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一种小学语文教学用多功能便携式教学板
申请号	CN202210335829.1	申请日	2022-03-25	公开(公告)号	CN114596743A	公开(公告)日	2022-06-07
申请人	德清县舞阳学校;			发明人	孙美娜;
摘要	本发明公开了一种小学语文教学用多功能便携式教学板，主要由日光灯、日光灯支架、日光灯罩、摄像机、黑板、黑板底座、黑板活动支撑杆、黑板固定支撑杆、上抽屉、上抽屉拉手、下抽屉、下抽屉拉手、柜子、柜子拉手、支架、万向轮、支架杆、柜子门、抽屉框、上升开关按钮、下降开关按钮、步进电机、投影仪支架、投影仪面板、投影仪骨架组成。步进电机与活动支撑杆之间通过斜齿轮啮合的连接方式进行动力传递。动力传递系统包括步进电机、输出轴、斜齿轮 1，传动轴、斜齿轮2、斜齿轮3、活动支撑杆、斜齿轮4。该教学板不仅具有写字功能还具有投影功能和视频记录功能，是一款根据教学需要可以移动使用的小学语文教学用多功能便携式教学板。
权利要求	1.一种小学语文教学用多功能便携式教学板，其特征在于：包括日光灯(1)、日光灯支架(2)、日光灯罩(3)、摄像机(4)、黑板(5)、黑板底座(6)、黑板活动支撑杆(7)、黑板固定支撑杆(8)、上抽屉(9)、上抽屉拉手(10)、下抽屉(11)、下抽屉拉手(12)、柜子(13)、柜子拉手(14)、支架(15)、万向轮(16)、支架杆(17)、柜子门(18)、抽屉框(19)、上升开关按钮(20)、下降开关按钮(21)、步进电机(22)、投影仪支架(23)、投影仪面板(24)、投影仪骨架(25)。 2.根据权利要求1所述一种小学语文教学用多功能便携式教学板，其特征在于：日光灯(1)与日光灯罩(3)通过日光灯支架(2)固定，整体安装在投影仪骨架(25)上；投影仪面板(24)卷缩在投影仪骨架(25)内部；整个投影仪骨架(25)通过投影仪支架(23)固定安装在黑板(5)上面；黑板(5)上边缘安装有活动的摄像机(4)，摄像机(4)可以在黑板(5)上边缘移动；黑板(5)通过黑板底座(6)固定安装在黑板活动支撑杆(7)上面；黑板活动支撑杆(7)与黑板固定支撑杆(8)形成移动副；黑板固定支撑杆(8)固定安装在抽屉框(19)上面；抽屉框(19)内部设计有两个抽屉，分别是上抽屉(9)和下抽屉(11)，上抽屉(9)和下抽屉(11)分别安装有上抽屉拉手(10)和下抽屉拉手(12)；抽屉框(19)下面设计有柜子(13)，柜子(13)上开有两道柜子门(18)，每道柜子门(18)上面设计一个柜子拉手(14)；柜子(13)通过支架杆(17)与支架(15)固定连接，万向轮(16)与支架杆(15)固定连接；步进电机(22)固定在抽屉框(19)上面，抽屉框(19)右上角设计有上升开关按钮(20)和下降开关按钮(21)。 3.根据权利要求1所述一种小学语文教学用多功能便携式教学板，其特征在于：步进电机(22)与活动支撑杆(7)之间通过斜齿轮啮合的连接方式进行动力传递的。 4.根据权利要求2所述斜齿轮啮合的连接方式，其特征在于：步进电机(22)的输出轴(26)固定安装斜齿轮1(27)，传动轴(29)两端分别固定安装斜齿轮2(28)和斜齿轮3(30)，活动支撑杆(7)固定安装斜齿轮4(31)，斜齿轮1(27)和斜齿轮2(28)啮合，斜齿轮3(30)和斜齿轮4(31)啮合。
说明书全文	一种小学语文教学用多功能便携式教学板技术领域 [0001] 本发明属于教学器材技术领域，具体涉及一种小学语文教学用多功能便携式教学板。背景技术 [0002] 小学语文教育是义务教育一门及其重要的学科，将“人文”和“教育”的综合起来的学科。重点培养学生的汉语基础知识、人文素养的养成。 [0003] 针对师生的一个显著特点是小学生和老师的身高差异较大。小学老师在课堂教育过程中经常让学生上讲台开展书写，比如让学生上讲台听写、造句、画画等。但经过目前教师中的黑板都是以固定在墙上的形式为主，这样一来势必会导致学生书写不方便，需要踮起脚或站在小凳子上书写，对孩子的身体健康造成一定的影响，而且站在小凳子上具有一定的安全隐患。教师在书写过程中也会弯下腰，这样也不利于老师的身体健康。在教学过程中时常会遇到阴雨天气，此时即使教师的灯都开起来，黑板那边也会有一些昏暗，对学生学习效率以及视力造成影响。 [0004] 小学语文教育中有时候也会穿插一个课外活动，来加强学生对某些知识点的掌握，在课外活动中老师都是用口述的方式对某些知识点开展叙述，不利于学生的理解。课堂教育或者课外活动，有时候需要记录整个教育的过程，以保障后续学生和老师的需要，这种情况需要另外购买一台摄像机和摄像支架，还需要复杂的调试阶段，造成时间的浪费。另外，在课外活动中有时候需要老师现场展示一些知识点，投影仪功能的会很方便快捷地将知识点展示给学生，提高整个教学的质量和效率。发明内容 [0005] (1)要解决的技术问题 [0006] 1)为解决由于师生身高差异大，造成学生踮脚、老师弯腰数学黑板字的缺陷。 [0007] 2)为解决阴雨天气造成教室灯光昏暗的缺陷。 [0008] 3)为解决课外活动需要黑板以及投影仪的需要。 [0009] 4)为解决课堂教学及课外活动需要录制视频的需要。 [0010] (2)技术方案 [0011] 本发明一种小学语文教学用多功能便携式教学板，包括日光灯(1)、日光灯支架、日光灯罩、摄像机、黑板、黑板底座、黑板活动支撑杆、黑板固定支撑杆、上抽屉、上抽屉拉手、下抽屉、下抽屉拉手、柜子、柜子拉手、支架、万向轮、支架杆、柜子门、抽屉框、上升开关按钮、下降开关按钮、步进电机、投影仪支架、投影仪面板、投影仪骨架。 [0012] 日光灯与日光灯罩通过日光灯支架固定，整体安装在投影仪骨架上；投影仪面板卷缩在投影仪骨架内部；整个投影仪骨架通过投影仪支架固定安装在黑板上面：黑板上边缘安装有活动的摄像机，摄像机可以在黑板上边缘移动；黑板通过黑板底座固定安装在黑板活动支撑杆上面；黑板活动支撑杆与黑板固定支撑杆形成移动副；黑板固定支撑杆固定安装在抽屉框上面；抽屉框内部设计有两个抽屉，分别是上抽屉和下抽屉，上抽屉和下抽屉分别安装有上抽屉拉手和下抽屉拉手；抽屉框下面设计有柜子，柜子上开有两道柜子门，每道柜子门上面设计一个柜子拉手；柜子通过支架杆与支架固定连接，万向轮与支架杆固定连接；步进电机固定在抽屉框上面，抽屉框右上角设计有上升开关按钮和下降开关按钮。步进电机与活动支撑杆之间通过斜齿轮啮合的连接方式进行动力传递的。具体如下：步进电机的输出轴固定安装斜齿轮1，传动轴两端分别固定安装斜齿轮2和斜齿轮3，活动支撑杆固定安装斜齿轮4，斜齿轮1和斜齿轮2啮合，斜齿轮3和斜齿轮4啮合。 [0013] (3)有益效果 [0014] 通过本发明一种小学语文教学用多功能便携式教学板的实施，提供一种能够解决目前墙挂固定式黑板存在的以下缺陷：由于师生身高差引起的书写不便、由于阴雨天气造成的灯光教室昏暗给学生学习效率和视力造成影响的现象、无法完成课堂教育或者课外活动过程记录的问题、课外活动简单方便快捷地展示相关知识点的需求。附图说明 [0015] 图1为本发明一种小学语文教学用多功能便携式教学板的总体示意图。 [0016] 图2为本发明一种小学语文教学用多功能便携式教学板动力传递系统示意图。具体实施方式 [0017] 下面结合附图1和附图2对本发明作进一步详细描述。 [0018] 本发明一种小学语文教学用多功能便携式教学板，包括日光灯1、日光灯支架2、日光灯罩3、摄像机4、黑板5、黑板底座6、黑板活动支撑杆7、黑板固定支撑杆8、上抽屉9、上抽屉拉手10、下抽屉11、下抽屉拉手12、柜子13、柜子拉手14、支架15、万向轮16、支架杆17、柜子门18、抽屉框19、上升开关按钮20、下降开关按钮21、步进电机22、投影仪支架23、投影仪面板24、投影仪骨架25。 [0019] 日光灯1与日光灯罩3通过日光灯支架2固定，整体安装在投影仪骨架25上；投影仪面板24卷缩在投影仪骨架25内部；整个投影仪骨架25通过投影仪支架23固定安装在黑板5上面；黑板5上边缘安装有活动的摄像机4，摄像机4可以在黑板5上边缘移动；黑板5通过黑板底座6固定安装在黑板活动支撑杆7上面；黑板活动支撑杆7与黑板固定支撑杆8形成移动副；黑板固定支撑杆8固定安装在抽屉框19上面；抽屉框19内部设计有两个抽屉，分别是上抽屉9和下抽屉11，上抽屉9和下抽屉11分别安装有上抽屉拉手10和下抽屉拉手12；抽屉框19下面设计有柜子13，柜子13上开有两道柜子门18，每道柜子门18上面设计一个柜子拉手 14；柜子13通过支架杆17与支架15固定连接，万向轮16与支架杆15固定连接；步进电机22固定在抽屉框19上面，抽屉框19右上角设计有上升开关按钮20和下降开关按钮21。步进电机 22与活动支撑杆7之间通过斜齿轮啮合的连接方式进行动力传递的。具体连接方式如下：步进电机22的输出轴26固定安装斜齿轮127，传动轴29两端分别固定安装斜齿轮228和斜齿轮 3 30，活动支撑杆7固定安装斜齿轮4 31，斜齿轮127和斜齿轮2 28啮合，斜齿轮3 30和斜齿轮4 31啮合。