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1. 发明公开

CN113205729A 一种面向外国留学生的演讲评测方法、装置及系统无效
公开(公告)号：CN113205729A
公开(公告)日：2021-08-03
申请号：CN202110389484.3
申请日：2021-04-12
申请人：华侨大学
发明人：李会法 , 沈莺英 , 谈遥新 , 张恒彰 , 王华珍
IPC分类号： G09B19/06 , G06Q10/06 , G06F40/211 , G06F40/216 , G06F40/284 , G10L15/26 , G10L25/51 , G10L25/87
摘要：本发明公开了一种面向外国留学生的演讲评测方法、装置及系统，包括：获取演讲者的演讲语音数据；对所述演讲语音数据进行语音识别，得到识别文本数据；分别对所述演讲语音数据和所述识别文本数据进行特征提取，得到可量化的评测特征，所述可量化的评测特征包括语音评分特征和语篇评分特征；根据所述可量化的评测特征，对所述演讲语音数据进行评价，得到演讲的评测结果。本发明提供客观、专业、通用、体系化的针对汉语学习者的口语能力评判标准，对汉语学习者自身能力提升以及汉语教育行业的发展有促进作用。

2. 外观设计

CN306026608S 用于教学管理图形用户界面的电脑（学在华大教师端）失效
公开(公告)号：CN306026608S
公开(公告)日：2020-09-01
申请号：CN202030074683.1
申请日：2020-03-09
申请人：华侨大学
设计人：梁鑫源 , 谈遥新 , 王梦迪 , 龙金河 , 马赫 , 廖永彬 , 王华珍
摘要： 1.本外观设计产品的名称：用于教学管理图形用户界面的电脑（学在华大教师端）。
2.本外观设计产品的用途：用于电脑实现教师管理班级学生学习状况及统计学习进度和难易点。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：界面变化状态图1。
5.本外观设计产品的仰视图为使用时不容易看到或看不到的部位，省略仰视图。
6.图形用户界面的用途：1、主视图界面为登录界面，用户搜索相关网址进入登录界面，可选择密码登录或者验证码登录；2、界面变化状态图1为用户登录后显示的设置界面，点击页面右上方三个白色小点，会有“课程菜单”、“个人设置”和“退出登录”三个项目，用户点击相应项目即可进行相关操作；同时可选择各个课程，多维度开展学习；3、界面变化状态图2为用户选择界面变化状态图1中的“课程菜单”所显示的课程列表界面，本界面分为“活动”、“统计”、“资料”、“管理”四个项目；本界面亦为其中的“管理”项目界面，在管理部分，教师可以增删学生，对学生的基本信息进行录入；4、界面变化状态图3为用户选择界面变化状态图2中的“活动”项目所显示的界面，教师可以在每项科目中，发布活动，设置结束时间，对学生们进行日常测试；5、界面变化状态图4为用户选择界面变化状态图2中的“统计”项目所显示的界面，教师可以查阅班级情况、统计学生的课程情况；6、界面变化状态图5为用户选择界面变化状态图2中的“资料”项目所显示的界面，教师可以查阅课程资料、题库及试卷库；7、界面变化状态图6为用户选择界面变化状态图1中的“个人设置”所显示的个人设置界面，可进行密码修改以及头像修改。

3. 外观设计

CN306730627S 手机的华文跟读图形用户界面失效
公开(公告)号：CN306730627S
公开(公告)日：2021-08-03
申请号：CN202030756293.2
申请日：2020-12-09
申请人：华侨大学
设计人：郑丹敏 , 谈遥新 , 吕若璇 , 陈铭 , 左钰聪 , 王华珍 , 赵毅飞
摘要： 1.本外观设计产品的名称：手机的华文跟读图形用户界面。
2.本外观设计产品的用途：用于满足用户跟读练习和自我检测汉语水平的需求，实现与用户的交互操作。
3.本外观设计产品的设计要点：在于手机显示的图形用户界面。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.主视图为登录界面，点击“登录”后进入界面变化状态图1；点击“基础汉语”进入界面变化状态图2查看课文列表；任意点击一课文进入界面变化状态图3进行跟读练习；跟读完成后跳转到界面变化状态图4查看跟读结果；点击“我的”进入界面变化状态图5查看用户信息；点击用户信息进入界面变化状态图6查看详细信息；点击头像、姓名、手机号、国家或地区、语言、兴趣爱好进入界面变化状态图7‑12进行修改；点击“设置”进入界面变化状态图13；点击“退出登录”进入界面变化状态图14；点击“修改密码”进入界面变化状态图15。
视图中文字部分用X表示，头像部分用灰色方块遮盖。

4. 外观设计

CN307041822S 手机的汉语学习及检测的图形用户界面失效
公开(公告)号：CN307041822S
公开(公告)日：2021-12-31
申请号：CN202030756291.3
申请日：2020-12-09
申请人：华侨大学
设计人：左钰聪 , 谈遥新 , 郑丹敏 , 吕若璇 , 陈铭 , 陈汝婧 , 王华珍
摘要： 1.本外观设计产品的名称：手机的汉语学习及检测的图形用户界面。
2.本外观设计产品的用途：用于满足用户自主学习课程，根据学习进度完成测试的需求，实现与用户的交互操作。
3.本外观设计产品的设计要点：在于手机显示的图形用户界面。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.主视图为登录界面，点击“登录”后进入界面变化状态图1；点击界面变化状态图1中“生词卡”进入界面变化状态图2；点击界面变化状态图2中任一生词卡进入界面变化状态图3；点击界面变化状态图1中“读一读”进入界面变化状态图4；点击界面变化状态图4中任一选项进入界面变化状态图5；点击界面变化状态图5任一课程进入界面变化状态图6进行跟读；跟读完成后跳转到界面变化状态图7；点击界面变化状态图1“说一说”进入界面变化状态图8进行练习；练习结束后跳转到界面变化状态图9查看修订内容；点击界面变化状态图9“查看分数”进入界面变化状态图10；点击界面变化状态图10“查看范文”进入界面变化状态图11；点击界面变化状态图1下方“课程”菜单栏进入界面变化状态图12；点击界面变化状态图12任一学科选项进入界面变化状态图13；点击界面变化状态图13“课程资料”进入界面变化状态图14；点击界面变化状态图1下方“发现”菜单栏进入界面变化状态图15，点击界面变化状态图15“搜索出题”进入界面变化状态图16；点击界面变化状态图15“知识点出题”或“随机出题”分别进入界面变化状态图17、18；下拉界面变化状态图15进入界面变化状态图19；点击界面变化状态图1下方“我的”菜单栏进入界面变化状态图20；点击界面变化状态图20“我做过的”、“收藏”、“错题本”、“识字量在线测试”分别进入界面变化状态图 21‑24。
灰色方块部分为可变内容。

5. 外观设计

CN306825026S 带汉语演讲图形界面的手机（华语演说家）失效
公开(公告)号：CN306825026S
公开(公告)日：2021-09-14
申请号：CN202130240826.6
申请日：2021-04-25
申请人：华侨大学
设计人：郑丹敏 , 沈莺英 , 谈遥新 , 吕若璇 , 陈铭 , 孙明月 , 赵毅飞 , 王华珍
摘要： 1.本外观设计产品的名称：带汉语演讲图形界面的手机（华语演说家）。
2.本外观设计产品的用途：用于运行程序以及进行交互。
3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的图形界面的内容。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.非设计要点，省略左视图、右视图、俯视图、仰视图、后视图。
6.图形用户界面的用途：在于屏幕中的图形界面组合、内容以及交互方式。
7.图形用户界面的人机交互方式：主视图为进入手机软件的首界面。
8.图形用户界面的变化状态说明：点击主视图下方的“登录”按钮，进入界面变化状态图1；点击界面变化状态图1的任意一个演讲话题，进入界面变化状态图2；点击界面变化状态图2下方的麦克风图标开始录音，再次点击录音结束进入界面变化状态图3；点击界面变化状态图3下方的“查看分数”按钮，进入界面变化状态图4；点击界面变化状态图4左下角的“查看详情”按钮，进入界面变化状态图5；点击界面变化状态图5右上角的“查看范文”按钮，进入界面变化状态图6；点击界面变化状态图6中间的“确定”按钮，进入界面变化状态图7；点击界面变化状态图4右下角的“查看范文”按钮，进入界面变化状态图7；点击界面变化状态图1下方的“演讲资料”进入界面变化状态图8；点击界面变化状态图1下方的“我的”进入界面变化状态图9；点击界面变化状态图9上方的用户名，进入界面变化状态图10；点击界面变化状态图10的“头像”栏，进入界面变化状态图11；点击界面变化状态图10的“姓名”栏，进入界面变化状态图12；点击界面变化状态图10的“手机号”栏，进入界面变化状态图13；点击界面变化状态图10的“国家或地区”，进入界面变化状态图14；点击界面变化状态图10的“语言”栏，进入界面变化状态图15；点击界面变化状态图10的“兴趣爱好”栏，进入界面变化状态图16；点击界面变化状态图9的“设置”进入界面变化状态图17；点击界面变化状态图17的“退出登录”栏，进入界面变化状态图18；点击界面变化状态图17的“修改密码”栏，进入界面变化状态图19。

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