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    • 6. 外观设计
    • 带有互联网认知康复平台图形用户界面的手机
    • CN306512349S
    • 2021-05-04
    • CN202030576031.8
    • 2020-09-25
    • 厦门市和家健脑智能科技有限公司
    • 雷彪姚凌翔余滢章伏清吴秀兰
    • 1.本外观设计产品的名称:带有互联网认知康复平台图形用户界面的手机。
      2.本外观设计产品的用途:运行程序。
      3.本外观设计产品的设计要点:在于屏幕中的图形用户界面的界面内容。
      4.最能表明设计要点的图片或照片:主视图。
      5.不涉及设计要点,省略后视图、左视图、右视图、俯视图和仰视图。
      6.图形用户界面的用途:主视图为互联网认知康复平台界面;点击主视图中的“快速初筛AI智能快筛认知功能”按钮后进入到变化状态图1;点击变化状态图1中的“立即筛查”按钮后进入到变化状态图2;点击变化状态图2中的开始答题”按钮后进入到变化状态图3;点击变化状态图3中的“开始筛查”按钮后进入变化状态图4;点击变化状态图4中的“是”或“否”按钮进入到变化状态图5;点击变化状态图5中的“是”或“否”按钮进入到变化状态图6;点击变化状态图6中的“是”或“否”按钮进入到变化状态图7;在变化状态图7中依次点击符号“一”的点并拖动进行连线到“2”,点击符号“2”的点并拖动进行连线到“二”,点击符号“二”的点并拖动进行连线到“3”,点击符号“3”的点并拖动进行连线到“三”,点击符号“三”的点并拖动进行连线到“4”,点击符号“4”的点并拖动进行连线到“四”进入到变化状态图8;点击变化状态图8中的“完成答题”按钮进入到变化状态图9;在变化状态图9中分别点击“1”至“11”的数字拖拽放入时钟内正确的位置,并拨动时钟的指针指向10点10分进入变化状态图10;点击变化状态图10中的“完成答题”按钮进入到变化状态图11;在变化状态图11中根据上方显示的临摹样本”正方体“依次点击右侧点阵图中的点图标进行连线临摹操作即可得到变化状态图12;点击变化状态图12 中的“完成答题”按钮进入到变化状态图13;点击变化状态图13中出现的三角形图标进入到变化状态图14;点击变化状态图14中的任一图形可进入变化状态图15,点击变化状态图15上方的菜单栏“视空间”进入变化状态图16;点击变化状态图16上方的菜单栏“记忆力”进入变化状态图17;点击变化状态图17上方的菜单栏“注意力”进入变化状态图18;点击变化状态图18上方的菜单栏“加工速度”进入变化状态图19;点击变化状态图19上方的菜单栏“抑郁情况”进入变化状态图20。
    • 10. 外观设计
    • 带有普通话水平测试软件图形用户界面的手机
    • CN306893343S
    • 2021-10-22
    • CN202130315636.6
    • 2021-05-25
    • 太湖县天香教育科技有限公司
    • 程玉娣
    • 1.本外观设计产品的名称:带有普通话水平测试软件图形用户界面的手机。
      2.本外观设计产品的用途:用于运行程序及显示界面。
      3.本外观设计产品的设计要点:在于屏幕中的图形用户界面的界面内容。
      4.最能表明设计要点的图片或照片:主视图。
      5.不涉及设计要点,省略后视图、左视图、右视图、俯视图和仰视图。
      6.图形用户界面的用途:本外观设计产品的界面为普通话水平测试系统显示的交互界面。
      主视图为系统初始界面,界面下方显示用户常用功能按钮,用户可在此处点击“练习”和“我的”按钮进入相关界面;点击主视图中的“立即开始”按钮后进入到变化状态图1;点击变化状态图1中的“开始测试”按钮后进入到变化状态图2;点击变化状态图2中的“下一步”按钮后进入到变化状态图3;在变化状态图3中点击“进入”按钮进入到变化状态图4;点击变化状态图4中的“确认”按钮进入到变化状态图5,可根据提示内容进行试音;点击变化状态图5中的“提交试音”按钮进入到变化状态图6;点击变化状态图6中的“确定”按钮进入到变化状态图7,显示的界面为单音节字测评题界面,界面右上方显示用户头像以及考生姓名和准考证号,右下方显示音量提示和退出考试、下一题按钮,左边为测评题内容;点击变化状态图7中“下一题”按钮进入变化状态图8,显示的界面为朗读短文测评题界面;点击变化状态图8中“下一题”按钮进入变化状态图9,显示的界面为命题说话测评题界面;点击变化状态图9中的“提交试卷”按钮进入变化状态图10,提示继续测试或提交;点击变化状态图10中“提交”按钮进入变化状态图11,显示的界面为测评结果分析报告,对流畅度、完整度、音调、声母、韵母进行评分分析,向上滑动变化状态图11的屏幕可进入变化状态图12和变化状态图13的界面;点击变化状态图11中“测试报告”按钮进入变化状态图14,显示的界面为测试报告结果分析,对单音节字、短文朗读、多音节词语进行评分和指导,向上滑动变化状态图14的屏幕可进入变化状态图15。