界面变化状态图16。
点击界面变化状态图16上的设备大数据，进入界面变化状态图17。
点击界面变化状态图16上的资源大数据，进入界面变化状态图18。
点击界面变化状态图16上的学生主要活动大数据，进入界面变化状态图19。
点击界面变化状态图2上的教学应用中心，进入界面变化状态图20。

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