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1. 发明公开

CN115081965A 一种学情大数据分析系统及学情服务器有权
公开(公告)号：CN115081965A
公开(公告)日：2022-09-20
申请号：CN202211002403.0
申请日：2022-08-22
申请人：山东悦知教育科技有限公司
发明人：姚萌 , 张兴壮 , 王海洋 , 李树敏
IPC分类号： G06Q10/06 , G06Q50/20
摘要：本发明提供一种学情大数据分析系统及学情服务器，涉及学情数据处理技术领域，具体包括：学情服务器，教师端以及学生端；系统提供考试分析页面，考试分析页面提供考试数据；提供学科分析选择区，使用户查询所选择学科成绩分析界面；提供成绩分析页面，为学生端提供知识点分析页面，提供每次测评该试卷知识点分析、得分情况及同难度系数该科目预测情况；为学生端提供提分策略页面，根据测评结果分析薄弱知识点，分析学生不同知识点的提分方向；系统针对各个学科进行全方位分析解读，让学生的学习和提升更有针对性。为学校教学提供数字化支撑，全方位了解学生学情，教师教情，最终实现高质量精准教学。

2. 发明公开

CN114936809A 一种基于大数据的考试成绩数据处理系统及终端机无效
公开(公告)号：CN114936809A
公开(公告)日：2022-08-23
申请号：CN202210859647.4
申请日：2022-07-22
申请人：山东悦知教育科技有限公司
发明人：姚萌 , 王济民 , 王海洋 , 李树敏
IPC分类号： G06Q10/06 , G06Q50/20
摘要：本发明提供一种基于大数据的考试成绩数据处理系统及终端机，涉及学情分析技术领域，成绩概况解析模块用于获取考区内所有考生的成绩，并进行总分排名以及分科排名；将获取的考生成绩填报到设置的考试科目上，并计算考试各科在考区内的百分比排名；成绩对比模块用于将获取的成绩进行调取，并通过比对得到考区内各科的最高分、最低分，计算出各科考试的平均分；弱科成绩分析模块用于分析考生各科成绩，提取出考卷中个题的丢分率，并结合考生历次考试的成绩变化趋势，预估出学生预设期限内能够提升分数的学习内容。系统针对各个学科进行全方位分析解读，为学校教学提供数字化支撑，全方位了解学生学情，教师教情，最终实现高质量精准教学。

3. 发明授权

CN115081965B 一种学情大数据分析系统及学情服务器有权
公开(公告)号：CN115081965B
公开(公告)日：2022-11-25
申请号：CN202211002403.0
申请日：2022-08-22
申请人：山东悦知教育科技有限公司
发明人：姚萌 , 张兴壮 , 王海洋 , 李树敏
IPC分类号： G06Q10/06 , G06Q50/20
摘要：本发明提供一种学情大数据分析系统及学情服务器，涉及学情数据处理技术领域，具体包括：学情服务器，教师端以及学生端；系统提供考试分析页面，考试分析页面提供考试数据；提供学科分析选择区，使用户查询所选择学科成绩分析界面；提供成绩分析页面，为学生端提供知识点分析页面，提供每次测评该试卷知识点分析、得分情况及同难度系数该科目预测情况；为学生端提供提分策略页面，根据测评结果分析薄弱知识点，分析学生不同知识点的提分方向；系统针对各个学科进行全方位分析解读，让学生的学习和提升更有针对性。为学校教学提供数字化支撑，全方位了解学生学情，教师教情，最终实现高质量精准教学。

4. 外观设计

CN307986998S 带学生学情分析系统图形界面的显示屏幕面板有权
公开(公告)号：CN307986998S
公开(公告)日：2023-04-18
申请号：CN202230419383.1
申请日：2022-07-04
申请人：山东悦知教育科技有限公司
设计人：王济民 , 王海洋 , 李树敏
摘要： 1.本外观设计产品的名称：带学生学情分析系统图形界面的显示屏幕面板。
2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于通讯、运行程序及显示。
3.本外观设计产品的设计要点：在于显示屏幕面板上显示的图形用户界面。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.硬件设备为现有设计，省略其他视图。
6.图形用户界面的用途：图形用户界面为学生学情分析系统的显示界面，该界面用于学生学情分析展示。
7.图形用户界面的人机交互方式：主视图为学生学情分析系统登录后默认显示的界面。
8.图形用户界面的变化状态说明：点击主视图中的“三科总分”，界面跳转至界面变化状态图1，向上滑动界面变化状态图1的屏幕可得到界面变化状态图2；点击界面变化状态图1中的“语文”，界面跳转至界面变化状态图3，向上滑动界面变化状态图3的屏幕可得到界面变化状态图4；点击界面变化状态图3中的“得分情况”，界面跳转至界面变化状态图5，向上滑动界面变化状态图5的屏幕可得到界面变化状态图6；点击界面变化状态图3中的“最近发展区”，界面跳转至界面变化状态图7；点击界面变化状态图3中的“核心素养与关键能力”，界面跳转至界面变化状态图8；点击主视图中的“成绩对比”，界面跳转至界面变化状态图9，向上滑动界面变化状态图9的屏幕可得到界面变化状态图10；点击主视图中的“总分历次考试变化趋势”，界面跳转至界面变化状态图11;点击主视图中的“选科”，界面跳转至界面变化状态图12，向上滑动界面变化状态图12的屏幕可得到界面变化状态图13；点击主视图中的“提分分析”，界面跳转至界面变化状态图14；点击界面变化状态图14中的“成绩分析”，界面跳转至界面变化状态图15；点击界面变化状态图14中的“知识点分析”，界面跳转至界面变化状态图16；点击界面变化状态图14中的“排名分析”，界面跳转至界面变化状态图17；点击界面变化状态图14中的“提分策略”，界面跳转至界面变化状态图18；界面变化状态图18中的“看不懂分析？没关系，点我答疑”间歇性地出现，当不出现时，显示屏幕面板显示界面变化状态图63；点击界面变化状态图63中右下方的“现代文阅读”、“古代诗文阅读”、“词汇”、“写作”和“古代汉语知识”，界面跳转至各自对应的界面变化状态图，比如：点击界面变化状态图63中的“词汇”，界面跳转至界面变化状态图19；点击界面变化状态图63中的“现代文阅读”，界面跳转至界面变化状态图20；点击界面变化状态图20中的“题目”，界面跳转至界面变化状态图21；点击主视图中的“自主筛选”，界面跳转至界面变化状态图22；界面变化状态图22供学生输入自己的全市名次后查询自己的个人成绩对比，具体地，在界面变化状态图22上输入学生全市名次后，点击界面变化状态图22中的“查询”按钮，界面跳转至界面变化状态图23；点击界面变化状态图23中“单科对比”下方的“语文”、“数学”、“英语”、“物理”和“化学”，界面跳转至对应的界面变化状态图，比如：点击界面变化状态图23中“单科对比”下方的“语文”，界面跳转至界面变化状态图24，向上滑动界面变化状态图24的屏幕可得到界面变化状态图25；点击界面变化状态图23中“单科对比”下方的“数学”，界面跳转至界面变化状态图26，向上滑动界面变化状态图26的屏幕可得到界面变化状态图27；点击主视图中的“分析报告”，界面跳转至界面变化状态图28；向上滑动界面变化状态图28的屏幕，可依次得到界面变化状态图29至界面变化状态图40；点击主视图中的“策略报告”，界面跳转至界面变化状态图41；点击界面变化状态图41中“语文”、“数学”、“英语”、“生物”、“化学”和“物理”，界面跳转至对应的界面变化状态图，比如：点击界面变化状态图41中的“语文”，界面跳转至界面变化状态图42，向上滑动界面变化状态图42的屏幕可依次得到界面变化状态图43至界面变化状态图50；点击界面变化状态图41中的“生物”，界面跳转至界面变化状态图51，向上滑动界面变化状态图51的屏幕可依次得到界面变化状态图52至界面变化状态图62。
9.该显示屏幕面板用于手机、电脑、平板电脑。

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