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1. 发明公开

CN117809491A 一种基于增强现实技术的教学方法和系统审中-实审
公开(公告)号：CN117809491A
公开(公告)日：2024-04-02
申请号：CN202311846026.3
申请日：2023-12-29
申请人：藜麦(成都)科技有限公司
发明人：王宁
IPC分类号： G09B5/02 , G09B5/08 , H04N5/265 , H04N21/2743
摘要：本发明提供一种基于增强现实技术的教学方法，包括：S1、教师登录教学系统用户端；S2、将教学系统用户端与教学场景内的演示设备相连；S3、通过场景采集设备实时采集教学场景内的影像，作为虚拟教学场景；S4、教师选择所要用到的教学课件，虚拟教学场景和教学课件内容将同时显示在教学系统用户端中；S5、教学系统用户端中的图像将传输到演示设备上；S6、教师通过操作教学系统用户端，能调整教学系统用户端上的课件展示角度，从而调整演示设备上的课件展示角度。本发明还提供一种基于增强现实技术的教学系统，将教学场景与课件内容融合，提升学生的专注度，增加教学互动性，提升教学效果。

2. 外观设计

CN308706392S 计算机的应用软件客户端的图形用户界面（藜麦-AR 学院）有权
公开(公告)号：CN308706392S
公开(公告)日：2024-06-28
申请号：CN202230629523.8
申请日：2022-09-22
申请人：藜麦(成都)科技有限公司
设计人：王宁
摘要： 1.本外观设计产品的名称：计算机的应用软件客户端的图形用户界面（藜麦‑AR 学院）。
2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。
3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面的界面内容。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.为惯常设计，省略其他视图。
6.图形用户界面的用途：本软件用于小学阶段的科学教育。
主视图为登录软件后的初始界面。
在主视图中拖动右侧滚动条向下滚动依次进入界面变化状态图1、界面变化状态图2和界面变化状态图3。
在主视图中点击成功案例按钮进入界面变化状态图4。
在界面变化状态图4中点击付费订阅按钮进入界面变化状态图5。
在界面变化状态图5点击下载中心按钮进入界面变化状态图6。
在界面变化状态图6点击使用指南按钮进入界面变化状态图7。
在界面变化状态图7点击我的课件按钮进入界面变化状态图8。
在界面变化状态图8中点击我的课件进入界面变化状态图9。
在界面变化状态图9中点击新建课件按钮进入界面变化状态图10。
在主视图、界面状态变化图1‑7中，以浅蓝色涂覆的区域为内容画面。

3. 外观设计

CN307913291S 手机的科学教育AR软件图形用户界面（藜麦-AR学院）有权
公开(公告)号：CN307913291S
公开(公告)日：2023-03-14
申请号：CN202230630539.0
申请日：2022-09-23
申请人：藜麦(成都)科技有限公司
设计人：王宁
摘要： 1.本外观设计产品的名称：手机的科学教育AR软件图形用户界面（藜麦‑AR学院）。
2.本外观设计产品的用途：用于运行程序。
3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形用户界面的界面内容。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.为惯常设计，省略其他视图。
6.图形用户界面的用途：本应用用于小学阶段的科学教育。
主视图为打开应用的初始界面。
在主视图中点击左上方请登录按钮进入界面变化状态图1。
在界面变化状态图1中输入账户密码后点击登录按钮进入界面变化状态图2。
在界面变化状态图2中点击右下角全部课件按钮进入界面变化状态图3。
在界面变化状态图3中点击经典课件按钮进入界面变化状态图4。
在界面变化状态图4中点击共享课堂按钮进入界面变化状态图5。
在界面变化状态图5中点击我的创作按钮进入界面变化状态图6。
在界面变化状态图6点击右下角点名器按钮进入界面变化状态图7。
在界面变化状态图7点击右下角计时器按钮进入界面变化状态图8。

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